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1、附件5：教学反思表学校全称课名Unit3 What would you like?教师学科英语年级五年级1.应用了哪种能力点的哪些功能，效果如何？1 .应用了 A1技术支持的学情分析，能更好的了解学生对已学知识的掌握情况，从而 更好的做到因材施教。2 .运用了 A5技术支持的课堂导入，能更好的引起学生的学习兴趣，更有效的激发学 生的学习动机，使课堂衔接更加密切。3 .利用希沃白板进行讲授，让课堂活动更加丰富，学生能轻松、快乐的掌握所教知识。2.在教学活动应用新媒体新技术的关键事件（时间3-8分钟左右（按照完整视频的时间 点），每节课2-3段），引起了哪些反思（如教学策略与方法的实施、教学重难点
2、的解 决、师生深层次互动，生成性的问题解决等）。利用课件游戏“打地鼠”复习学生已学的食物单词，为本节课的教学内容做铺垫。从而建立 了所学与己学的知识联系。采用媒体资源的插入，让学生通过观看相关美食视频，从而引出本节 课的教学内容，使导入与授课衔接更自然。在教学的过程中，对于教学难点单词thirsty,我是通 过视频讲解来进行直观突破，学生易懂，方便省时。在教学的最后，对学生进行情感教育“不要 浪费粮食”。3.新技术应用于教学的创新点及效果思考（教学组织创新、教学设计创新等）。新技术教学模式可以充分调动学生的学习兴趣，能更好的激发学生的学习动机， 能让学生直观的理解所学知识，更能科学的展示一些教学技能，使得教师的教学效果 事半功倍。4.对新技术的教学适用性的思考及对其有关功能改进的建议或意见。新技术能够有效的提高教学效果，但他并不是教学手段的全部，教师的技能和知 识储备也是教育教学的重要因素。注：此模板可另附纸。