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1、Unit 5 Do you want to watch a game show?Section A 2 （Grammar Focus-3c）一、教学目标：1 .语言知识目标：1）学习掌握下列词汇：joke, comedy2）进行一步复习巩固运用Section A部分所学的生词和词组。3）进一步学习运用所学的知识来陈述自己的看法；学会谈论自己的喜好。4）掌握动词不定式结构做动词的宾语这一语法知识；掌握后面接动词不定式做宾语的动词。2 .情感态度价值观目标：学会谈论流行文化，了解各类电视和电视节目的名称和自己的喜欢。注意引导学生们形成正 确的文化观念，大力培养学生们的跨文化意义，形成自己独立的个性
2、。二、教学重难点.教学重点：1）进一步学习运用所学的知识来陈述自己的看法；学会谈论自己的喜好。2）掌握动词不定式结构做动词的宾语这一语法知识；掌握后面接动词不定式做宾语的动词。1 .教学难点：掌握动词不定式结构做动词的宾语这一语法知识；掌握后面接动词不定式做宾语的动词。三、教学过程I . Revision1. Have a dictation of the new words learned in the last class.2. Ask and answer questions about the different shows.What do you think of news?I ca
3、nt stand it. / I like it. /1 dont mind it. I.3. Role-play the conversation in 2d.II , Grammar focus1.学生阅读Grammar Focus中的句子，然后做填空练习。你想看新闻吗？Do you want to? 你觉得谈话节目怎么样？What do you shows?我不介意看。/我不能忍受。/我喜欢看。I dont them. Ithem. Ithem.你计划今晚上看什么节目？do you watch tonight?我计划看我们过去的时代。I watch Days of Our Past.你期
4、望从情景喜剧中学到什么？What can you from sitcoms?你能学到一些很好的笑话。You can some great.你为什么喜欢看新闻呢？Why do you like?因为我希望查明在世界各地发了什么事情？Because I whats going the world.2 .学生们根据记忆，看大屏幕来完成填空练习。3 .学生们完成填空试题后，可以打开课本检查答案，对错误的句子，单独进行强化记忆。HI. Grammar动词不定式做宾语的用法：动词不定式的形式：2+动词原形Jack wants to buy some flowers for Mr. Wu.杰克想给吴老师买些
5、花。常见的跟动词不定式做宾语的动词：想要want,期望expect,希望hope,计划plan,决定decide，开始begin,开始start.最后，由各小组长来说一说他们小组所做的总结。2 .大屏幕出示常见的跟动词不定式做宾语的动词和同学们一起对答案。二、【拓展】省略to的不定式有些动词后面跟动词不定式时应将不定式符号to省去。常见的动词有let, make, feel, help, watch, hear等。例句：让我来帮助你。Let me help you.你能帮助我打扫房间吗？ Can you help me clean the house?IV. 及时练用所给单词的适当形式填空：1
6、. She expects(arrive) tomorrow.2. Lets(watch) talk shows tonight.3. They hope(visit) the Great Wall next year.4. Do you plan(find) a part-time job?5. When do you want(go) swimming?6. My uncle often helps me(learn) math and English.V. New wordsjoke comedyPracticeWork on 3a:1 . Tell Ss to read the con
7、versation in 3a and try to fill in the blanks with right words.2 .方法指导：应通读整个对话，掌握对话大意；然后，根据问句所问的内容及自己的实际情况来回答问题。注意，第二个问是一个选择疑问句，意为“你想看还是看呢？ ”.学生们，按老师指导的方法进行阅读，并逐句推敲每空应填什么词语，在实际的运用提高自己 的阅读能力、分析能力及综合运用能力。3 .最后，教师与同学们一起校对答案，并对学生们有疑问的地方进行解释。4 .学生们两结对操练对话，最后找几名学生来表演一下对话。Work on 3b:1 .让学生们阅读表格中的问题，明白每个问题的
8、意思。2 .让学生们思考一下他们自己的实际情况，并做出正确的回答。3 .让学生们互相检查自己所写的句子，发现并改正错误。4 .让部分学生就这些问题进行问答，说出自己所写的句子。大家一起改正句子中的错误。Work on 3c:1 .让一名学生读表格中的内容。并告诉学生们本学习活动的要求。2 .先由一名学生们对自己的小组成员进行提问，询问每一名成员希望看的内容。然后，在表格中 的适当位置记下他们的名字。3 .由其余的同生们根据表格中的情况来写一个小组成员情况的报告。大家互相讨论一下这些报告, 最后，确定出一个最完整且没有错误的报告。4 .由这名学生来向同学生汇报自己小级的情况。(最后，可以经学生们
9、评议来推举最有能力的小组)ExercisesVII. Writing task写一个报告，陈述一下你的爸爸、妈妈及祖父母亲分别喜欢看什么类型节目，并简要说明原因。My mother likes sitcom. She thinks theyre interesting. . 板书设计Section A 2 Grammar Focus-3c3a: to watch an action movie; the sports shows; want to watch; a sitcom; watch the news.3b: 1.1 dont mind them.2.1 like to watch The Winner.3. No, I dont. I think its boring.4.1 expect to find whats going on around the world.3c: One possible version:In my group, SI wants to watch a movie. S2 hopes to watch a sitcom, S3 expects to watch the news. S4 plans to watch a sports show. S4 never wants to watch a game show.