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1、电影老师好观后感心得体会这是一部以1985年为故事背景，以苗宛秋老师为核心人物，以苗老师与同学们的斗智斗 勇的校内日常为线索，再现八十年月的师生百态的怀旧校内喜剧片。电影叙述了苗老师（同学送外号苗霸天）与三班孩子从高一到高三，三年间一般、平凡的故 事。同学高一刚接触苗老师时对他是怕，后来受不了他的专制管理，开启了八十年月特有的 师生大战,大战以苗老师的自行车为线索绽开,发生了一系列令人捧腹,又感人至深的故事。随着时间的推移，交往的加深，同学慢慢理解了老师。知道他是当年的高考状元，却因时 代缘由与北大失之交臂。在自己语文老师的鼓舞下，他报考师范，成为一名语文老师，并被 安排到县城任教。这些经受，
2、也成了同学们努力的动力，三班的班长宁静就宣誓非北大不考。 但命运经常不如人愿，宁静为了帮因给同学补课被停职的苗老师说情，归途中出车祸，没法 参与当年的高考，之后连续两年去考，也没考好。假如用一两个关键词概括观影人的表现，也许是笑和泪比较合适。整部影片布满了喜剧颜 色，苗老师的严峻、与同学间斗智斗勇，同学戏弄、报复老师等情节都是以诙谐、幽默、搞 笑的方式呈现的。因此，观影现场爆发出阵阵笑声。笑声结束，时不时又会传来抽泣声。是 的，是影片中的师生情、同学情深深感动着我们。这部影片选材校内生活，关注师生关系，思索什么样的老师是优秀老师。高三毕业之际, 苗老师悄然离开，应当是当下对那个年月老师的一种反
3、思。他毕竟算不算是个优秀老师?算 吗，好像不对，他将当年自己没实现的幻想强加到同学头上，逼着同学去实现。可这莫非又 错了吗?他爱同学，为班里长脑瘤的同学捐了一个月工资，处处找回混混队伍中的男一号。 他哀痛着同学的哀痛，欢乐着同学的欢乐，时时督促同学争分夺秒的学习。这样的老师莫非 不优秀吗?可他没有私心吗?当然有，同学的好成果能给他好声誉。但他不收补课费，免费给 同学补课，又说明白什么？这些只能说明，这部影片中的苗老师是立体的、多元的、简单的。现实中的老师又何尝不 是如此。影片结尾，三十年后，白发苍苍、颤巍巍的苗老师拄着拐杖去看截肢的宁静，或许 是发觉了把自己的意志强加给同学，那是不合理的。他当
4、年的离开是反思，三十年后的探望 是愧疚，是忏悔！身为老师，影片中的很多镜头在我的育人历程中也真实消失过，我与同学间也发生过自 行车故事，我也有过如苗霸天般的强势、专制，也凭借一己之力努力为贫困生拉资助，也 与同学上演过聚聚散散的故事。这些，不是一两个词，就可以平面化概括的。影片是首尾呼应的。以每个人的人生都因相聚而幸福，当然也有离别的苦痛（大意如 此，记不准了）开头、结尾。影片最让我感动之处，是片尾将全部参演人员名字都打出了，包括没有一句台词的演员。 这应当是对每一个劳动者的敬重。影片另一亮点是吴京、张国立等众多实力派演员的加盟。这些明星加入，除了商业考虑外， 还有对老师这一群体的敬重吧。正如影片所传达的：不是幸运遇到好同学，而是与同学相遇， 让彼此美妙。假如师生的每一个相遇，都是幸福的，那么当老师，真好！