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1、学校教师新职业教育法心得体会第一篇2022年5月1日开始实施的由十三届全国人大常委会第 三十四次会议表决通过的新修订的职业教育法，是这个五一 假期最热的话题，也是劳动节送给劳动人民最好的礼物。作为一名扎根于农村职业学校23年的职教人而言，对 于深入解读新版的职业教育法各条目的内涵，推动职业教育 法更好的实施，发挥其在职业教育发展中的基础性支撑作用, 是一种义务。新职业教育法回归到办学实践，推动新版职业教 育法落地才是关键。根据国家新版职业教育法，地方 应尽快出台配套的时间表、线路图和责任清单，让职业院校 和职校生真正享受政策红利，让职业学校的孩子感受到诗与 远方的美。从目前的情况来看，职业教育
2、要加快推进三方面 的制度与体系建设：一是职教高考制度；二是校企合作、产 教融合长效机制；三是职业院校履行社会培训职能的完整体 系。通过建立新的职教高考制度，构建现代职业教育新体系, 拓宽职业教育的上升通道，让家长和学生看到希望和前景。 对标世界一流高校，建立世界一流的应用型本科，并提高录 取中职学生的比例。同时，解决好职校生的出路问题，进一 步提升技能型毕业生各方面待遇，提高职业教育认同感。逐 步改变机关事业单位招考公务员和事业编制的评价方式，增 加职业技能的评价内容，不但让职业教育的毕业生有机会报 名，更要让职业教育的毕业生有机会录用，职业教育只有这 样健康发展，才能取得与普高在人们心中同等
3、的地位。职业教育作为我国现代化社会不可或缺的一种新形态， 需要从社会心理、教育体系、政策供给等方面协同发力、持 续努力。坚信职业教育前途广阔、未来可期！学校教师新职业教育法心得体会第一留通过对新职业教育法的学习，有以下几点体会。首先，新职业教育法明确了职业教育与普通教育具 有同等重要的地位。在以往公众的认识中，职业教育的定位 是模糊的，而新职业教育法对于职业教育的地位的明确， 对于塑造社会共识，推进职业教育高质量发展具有重要意义。 同时也大大提升了职业学校教师的社会认可度。其次，取消了初中毕业后的普职分流。过去是按50%的 比例引导应届初中毕业生向中等职业学校分流，也就是有一 半的孩子才能进普
4、通高中、才能考大学，导致学生家长产生 中考比高考还重要的想法。现在新职业教育法取消普职 分流，修改为在义务教育段后，统筹推进职业教育与普通教 育协调发展，这样可以满足不同禀赋和潜能的学生的学习需 要，又能提供多样化的成长成长空间和通道。最后，将本科职业教育写入法律。新职业教育法规 定，中等职业学校可以按照国家规定，在有关专业实行与高 等职业学校教育的贯通招生和培养，又明确规定了，高等职 业学校教育由专科、本科及以上教育教育层次的高等职业学 校和普通高等学校实施。以上规定，正说明了中等职业学校 的学生不仅可以读大专，也可以读本科了。这无疑给中职生 开拓了更多的人生选择。新职业教育法的颁布，彰显了
5、国家对职业教育的重 视，描绘了职业教育发展的美好蓝图。作为一名职教人，唯 有绰厉风发，为职业教育的新发展做出自己的努力。学校教师新职业教育法心得体会第三篇新修订的职业教育法已经实施，新法的贯彻实施对于推 动职业教育高质量发展具有十分重要的意义。作为教研组长, 本人认真研读了新版职业教育法，也对于新法有所感悟。一、在新版职业教育法中删除了原法中关于普职“分 流”的表述，改为在“义务教育后的不同阶段因地制宜、统 筹推进职业教育与普通教育协调发展:国家明确发展多层 次和多形式的职业教育，着力提升职业教育认可度。作为中 职专业课教研组，迎来了最好的发展机遇，我们将竭力抓住 机会，不断学习、总结、研究，
6、形成自己的本专业的教学特 色，努力实现教育科研有突破。二、在新版职业教育法下，明确职业教育的目的是 为了培养高素质技术技能人才，使受教育者具备从事某种职 业或者实现职业发展所需要的职业道德、科学文化与专业知 识、技术技能等职业综合素质和行动能力而实施的教育。因 此在教研工作中需要讲究科学、连贯、纵深，不断推进教育 教学研究。学生的培养当中，也更要重视学生学业、职业和 德育全方位的培养。三、认真落实新版职业教育法，需要有力推进产教 融合、校企合作。社会力量参与职业教育发展，突破固有的 发展瓶颈，教研组需要根据教师的实际情况，支持多种形式 的校企协作业务进修，提高教师业务水平，有效衔接教育、 人才和产业链，提高职业教育对社会经济的贡献度，为社会 提供更多更优秀的技术人才。最后，我也会加强自身各方面的学习，特别是教育教学 能力，对以“树师表、正师风、铸师魂、扬师德”的标准来 要求自己。