不是母亲胜似母亲.docx

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1、不是母亲胜似母亲周老师很平凡,平凡得就像那大海中的一滴水,没有光辉的历 程,没有显赫的业绩,但就是在这些平凡的日子里,她的心却实实在 在感到了前所未有的满足与充实。如果说非要找出什么原因的话,我 想,那便是心中满满的爱。记得前年,因为学校的人事变动,她担任起了二年级一班的语文 教学工作,对于年老多病的她来说,心里很有压力。开学初,她对学 生的情况不太了解,为了初步了解学生的情况,在第一节语文课上,她 让每个学生进行自我介绍,大部分学生都很积极,可是,当轮到第三 组最后一位女生时,她站起来一声不吭,这时同学们都看着她在笑, 当时周老师真搞不明白,后来她才知道她是班级里成绩靠后的学生, 性格很内向

2、,对于学习提不起精神。了解这一情况后,周老师经常利用课间与她谈心、交流,使得她 慢慢地能够接受周老师,愿意与她交流一些事情。后来得知她其实是 愿意学习的,只是在接受知识时需要较长的时间对待她需要足够的耐 性。自从和周老师熟悉后,她经常主动的帮周老师做些事情,擦擦黑 板、发发作业本、整理课桌凳等等。于是每节语文课前,黑板总是干 净的,讲桌上也是整洁的,她做的让周老师很满意。从那以后,她对 语文课的兴趣有些提高了,作业也开始认真完成了,上课可以积极举 手发言了,这对于她来说是多么的不容易呀,虽然在对她的辅导过程 中有许多的劳累和烦恼,但每次看到她的进步时,周老师都感到无比 高兴和欣慰。这只是发生在

3、我们身边极其普通而又简单的一个事例,可以说在 平时的工作生活中这样的小故事实在是不胜枚举。有人说:“如果一个 教师把热爱教育和热爱学生结合起来,她就是一个完美的教师。”反过 来说,如果我们只知道教书而不知道育人,那么,只能称其为“教书 匠”,所谓“人类灵魂工程师”也是空有其名。由此看来,“德”是赋予人 类灵魂的基石,道德的培养和提高,不管是对教师自身还是对学生都 是尤为重要的。只有热爱学生,才能去关心他们的成长,才能去教书 育人,才能尊重学生人格、引导学生成才。谁爱孩子,孩子就爱他, 只有爱孩子的人,他才能教育孩子,教师应用自己博大的爱去温暖每 一位学生。“爱”源于高尚的师德,“爱”意味着无私的奉献。教师对学生的爱, 不是出自个人的感情,而是出自社会的需要、教育的需要,这种爱是 稳固的、深厚的,是与教师所肩负的社会责任紧密相连的,这种责任 和爱能超越一切,汇聚成一股无可阻挡的力量,创造出我们光辉和伟 大的事业。

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