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1、三年级语文下册阅读理解专项复习题（含答案）人类的朋友燕子燕子总是在飞，似乎永不疲倦。可是有谁能想到这是它们自身的弱点造成的。 燕子有两只很小的脚。瘦小的脚难以支撑燕子的身躯，使它们在地上站立时不能 够灵活地保持平衡。因此，它们学会了一切都在飞翔中解决的本领:在飞行中 猎物，在飞行时，甚至在喂自己的孩子 时,也不是 在巢沿上，而是扑棱着翅膀，像直升机那样 在巢前的空中，将食物一一喂给孩子们。燕子是一种勤劳的鸟。筑巢，“结婚生子”，抚养孩子，整天忙得不亦乐乎。燕 子又是捕虫能手。一对燕子夫妻每天能捕很多虫，除供自己所需外,大部分食物都 用来喂养它们那些似乎永远也填不饱肚子的孩子们。燕子吃掉大量害虫
2、，对农业、 林业有很大好处，所以，燕子是益鸟，是人类的朋友,我们应该保护燕子。1 .根据短文内容填空。燕子总是在飞，是造成的，因为，所以它们学会了一切都在飞翔中解决的本领。2 .燕子总是在飞，似乎永不疲倦”的意思是：（在正确的句子后面画 ，错误 的打x）燕子永远不会疲倦。（_）燕子其实也会感到疲倦。（）.请将下面的动词填进文章的横线处。饮水蹲坐吃饭停留吞吃.认真阅读第二自然段，用画出能够概括这段文字内容的一句话,并抄写 在下面。三个和尚“三个和尚”的故事在我国流传得很广很广。43.读第段，理解正确的一项是（）A.父亲希望科利恩成为一名勇敢的士兵。B.父亲希望科利恩努力学习。44 .学习对于你来
3、说，是一件快乐的事，还是一件苦恼的事呢？为什么？有一天，一只老山羊爬山时把腿摔坏了，请毛驴把他背回家。毛驴向他要十 斤山芋做报酬，老山羊只好一瘠一拐地走了。过了一会儿，老山羊骑在牛大哥的 背上缓缓走来，毛驴于是问：“牛大哥，他出多少斤山芋请你背他？ ” “千斤。” 毛驴冷笑道：“十斤山芋还不干呢，千斤？你可别做梦了！ ”牛大哥认真地说道： “不是我别做梦了，而是你别糊涂了！十斤算得了什么？友谊的分量才重千斤 呀！ ”毛驴听了牛大哥的一席话，站在那扇了扇长长的耳朵，垂下头不好意思地 走了。45 .给多音字组词。背：bei （） bei （） 扇：shan （） shan （）.文中的“千斤。”这
4、句话是说的。46 .请你在下列三个题目中选择一个作为文章标题，在括号里打A.毛驴和老山羊（）B.老山羊和牛大哥（）C.毛驴和牛大哥（）48 . “十斤算得了什么？友谊的分量才重千斤呀！ ”牛大哥为什么这样说？49 .毛驴听了牛大哥的话后“垂下头不好意思地走了，说明了什么？50 .这篇寓言故事告诉我们水柳村的抱抱树（节选）东山山脚下的水柳村，河道两旁长着成排的柳树，柳条映在清澈的河水上, 干净又漂亮。最近，水柳村有了大麻炀。十字河道口的一棵老柳树，不知犯了什么毛病，谁经过他那里，他便伸长柳 条，紧紧一抱，直抱到满意了才松手。他抱了娶媳妇的新郎，却把一船礼物推到 了河里：抱了滑滑板的阿水，却让他栽
5、了个大跟头.老柳树变成了抱抱树，河 道口的交通变得无比拥堵，水柳村的人伤透了脑筋。终于，人们要去和老柳树谈判了。村长说：老柳树，你不能再乱抱了，你 知道你惹了多少祸吗？要是你不听，我们就要把你的柳条统统剪棹啦！老柳树终于忍不住哭起来，柳条乱掀乱舞，吓得村民们都往后退了退。我喜欢你们，给我抱抱吧。你们小时候，不都和我抱得紧紧的吗？老柳树 又哭又笑，你们都长大了，个个都忙，没时间和我招呼。但是我喜欢你们，想 跟你们抱一抱。水柳村的村民们慢慢地靠过来，没一个敢嬉笑，一个一个走过去让老柳树抱 一抱。如今，老柳树开心极了，没事还是抱一抱，它还抱过几个溺水的小孩呢！ 51.水柳村的大麻烦是（）。A.老柳树
6、不知道犯了什么毛病B.老柳树随意抱人C.河道口交通拥堵.老柳树都抱了谁？造成了怎样的结果？请你用横线在短文中画出来。52 .老柳树还会抱谁？请你展开想象力，写一写。53 .老柳树为什么要抱人们？54 .根据短文内容判断正误，对的画，错的画也。水柳村的人们都很讨厌老柳树。（）听了老柳树的话，人们很害怕老柳树，无奈地过去和他抱一抱。（） 一开始，水柳村的人们有些烦恼，后来听了老柳树的话，大家都知道错了，用 实际行动一一抱一抱来向老柳树道歉。（）天亮了！东方天际露出鱼肚白的颜色。渐渐地，鱼肚白变成淡红色，好像人 们喝了一点酒，脸上呈现出的红晕一样。接着，它又由淡红慢慢地变成深红，再 由深红变成金黄的
7、颜色。这时候，周围的白云，仿佛涂上了绚烂的色彩。啊！多 么艳丽的朝霞！我真希望自己是一个画家，把清晨这一美丽的景色描绘出来。我爬上山顶凝望那遥远的天际，彩云不断地在变化：一会儿好像金苹果，一 会儿又好像紫箭萄，一会儿仿佛又变成蓝宝石、珍珠、彩玉瑰丽无比的朝霞， 变幻莫测。没有多久，火球般的红日，从东方地平线上缓缓地升起来了。霎时，远近的 树木，地上的花草，青青的山，绿绿的水，都披上了霞光，充满了朝气；尤其那 草木枝叶上的露珠，像镶了边的金刚钻一般，晶莹闪耀，好看极了。我第一次登 山，真没有想到，日出的景色，竟是这样的美丽！原野的清风徐徐地吹拂着，我尽情呼吸着清晨的新鲜空气，尽情地欣赏着清 晨的
8、美景，不由地喃喃自语：“大自然啊，你多么美丽！ ”.（理解词语）联系上下文，理解下列词语的意思。变幻莫测：喃喃自语：55 .（信息提取）根据短文内容，完成下列填空。天刚亮时朝霞的颜色变化：由变成一，又由一变成一，再由变成o 文中罗列的彩云的喻体有：O.（品读句子）读下面的句子，体会作者是如何把句子写得优美生动的，并填 空。渐渐地，鱼肚白变成淡红色，好像人们喝了一点酒，脸上呈现出的红晕一样。作者描写了早晨天空由_到 的变化，并通过这一常见的事物将抽象的颜色 表现得更。56 .（逻辑推理）根据短文内容，下面说法正确的一项是（）A.作者只写了朝霞。B.作者经常爬山。C.作者热爱自然风光。D.作者是画
9、家。57 .（语言运用）仿照短文第2自然段，将你观察到的自然风景描写下来。宽容我正忙着做课堂作业，前桌的陈晓颖同学转（zhuan zhuan ）过身对我说： “小茵，你有没有新本子，借我一本好吗？”我的思路被打断了 火气一下子冒了上来 我把笔一扔 瞪了她一眼 气呼呼地说我求你不要问这问那行不行你好烦哪晓颖嘴唇蠕动了一下，无可奈何地把身子扭了过去。我继续做作业。写着写着，忽然钢笔没水了。我向周围要好的同学借，可他 们都没有多余的钢笔。我想向晓颖借，可想到刚才自己对她的态度，又不好意思 开口了。我想：即（jljl）使她有多余的钢笔，也不肯借给我。没时间磨蹭了，我便硬（着 这）头皮，用小（的 地得）
10、几乎连自己也听不 见的声音对她说：“晓颖，借我一支钢笔好吗？”晓颖听后，爽快地从文具盒里拿出一支钢笔，微笑着递给了我。此时此刻，我为她能够宽容别人而钦佩她，也为自己对她的粗暴的态度而感 到羞愧。61 .把（）里用的不准确的词和错误读音用/划掉。62 .把第二自然段加上标点。63 . “无可奈何”是什么意思？联系上下文，写出你的理解。你自己有没有“无可奈何”或看到别人“无可奈何”这个词写一两句话介绍一 下。64 .这篇短文叙事非常具体，请用“”划出写“我”粗暴的句子，用 划出写陈晓颖宽容的句子，用心体会一下。参考答案1 .自身的弱点燕子的脚小,站立时不能灵活地保持平衡. x V2 .吞吃饮水吃饭
11、蹲坐 停留.燕子是益鸟，是人类的朋友,我们应该保护燕子。3 . A C B.很懒，谁也不愿意吃亏 很着急4 .又活了 枯萎了 发芽了. B5 .热乎乎得意洋洋.： “？ ”“。”， O6 . A. 一个智力受损的小男孩写了一篇作文，打动了老师，感动了妈妈。7 .是一个非常有爱心的人，她给了小男孩妈妈般的温暖和鼓励。8 .蚂蚁.愿意 新鲜 破旧9 .因为，这本书里的字像蚂蚁一样跳跳舞、串串门，所以就编出了新故事。10 .因为书的主人小姑娘发现旧书有了新故事，开始又翻看起这本旧书来，所以 旧书不再是一本安安静静的书了。11 .色彩缤纷沁人心脾.真是美极了颜色 形状12 .比喻 白.山茶花呢，几乎是
12、花一谢就又冒出了来年新花的骨朵儿。原来山茶的骨朵儿 是这样一个月乂一个月、一季乂一季地准备着，下了那么大的功夫，花了那么多 的力气，开出的花怎么能不美呢？13 .烧不破的手帕.倒叙14 .作了铺垫.浸湿手帕的液体是酒精和水的混合物，酒精一遇到火，就会燃烧，而水的蒸 气却“保护” 了手帕，让火苗在水的蒸气外“徘徊”，所以手帕就烧不破了。15 . C27. B.扬长避短得意忘形，被胜利冲昏头脑以己之长，攻敌之短28 .通过蚊子战胜狮子却又被蜘蛛消灭的故事，讽刺了那种取得了成绩就得意忘 形的人。29 .议论突出主题、使人警醒.充分维持30 . A.抛掉树叶甲胄保护植物的活的“皮肉”不受寒气的侵袭31
13、 .流露出了作者赞美树木、喜爱树木的感情。32 .生存希望果然继续. A33 .急切地发起进攻撒蹄狂奔拼命追赶把狼引向无食无水的大漠深处用 完最后的力气打败了自己的天敌. C34 .尺有所短，寸有所长。我们要学会扬长避短，以自己的优势击败对手。同时 我们还要有耐力和智慧。35 .苦恼恳求.要知道，现在所有的人都在努力学习呢！36 .示例：在寒冷的风雪里穿行. B37 .示例：学习是一件快乐的事。因为学习是一个探究与发现的过程，正是在这 个过程中，我才能不断发现自身的潜能，获得一种不断超越自己的快乐。38 .背包 背诵 扇风 扇子.牛大哥39 . CJ.因为牛大哥重情重义，把友谊看得比什么都重。
14、40 .说明毛驴听了牛大哥的话后，认识到自己对老山羊的做法是错误的，感到很 羞愧。41 .要团结友爱，互相帮助，真正的友谊是无价的。42 . B.他抱了娶媳妇的新郎，却把一船礼物推到了河里；抱了滑滑板的阿水，却让 他栽了个大跟头.43 .河里的螃蟹上岸来，他也照抱不误，螃蟹的大钳子剪了他的手指头他都忍着疼痛不撒手。44 .因为老柳树喜欢大家，可是现在大家都忙碌，没有人和他打招呼，他很寂寞。45 . x x 4.形容朝霞的样子变化多端，难以揣测。小声地自己跟自己说话。46 .鱼肚白淡红色淡红色 深红色深红色金黄色 金苹果、紫葡萄、蓝宝石、珍珠、彩玉47 .鱼肚白淡红色喝酒后脸上的红晕具体可感.
15、C48 .我站在高高的山坡上凝望远方，风不断地在嬉戏：一会儿抚摸花草，一会儿 亲吻树木，一会儿追赶羊群调皮的风，活泼可爱。49 . zhuan/jl/这/的/地/62.,。 ，：“？！ ”.无可奈何：没有办法；无能为力。他不写作业，老师怎么劝说也不听，老 师也无可奈何了。63 .我把笔一扔瞪了她一眼气呼呼地说爽快地从文具盒里拿出二支钢笔，微笑着递给了我葭学习心得分享俗话说，兴趣是最好的老师。学习之前首先要培养学习的兴趣,有了兴趣就会有无穷的学习动力。虽然学习的道路是艰辛的，但前 途是光明的，结果令人期待的。现代社会只有通过知识才能武装我们, 只有知识才能让我们变得无比强大。正所谓，没有人随随便
16、便成功， 我们只有把握住每一天，不断的鞭策自己，奋力前行，成功始终是属 于奋进的人。只要坚持学习，成功必将属于你我。我们也必将成为人 生的赢家。愿在好学奋进的道路上，你我结伴前行，相互搀扶、共同进步让 生活变得更加美好和多彩。携手同行，加油！一个活泼伶俐的小和尚来到山上一座庙宇，他勤快地挑水，不但自己喝个够， 还往菩萨手中的瓶里灌水，瓶里枯萎的柳枝又活了。不久，这里来了一个瘦和尚，他与小和尚两人为喝水和挑水发生了争执，谁 也不愿意吃亏。后来，这里又来了一个胖和尚，三个和尚都要喝水，但都不愿意 多挑水，没过两天，水缸露了底，菩萨手中瓶里的水也没有了，柳枝又枯萎了。一天夜里，三个和尚都在打吨儿，一
17、支正在燃烧的蜡烛被一只老鼠几口咬断 了。半截蜡烛掉在香案上，庙宇起火了。危急之中，三个和尚一齐争先恐后地挑 水救火。小和尚的眼被熏出了眼泡，瘦和尚的手被火烧伤了，胖和尚的衣服被烧 成了几条片片。可是谁也不吭一声。大火过后，三个和尚似乎都明白了些什么。从此，水缸里的水又满了，三个 和尚兴高采烈地捧着大碗盛水解渴，善萨手中瓶里的柳枝也发芽了。5 .根据意思选择合适的词语。（填序号）A.活泼伶俐 B.争先恐后C.兴高采烈（1）生动自然，不呆板；聪明，灵活。（）（2）兴致高，情绪热烈。（）（3）争着向前，唯恐落后。（）.起初，三个和尚的表现说明他们当时：大火中，三个和尚的表现 说明他们 O6 .三个和
18、尚来到庙里后，柳枝的变化是：7 .大火后，三个和尚明白了（）。A.水缸里没有水，就会发生火灾。8 .只有团结合作，生活才能越来越好。C.他们三个人都太懒惰了。D.菩萨手中瓶里的柳枝枯萎就会发生火灾。一个美丽的故事一个塌鼻子的小男孩，因为得过脑炎，智力受损，学习起来很吃力。举个例 子，别人写作文能写两三百字，他却只能写三五行。有一次写作文，题目是愿望。小男孩认真地想了半天，然后极认真地写, 那作文极短，只有几句话：我有两个愿望，第一个是，妈妈天天笑眯眯地看着我说：“你真聪明。”第 二个是，老师天天笑眯眯地看着我说：“你一点也不笨。”这篇短文深深地打动了他的老师。那位妈妈般的老师不但给了他最高分，
19、而 且在班上动情地朗读了这篇作文，并且一笔一画地写下批语：“你很聪明，你的 作文写得非常感人。请放心，妈妈肯定会格外喜欢你的，老师肯定会格外喜欢你 的，大家肯定会格外喜欢你的。”捧着作文本，小男孩笑了，蹦蹦跳跳地回家，像只喜鹊。但他并没有把作文 本拿给妈妈看。他是在等待，等待一个美好的时刻。那个时刻终于到了，是妈妈 的生日 个阳光灿烂的星期天。那天，他起得特别早。他把作文本装在一个 亲手做的美丽的大信封里，信封上画着一个塌鼻子的小男孩，那男孩咧着嘴笑得 正甜。他静静地看着妈妈，等着妈妈醒来。妈妈一睁开眼睛，他就甜甜地喊了一 声“妈妈”，然后笑眯眯地走到妈妈跟前，说：“妈妈，今天是您的生日，我要
20、 送给您一件礼物。”妈妈笑了（）什么礼物（）（）我的作文（）说着（）他双手捧着那个大信封递了过去（）接过信封，妈妈的心在怦怦地跳。果然，看着这篇作文，妈妈甜甜地涌出了 两行热泪，然后一把搂住小男孩，搂得很紧很紧，仿佛他会突然间飞了。是的，智力可以受损，但爱永远不会。它朝气蓬勃，永远垂着绿荫，开着明 媚的花，结着芳香的果。9 照样子，写词语。笑眯眯 朝气勃勃.在文中的括号内加上恰当的标点符号。10 . “一个美好的时刻”指的是（）A.妈妈的生口。B.男孩的生口。11 .概括文章的主要内容。12 .你认为文中的老师是一个什么样的人?书本里的蚂蚁古老的墙角边，孤零零地开着一朵红色的小花，在风里轻轻地
21、唱着歌。一只 黑黑的小蚂蚁，顺着花枝往上爬，静静地趴在花蕊里睡觉。小姑娘经过这儿，采下这朵花，随手夹进了一本陈旧的书里，小蚂蚁当然也 进了书本，被夹成了一只扁扁的蚂蚁。“喂，你好，你也是一个字吗？ ”书本里传来了很整齐的细碎的声音。“是 谁？书本也会说话？ ”黑蚂蚁奇怪极了。“我们是字。“细碎的声音回答。黑蚂蚁这才看清，书本里满是密密麻麻的 小字。“我们小得像蚂蚁。”字很不好意思地回答。“我，我是蚂蚁，噢，我变得这么扁，也像一个字了。”黑蚂蚁挺乐意做一 个字。书本里有了一个会走路的字。第一天，黑蚂蚁住在第100页，第二天就跑到 了第50页，第三天又跑到第200页，所有的字都感到很新奇，要知道，
22、这是一 本很陈旧的书，很久没有人翻动了，而这些字从没想过动动手脚，走一走，跳一 跳，“我们真是太傻了。”字对自己说。现在，它们都像黑蚂蚁一样跳跳舞、串 串门。这多快乐呀！有一天，小姑娘想起了那朵美丽的花，就打开书来看。啊！这本她看厌了的 旧书，写着她从来也没有看过的新故事，她一口气读完了这个新故事。旧书不再 是一本安安静静的书了，每天都编出新的故事。13 .故事中会走路的字是。14 .写出下列词语的近义词。乐意 ()新奇 () 陈旧 (). 一本旧书为什么每天都能编出新故事呢？找到文中的相关的句子来回答。15 .旧书为什么不再是一本安安静静的书了？山茶花你见过山茶花吗？真是美极了。有红的、白的
23、、紫的、粉红的、墨色的，等等。有的一株树上 就有好多种颜色，甚至一朵花上就色彩缤纷。譬如山茶花的白吧，那是怎样的白 啊！像高山飞瀑溅出的水花一样晶莹，一样清凉，沁人心脾。再如那墨茶,如果 你以为是一团墨，那就大错特错了，那是丽日下千尺清潭的深沉，带着波光，又 带着阳光。那粉红的呢？也许只有九天的织女用早晨的红霞和晴午的白云在天上 织成的轻绡（xi&o）才可以比拟吧山茶花的花形也很美，有潇洒地舒展着单瓣 的，也有重瓣的，有叠成六角形或八角形的，大小疏密排列得错落有致。山茶花之所以这样美，是因为山茶花骨朵儿有一股特别的劲儿。一般的花， 开放前不久才打骨朵儿。山茶花呢，几乎是花一谢就又冒出了来年新花
24、的骨朵儿。 原来山茶的骨朵儿是这样一个月又一个月、一季又一季地准备着，下了那么大的 功夫，花了那么多的力气，开出的花怎么能不美呢？啊，山茶花骨朵儿，好一股特别的劲儿！16 .根据意思，从短文中找出相应的词语。（1）许多颜色在一起，十分美丽。（）呼吸到新鲜空气或喝了清凉饮料使人感到舒适。（）17 .短文第2自然段围绕“一” 一句，从一和两个方面介绍了山茶花的美。 20.短文中画波浪线的句子采用了一的修辞手法，细腻、形象地写出了山茶花 一的特点。21 .山茶花骨朵儿的“特别的劲儿”是指什么？用“”在文中画出相关语 句。由此，你还想到了生活中的哪个事物也是这样厚积薄发的呢？材料二：有趣的实验“啊，真
25、有趣！ ”教室里传出了阵阵惊叹声。这到底是怎么回事呢？原来是 三小队的队员正在做有趣的化学小实脸。只见小队长小芳说：“下面请看表演烧不破的手帕。”“奇怪了，手帕哪有烧不破的？ ”我迷惑不解。“肯定是在哄大家。”小英挺自信地说，“可骗不了我！ ”“不会吧，化学实验是运用科学道理而进行的”袁晓玲表示否定。同学们和我一样，都伸长了脖子，喳大了眼睛，盯着小芳的一举一动，想看 个究竟。这时只见小芳不慌不忙地把一种无色透明的液体和清水倒入杯子里，再 从口袋里掏出一块花手帕，放在杯子里，浸湿后拿了出来。“哧”，手帕被点燃, 火苗一下子蹿得有两尺多高，烧了足足有一分钟，才渐渐熄灭。奇迹出现了，那 手帕真的像得
26、到保护神保护似的，完整无缺，连一点烧过的痕迹都没有，反而显 得更加洁净了。教室里顿时像开了锅似的，有的惊叹不已，有的议论纷纷，还有 的在鼓掌，也有的在催促小芳讲讲其中的奥秘。小芳似乎猜透了大家的心思，清了清嗓子说：“刚才的液体是酒精和水的混 合物，酒精一遇到火，就会燃烧，而水的蒸气却保护了手帕，让火苗在水的 蒸气外徘徊，所以手帕就烧不破了。”表演结束了，大家还在你一言我一语地谈论着这次科学实验活动的感想。22 .这个有趣的实验的名称是,.文章运用了 的叙述顺序，这样容易引起读者的注意。23 .实验开始前，对于这个实验，同学们议论纷纷，这样写为下文实验成功.手帕烧不破的秘密是什么？蚊子和狮子蚊子
27、飞到狮子面前，对他说：“我不怕你，你并不比我强。要说不是这样， 你到底有什么力量呢？是用爪子抓，牙齿咬吗？女人同男人打架，也会这么干。 我比你强得多。你要是愿意，我们来较量较量吧！ ”蚊子吹着喇叭冲过去，专咬 狮子鼻子周围没有毛的地方。狮子气得用爪子把自己的脸都抓破了。蚊子战胜了 狮子，又吹着喇叭，唱着凯歌飞走，却被蜘蛛网粘住了。蚊子将要被吃掉时，叹 息说，自己同最强大的动物都较量过，不料被这小小的蜘蛛消灭了。这故事适用于那些打败过大人物，却被小人物打败的人。24 .蚊子对狮子说这样长长的一番话，是因为（）A.蚊子说话太啰嗦B.意思复杂，没有这么多话说不清楚C.要刺激狮子，炫耀自己27 .文中
28、“叹息” 一词写出了蚊子的（）A.自负而又自卑的心理B.懊悔而又无可奈何的心理C.懊悔而又不服气的心理D.愤怒而又无可奈何的心理.蚊子开始能战胜狮子的原因是,蚊子后来失败在蜘蛛手中的原因是o用俗语概括是o.这则寓言的寓意是什么？3（）.最后一段运用了 表达方式，其作用是一。树木怎样过冬（节选）树木在冬天里会不会冻死？当然会冻死。如果一棵树整个冻透了，连心儿都冻了冰，那就冻死了。在我们这里，如果 冬天特别冷，而且雪下得少，就会冻死不少树其中大多数是小树。幸亏树木 都有防寒妙策，它们有办法使寒气不致深入到自己身体内部去，不然所有的树都 得死光了。吸收营养、生长发育、传种接代这都需要消耗大量的能量，
29、需要消耗大 量的热。树木，在一个夏天里，积蓄起（充实 充分）的能量，到冬天，就不再 吸收营养，不再生长发育，不再把能量消耗在繁殖后代上。它们停止活动，进入 深沉的睡眠。树叶呼出大量的热因此，冬天树木不要树叶！树木抛掉树叶，放弃树叶， 就是为了把（维护 维持）生命所不可缺少的热保存在自己身体里面。再说，从 树枝上脱落的树叶，在地上腐烂了，也会发热，保护娇嫩的树根，不叫树根冻坏。这还不算！每一棵树都有一副甲胄，保护植物的活的“皮肉”不受寒气的侵 袭。每年，整个夏天，树木都在它树干和树枝的皮下，储存木栓组织死的问 层。木栓不透水，也不透空气。空气停滞在它的气孔中，阻挡住树木活机体中的 热，不使热向外
30、散发。树的年龄越大，它的木栓层就越厚，因此老树、粗树的抗 寒能力，比枝嫩干细的小树强。不管严冬怎样残暴，它也冻不死我们北方的森林！我们的“森林王子”可以 抵御住一切暴风雪的袭击。31 .在文中括号中选择合适的词语，打“。32 .冬天，树上的叶子落光了，目的是（）。A.防止生命中的热量损失B.迎合植物生长的需要C.防止被虫蛀D.变成肥料滋养小树33 .树木防止热量的损失是有妙招的，短文先写冬天树木进入深沉的睡眠，再写 树木，接着写。34 .短文最后称北方的森林为“森林王子”，流露出了作者怎样的感情？骆驼与狼茫茫的沙漠上，骆驼的天敌只有狼。骆驼肯定不是狼的对手，不过，骆驼却另有绝招，它的（生存生活
31、）手段 不是进攻而是逃跑。每当骆驼与狼相遇，狼总是急切地发起进攻，企图速战速决，而骆驼从不仓 促应战，常常是怒吼几声，便撒蹄狂奔。狼哪里肯放弃就要到嘴的美味，拼命追 赶，它没有料到，这一追恰巧中了骆驼的计策。一开始奔跑的速度，骆驼当然不如狼，但跑着跑着，狼就慢下来，骆驼见状 也放慢速度，给狼一点儿（盼望 希望）。狼（果然 突然）中计，（连续 继续） 用力追赶，骆驼就继续逃跑，一副精疲力竭的样子，实际上真正精疲力竭的是狼。骆驼一点儿一点儿地把狼引向无食无水的大漠深处，狼用完最后的力气，口 吐白沫，很快呜呼了。而此刻，骆驼的力气还足着呢。就这样，骆驼打败了自己 的天敌。其实，骆驼不是把狼打垮的，而
32、是用耐力和智慧把狼拖垮的。狼的贪婪本性 害了自己，而骆驼正是利用狼的贪婪救了自己。35 .选择文中括号里最恰当的词语，用“ 标出。36 . “呜呼”在文中的意思是（）。A.死亡B.叹息C.摔倒D.呜咽.文中多次写了骆驼和狼，但它们每次的表现不同：骆驼与狼相遇，开始 狼,骆驼:接着，狼,骆驼;最后，狼,很快呜呼，骆驼 O37 .读了短文，我们知道打垮狼的是（ ）oA.骆驼B.沙漠C.狼自己 D.缺水38 .这个故事告诉我们一个什么道理？学校（节选自爱的教育）的确，正如你母亲所说，学习对你来说是一件 的事，科利恩，我还从未见你高高兴兴地到学校去呢！假如你不去学校上学，日子会过得何等的 无聊，何等的
33、乏味啊！估计不出一个星期你就会 我将你送到学校。因为再好的游戏，也有玩腻的时候。要知道，现在所有的人都在努力学习呢！工人们劳动了一天，晚上还要到 夜校去学习。妇女们、姑娘们辛苦了一周以后，星期日也要到学校里去。就连盲 人和聋哑人，都在读书和写字呢！每天早上上学的时候，你可以想想，在同一时刻，城里有三万个和你一样 的孩子走向学校，世界上有多少孩子走在上学的路上，有的正三五成群地走过青 青的田野，有的正走在热闹的街道上，有的在炙热的太阳下走着，有的要奋发啊！你的书本就是武器，你的班级就是一个分队。不要做怯懦的士 兵啊，我的科利恩！你的父亲28日星期五39 .读第段，选择合适的词语填在文中的横线上。 苦恼 快乐恳求 要求.第段主要讲了什么？请在文中找出一句话来概括。40 .读第段，联系生活实际补充文中省略的内容（只写一句）。有的正三五成群地走过青青的田野，有的正走在热闹的街道.上，有的在炙热的太 阳下走着，有的。