《部编版语文三年级上册 口语交际身边的“小事”同步练习（含答案）.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《部编版语文三年级上册 口语交际身边的“小事”同步练习（含答案）.docx（4页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、口语交际：身边的“小事”交流一：明确交际话题1 .这次口语交际的话题是：O2 .根据你对“身边的 ”小事的理解，判断以下说法的正误， 正确的打“，错误的打“X。(1) “小事指的是不重要的、琐碎的事情。()(2) “小事指的是温暖人心的好事，不要说那些让人厌恶的不 文明的坏事。()(3) “小事虽小，意义重大。()(4) “身边的也就是说，这些事发生在我们生活中，稍一留心 就会发现，有的甚至是生活中司空见惯的事。()(5) “身边的指的是随处可见的、跟我们的生活息息相关的事 情。()交流二：认识小事，试说看法用一句话说说图中的人物在干什么。请在让人感到温暧的行为下 打“，在不文明的行为下打“X
2、。图4(图1:图2： 图3： 图4： 请任选一图中的行为说说你的看法。交流三：学习交际小技巧1 .在本次口语交际发表看法时，我们要做到（）（多项选择）A.语速恰当，音量适宜B.在说清楚自己的看法时要有条理，必须先针对某种行为说明自 己的看法，再用一两句话说说理由C.在说清楚自己的看法时，也可以先说感受，再说明自己的看法D.表述理由时可以讲清楚这种行为带来的结果E.从别人的讲述中找到重点，只对重点局部提出自己的疑问2 .小组交流时，我们应做到（）（多项选择）A.小组交流时，我们要尊重别人，倾听别人的发言就可以，不能打断，也不要追问B.小组交流时,选定记录员进展记录，其别人只需要认真倾听C.小组交
3、流时，小组内每个人都可以发表自己对同一件事的看法D.汇总看法时，要把每个同学的看法都记录下来，不要遗漏交流四：理论交际活动1 .在生活中，我遇到的令人感到温暖的小事是：我的看法是：2 .我遇到的不文明的小事是：我的看法是:口语交际：身边的“小事交流一 ：1.身边的“小事 2. (1) X (2) X (3) V (4) V V交流二：图1： J 图2： J 图3： X 图4：义图1： 一位青年进门后，为后面的人扶住了门。图2：这位叔叔及时清理宠物的排泄物。图3：公交车来了，有人上公交车时不排队，抢先上车。图4：有人在旅游景点乱涂乱画，还有人在树木上攀爬拍照。例如：图4,我觉得这些人的行为很不文明。我们要做有素质的 游客，文明旅游，保护好名胜古迹，让更多的人来参观欣赏。交流三：1. ACD 2. CD交流四：1.例如：有一次，我在小区里玩儿，看见王阿姨蹲在一只 又瘦又脏的漂泊狗面前，很耐心地喂它吃东西。漂泊狗的眼神里充满 了感谢，我觉得那一幕非常温暖。王阿姨很有爱心。在我们的生活中多一些这样的爱心人士，就多一些 温暧。2.例如：有一次，我看到有个同学成心伸腿绊另外一个同学，险些 让对方摔倒。这种行为虽然是小事，但非常危险。有可能让同学受伤，非常不可取。