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1、Unit3 Is this your pencil?Section B (la-le)I背景介绍从农村小学毕业的学生，几乎没学过英语，基础差是众所周知的，但正因如此，他们对英语充满了好奇，有 强烈的愿望想要学好。所以在教学的过程中要牢牢抓住他们的心理，激发学习兴趣。本节课内容是人教版新目标 七年级上册unit3 Is this your pencil? Section B(la-lc),也是本单元的第四课时,因为在前几课时同学们 己经学了一些文具的单词，对名词性物主代词也有一定的了解，所以这节课我们的目标主要就是用新学的单词进 行口语练习。用Is this your. ?询问物品归属,How
2、do you spel 1 it?强化单词拼写。另外补充Can you spel I it?让同学们学习口语交际中的礼貌用语的使用。II.教学准备多媒体课件、单词卡片(正面单词，背面s,my father s等表示所属关系)。in.教学目标1 .语言知识目标：(1)Words： basebal1, watch, computer, game, card, notebook, ring, bag(2) Sentences： Whats this? Its a watch.How do you spel I it? W- A- T- C- H.2、能力目标：会用含be动词的一般疑问句表达物品所属关
3、系。3、情感态度：在生活中多用thanks, sorry, You are welcome等礼貌用语。IV .教学重点(1) 词汇：baseball, watch, computer, game, card, notebook, ring, bag(2)句型：-Whats this? -Its a watch.How do you spoil it? W-A-T-C-H.V .教学难点让学生能够熟练运用所学知识进行完整的对话练习。VI .教学步骤Step 1： Greetings and talking通过师生问答进行自由交际。教师提问多个学生问题，让学生回答，目的是为了训练学生开口说英语的能
4、力, 提高学生学习英语的兴趣。教师在与学生对话时要结合本单元已经学过的语言项目进行自由交际，要围绕这个课 时的句型Whats this? How do you spell it? ” 展开。For example：T： Whats this?S： It, s a pencil.T： How do you spell it?S： P-E-N-C-I-L.T： Is this yours?S： Yes, it s mine.Step 2： Present the new words教师直接展示多媒体图片和单词卡片，学习新单词。(注意复习刚学过的单词)For example：T： Look at t
5、he picture. (Show students a picture of a watch.)T： Whats this in English?SI： Its a watch.T： Good. (Ask another student.)Whats this in English?S2： It* s a watch.T： How do you spell “watch ？ (Show the students the spelling.)W-A-T-C-H, after me, please.(Teach the other words abaseball, computer, game,
6、 notebook, ring, bag, ID card“ in the same way.) Step 3： Practice the new words1、通过处理课本la部分来巩固新单词。通过多媒体课件把la部分展现出来，让学生一起来做。2、教师展示出所学新单词的图片或实物，让学生仿照】b,利用所学过的语言项目对新单词进行操练。教师 可以先和一名学生对话，给其他同学做个示范。For example：T： Whats this?SI： Its a watch.T： How do you spell it?SI： W-A-T-C-H.Then let the students practi
7、ce in pairs.Step 4： Listening1 .课本1c的处理。练习听力之前，先让学生说出la中图片中物品的英文名称，进一步强化重点单词。然后让学生看着课本听并在la中圈出所听到的物品。2 .让学生再听一遍录音，完成Id的卡片。把卡片用多媒体课件展示出来。T： Pl ease look at the two pictures in is Linda, and the other is to the conversation time you will pay attention to the things Linda and Mike are looking write dow
8、n the names of the things beside each person* s picture.Step 5: Practice(见课件)Step 6： Summarize and HomeworkIn this class, we, ve learned 7 new words: baseball, watch, computer, game, notebook, ring, bag and a sentence:How do you spell it? How much do you get?After class, please make conversations with your partners by using words and sentence we ve learnt in this class.