《中学联盟河南省郸城县光明中学八年级语文上册期末试卷09.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《中学联盟河南省郸城县光明中学八年级语文上册期末试卷09.docx（4页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、一、基础知识与积累。(32分)1.下列加点字注音正确的一组是()(3分)画跚(pdn)愧彷(zu6)吊晴(yin)警竹难书(qing)B、嶙峋(xUn)两栖(xi)老妪(yCi)风雪藜途(zdi)C、荒谬(miii)仄歪(z6)阻逆(y。)毛骨快然(s加9)D、塔尬(gdn)潮.(xi)僧俗(chdng)在切难逃(jid)2.下列名组中没有错别字的一组是0(3分).下列句子中加点的成语运用正确的是()(3分)A、鞠躬遗骸.锐不可挡张皇失措B、狼藉烦躁荡然无存消声匿迹C、轩榭藩篱惟妙惟肖因地制宜D、归咎喷嚏铸剑为犁穿流不息A、同学们经常向老师请教，这种第不可拳的精神值得提倡。B、王小明同学心、直
2、伏，对有缺点的同学总是一针见血地指出来。C、运动会上，他借的,身衣.服很不合身，简直是天衣无缝。D、他这样做自以为很稳妥，其实是巧妙维修稍不注意就会出现错误。3 .下列句子没有语病的一项()(3分).A、通过收看专题片，使我们认识到人类要与动物和谐相处。B、2003年10月16日，我们靠自己力量完成了我国首次载人航天飞行，这是中国人永远值得纪念和 骄傲的日子。C、我们要确保安全生产，防止万无一失。D、近段时期以来，小王电脑水平有了明显的增强。4 .下面语段的空白处，应依次填入的一组句子是()(3分)不是所有的笑容都表达喜悦，:不是所有的喝彩都表达赞颂，:不是所有的顺从都表达虔敬，：不是所有的顺
3、利都表达成功，O就像不是所有的反对都表达憎恶就像不是所有的眼泪都表达悲痛就像不是所有的沉默都表达否定就像不是所有的挫折都表达不幸A、B、 C、D、.按要求填空。(10分)使至塞上中的名句是：，-O崔颍的黄鹤楼中包含诗人对于岁月流逝，世事沧桑的无限感慨的句子是:,十一月四日风雨大作中把现实与梦境结合起来的诗句是：其间千二百里，,不以疾也。，水中濠、存交横，盖竹柏影也。,家书抵万金。，老木苍波无限悲。7 .钢铁是怎样炼成的是语文课程标准推荐的课外读物，是理想主义旗帜与人生教科书，根据你对这部名著的阅读，回答以下问题：(4分)(1)这部长篇小说的作者是 国人，名叫,写作该书时已经双目失畸形儿明、全身
4、瘫痪，他强忍疼痛，在病榻上历时三年才写成的。(2分)(2)请用简要的语言概述钢铁是怎样炼成的一书的中心内容。(2分)8 .仔细观察下面的漫画，按要求答题。(3分) (1)用简要的语言介绍这幅漫画的内容。(2)仔细观察这幅漫画，说说它反映了怎样的社会现象。二、文言文阅读。（14分）三峡自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见嗫月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，菩到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影,绝燃多生怪柏,悬泉瀑布，飞漱其间,清荣峻茂，良多趣味。每至晴初羯旦,林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传
5、响，哀转久绝。故渔者歌日：巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”解释下列加点的字。（4分）沿潮阻绝（）（2）摩王命急宣0略无用处（）不见啜月（）.翻译下列句子。（4分）（1）自非亭午夜分，不见曦月。译文：（2）清柒峻衣厂宜i趣底译文：9 .李白诗“两岸猿声啼不住”，在本文中具体描述的句子是。（2分）.第三段写三峡春冬景色时，既描写了 “”的静景，也 描写了 “”的动景，动静结合，相得益彰。（2分）10 .文中用“”描绘了山形的挺拔险峻，用写尽了深秋的凄婉幽美。（2分）三、阅读理解。（44分）（一）苏州园林（节选）（11分）苏州园林里都有假山和池沼。假山的堆叠，可以说是一项艺术而不仅是技术。或者是重
6、峦叠 嶂，或者是几座小山配合着竹子花木，全在乎设计者和匠师们生平多阅历，胸中有丘壑，才能使 浏览者攀登的时候忘却苏州城市，只觉得身在山间。至于池沼，大多引用活水。有些园林池沼宽 敞，就把池沼作为全园的中心，其他景物配合着布置。水面假如成河道模样，往往安排桥梁。假 如安排两座以上的桥梁，那就一座一个样，决不雷同。池沼或河道的边沿很少砌齐整的石岸，总 是高低屈曲任其自然。还在那儿布置几块玲珑的石头，或者种些花草：这也是为了取得从各个角 度看都成一幅画的效果。池沼里养着金鱼或各色鲤鱼，夏秋季节荷花或睡莲开放，游览者看“鱼 戏莲叶间”，又是入画的一景。苏州园林栽种和修剪树木也着眼在画意。高树与低树俯仰
7、生姿。落叶树与常绿树相间， 这就一年四季不感到寂寞。没有修剪得象宝塔那样的松柏，没有阅兵式似的的道旁树：因为依 据中国画的审美观点看，这是不足取的。有几个园里有古老的藤萝，盘曲嶙峋的枝干就是一幅 好画。开花的时候满眼的珠光宝气，使游览者感到无限的繁华和欢悦，可是没法说出来。11 .本语段的中心句是第 句。（2分）.第句说明了苏州园林的什么特点？（2分）12 .选文第2段有个议论句，请找出来，并分析这句议论有什么作用（3分）.选文两段都写到了游览者，其作用是什么？（2分）13 .下面楹联中没有体现这一段所说的“着眼在画意”的一联是（）A、满地绿阴飞燕子，一帘晴雪卷梅花。（2分）B、客到烹茶旅社权
8、当东道，灯悬待日邮亭远映行江。C、四壁荷花三面柳，半潭秋水一房山。D、卧石听涛满衫松色，开门看雨一片蕉声。（二）微波武器（14分）微波是种高功率电磁波，可以用特殊的天线汇聚成方向性极强、能量极高的波束，在空中以光速沿 直线传播。所谓微波武器，指的是利用微波束的能量直接杀伤目标或使目标丧失作战效能的武器。微波武器主要 由高功率发射机、大型高增益天线和瞄准、跟踪、控制等系统构成。微波武器可用于杀伤人员。其杀伤机理可分为“非热效应”和“热效应”两种。“非热效应”是由弱 微波辐射引起的，它会使人烦躁、头痛、神经紊乱、记忆力减退。而“热效应”则是利用强微波辐射照射 人体，通过短时间内产生的高温高热，造成
9、人员伤亡。另外，微波武器还有一大绝招，即它能穿过大于其 波长的所有缝隙以及玻璃等绝缘体，进入目标内部，杀伤里面的人员，甚至连封闭工事及装甲车辆内的战 斗人员也难逃脱它的“魔爪”。微波武器可以干扰和烧毁武器系统中的电子设备及元器件。当其发射的微波束在目标区的能量密度达 到0.01微瓦/厘米21微瓦/厘米2时，可使相应波段的雷达和电子系统无法工作；当微波束在用标区的 能量密度增加到10瓦/厘米2-100瓦/厘米2时，则可烧毁任何工作波段的电子元器件。微波武器可以攻 击的目标非常多，从洲际导弹、巡航导弹、飞机、坦克、军舰，到雷达、计算机、通讯器材，只要是处于 强微波的覆盖区内，就可能受到攻击而丧失作
10、战效能。微波武器还是隐形武器的克星。隐形武器能，够隐形的关键是广泛采用了能吸收雷达波的材料和涂料。 微波武器发射出的高能量微波束能使隐形武器因升温而受到破坏，轻则瞬间被加热，导致机毁人亡；重则 即刻融化，变成轻烟i缕。14 .这篇文章说明的中心是。（3分）.简述微波武器的构成及杀伤对象。（4分）构成：杀伤对象：15 .文章第四段主要运用的说明方法有、 （4分）.第四段画线句中的“可能” 一词能否删去？为什么？位分）（三）伤害（19分）一个初冬的午后，在泸县城里，一条被燃烧弹毁了的街旁，我看见一个黑脸小乞丐寂寞的立在面食 担子前，用羡赛的眼光，望着两个肥胖孩子正在得意地把可口的食物往嘴里送。.我
11、穿着秋大衣，刚在船上吃饱饭，闲适地散布到街上来。但是他，这个六七岁的孩子，赤着脚，露着腿，身上只披一块破布，紧紧地包住他那瘦骨的一身黑 皮在破布的洞孔下发亮。他的眼睛无光，两颊深陷，嘴唇干瘪得可怕，两只干瘦得像鸣爪的手无力地捧着 一个破碗，压在胸前。他没有温暖，没有饱足，他不讲话，也不笑，黑疫的脸上涂着寂寞的颜色。我不愿多看他，便匆匆走过他的身旁。但是我又回转来，因为我也不愿意就这样地离开他。这样地一来一往，我在他的身边走过四五次，他不抬头看我一眼，好像他对这类事情并不感到惊奇。 我注意地看他，才知道他的眼光始终停留在面食担子上。但甚至这眼光也还是无力的。我站在他面前，不说什么，递了一张角票给
12、他。他也默默地接过角票，把眼光从担子上掉开。他茫然地看看我，没有一点表情，仍然不开口，于是 他埋下眼睛，移动一下身子，又把脸,掉向面担。两个胖小孩还在那里吃“连肝肉”、“心肺” 一类的东西， 口里“嘘嘘”做声。我想揩去他脸上的寂寞的颜色，便向他问两句话。他没有理我。他甚至不掉过头来看我。我想，也许他没有听见我的话，也许我的话使他不高兴。我问的是：你有没有家？有没有亲人？我不再对他说话，我默默地离开了他。我转弯时还回头去看那个湎担，黑脸小乞丐立在担子面前， 畏怯地望着卖面的人，右手伸到嘴边，一根手指头伤在嘴里。两个肥胖小孩却站到旁边一个卖糖的摊子前 面去了。七天后我再到泸县城里，又经过那条街。仍
13、然是前次看到的那样的街景。面食拒子仍然在原处。两 个肥胖小孩还是同样得意地在吃东西。黑脸小乞丐仿佛也就站在一星期前立过的地方，用了同样羡幕的眼 光望着他们一切都没有改变。我似乎并没有在别处耽搁了一个星期。我走到黑脸小孩面前，又默默地递了一张角票到他的手里，他也默默地接着，而且也茫然地看我一 眼，没有表情，也没有动作。以后他仍旧把脸掉向面担。我们两个都重复地做着前次的动作。我甚至没有忘记问他：你有没有一个家？有没有一个亲人？这次他仍旧不回答我，不过他确仰起头看了看我一两分钟。我也埋下眼睛去看他的黑脸。茫然的表 情消失了。他圆圆地睁着那对斜红的眼睛，泪水像线一样地从两只眼角流下来。他把嘴一动，没有
14、发出声 音，就掉转身子,、用劲拽一跑。装这匕面藐& 萋危站瓦。他不听我的话。我应该叫他的名字，可是我不知道他有什么样的姓名。 我站在面担前，希望能够看见他回来。然而他的瘦小的身子一股风似地飘走了，并没有一的点踪迹。我等了一会儿，又走到旁边那个废墟上建造起来的临时广场上，跟着一些本地人听一个老烟客讲明 太子创业的故事。那个老烟客指手画脚地讲得津津有味。众人都笑，我却不做声，我的心并不在这里。过了半点多钟，这附近还不见那个黑脸小孩的影子。我便到城里各处走了一转，后来再经过这个地 方，我想，他应该回来了，但是我仍旧看不到他。那两个肥胖小孩还在面也前吃东西。我感到疲倦了。我不知道黑脸小孩住在什么地方，
15、或者他是否就有住处。我不知道他什么时候再到 这里来。看见阳光离开了街市，我觉得疲催增加.了，我想回到船上去休息。最后我终于拖着疲倦的身子离开了泸县。那一段路是不客易走的，我的心很沉重。我想到那个黑脸 小孩和他的突然跑开，我知道自己犯了过失了。我为什么两次拿那问话去折磨他呢？这原是明显的事实：要是他有家，有亲人，他还会带着冻和饿 寂寞地立在街旁么？他还会象一棵枯,草，一只病犬那样，木然地、无力地捱着日子么？。也许不知道家和亲人的意义。但是他自己和那两个胖小孩的差别，他应该了解吧。从这差别上他也 许可以明白家和亲人的意义。那么，我大大地伤害了他，这也许是很明显的事实了。今天，八个月以后的今天，我还
16、记得那个黑脸小孩的面貌和他两只眼角的泪水。他一定早忘了我。 但是我始终忘不了他。我想请求他那小小的心灵宽恕我。然而我这些话能够达到他的耳朵么？他会有机会 看到我的文章么？。我不知不觉间在那个时候犯了不可补偿的过失了。1941年8月1日（选自巴金选集散文随笔选）16 .作者用“但是”衔接第段，有什么效果？（3分）.第段中的“这样”指“我”不愿意就“这样地离 开他”的原因是（4分）17 .第段中的“揩去”照应了文中的，“我想揩去他脸上的寂寞的颜色” 的意思是指。 （3分）.从，文中划的描写中，你体会出“我”第二次问话后黑脸小孩怎样的复杂心理？（2分）18 .第段“我的心不在这里”与第3段“我的心很
17、沉重”，在表现“我”的心情上有什么相同之处和不同 之处? （2分）.“乞丐”是指靠向别人要钱要饭生活的人。从第。段起，“我”就不再称那个“六七岁的孩子是黑脸小 乞丐”，而称他“黑脸小孩” 了。你怎样理解这一变化？（3分）19 .第一。段是“我”对自己过失的反思，从中你获得了什么感悟？（2分）四.写作（60分）30.请你以“，我成长中的一座桥”为题，选择你最擅长的一种文体，写一篇作文. 要求：先将题目补充完整，如“父爱”“母爱”“赞美” “挫折”等，再写作文。要表达积极真挚的感情。不少于600字。以下作文格不少于600附件1：律师事务所反盗版维权声明附件2：独家资源交换签约学校名录（放大查看）学校,名录参.见：Mww.zx.xk /wxt/list.,aspx,?,ClassID=3060