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1、光明小学双读工作总结生中倡导“与好书交朋友”的思想，以新颖活泼、形式多样的读 书活动为载体，激发学生的读为了提高我校广大师生的人文素养，带 动全体师生养成“好读书，读好书”的学习习惯，同时营造良好的文 化氛围，达到以环境育人的目的，我校根据市、县局文件精神，结合 学校实际，于本学期开展了读书活动。现将具体情况作如下汇报：一、指导思想以建设“学习型社会”精神为指针，以创建“学习型学校”为导 向，以新课程实验为契机，以新颖活泼、形成多样的读书活动为载体, 以培养学生的语感能力为核心，努力营造书香校园，塑造内涵丰富， 特色鲜明的校园文化。二、活动宗旨1、在教师中积极倡导“书香为伴”的思想，将朴素的“
2、读书是一 种需要”上升为“读书是一种责任”、”读书是一种乐趣”、“读书 是一种有益的生活方式”，促进教师业务素质的提高，享受阅读、享 受教育、享受人生。2、在学书兴趣，养成读书好习惯，让读书渐渐成为学生的一种生 活方式，让学生在深厚文化熏陶中成长、积累，丰富自身的底蕴，提 高整体素养。3、营造浓厚的“书香氛围”，让校园里充溢着浓浓的人文气息，打造有特色的校园文化品牌。三、活动宣言在活动中阅读，在阅读中品味，在品味中感悟，在感悟中提升。四、具体措施（一）教师读书1、制定读书计划为了牢固树立“读书是一种责任”的学习意识，学校要求每位教 师根据自身特点制定个人读书计划，由教务处负责审查监督，并纳入
3、年终考核。2、自费订阅报刊每学期学校均要求所有教师自费订阅教育教学报刊杂志，以便及 时了解教学动态，把握时代脉搏。3、印发学习笔记为了落实读书活动，教务处专门设计印制了业务学习笔记，统一 下发至每位教师手中，并要求每位教师每学期至少精读一本有利于提 高教育教学理论素养的书籍，并认真做好读书笔记。（二）学生读书1、班级成立图书角为了让学生有书可读，学校要求各班成立图书角，图书来源均为 师生自愿捐献，另外本学期团委给学校捐助1000册图书。使学生有了 更的选择。据教务处3月13日检查数据显示，基本达到人手4本的藏 量，一定数量的图书储备已初步形成。2、开展主题班会学校要求各班不定期开展关于读书活动
4、的主题班会，进行宣传, 组织学生进行讨论，从而引导学生进一步认识阅读的重要性，并且学 会读书，真正做读书的主人。3、开设阅读指导课教务处每周安排一节阅读课，由语文教师指导学生阅读经典名著, 并要求学生多做批注，勤写读后感，培养边读边动笔的习惯，帮助他 们创设良好的阅读氛围，培养学生的阅读兴趣。4、组织读书征文活动五月中旬，教务处响应学校号召开展了 “读书与做人”征文暨普 通话演讲比赛活动，活动集合当下社会较为关注的能体现新时期高中 生整体素养的“读书”、“做人”和“普通话”等三个热点，引导学 生通过阅读完善自我，帮助学生借助文字吐露心声，鼓励学生走上舞 台展示风采，从而活跃了课余文化生活，提升了学校教育品位。五、成果形成（一）教师：每学期期末写一篇读书心得体会，由学校汇编成册。（二）学生：1、各班登记学生读书篇目，评选读书先进个人。2、举办“我最喜欢的一本书”征文活动，评出一、二、三等奖。今后，学校将在充分研究、积极实践的基础上，继续努力建设书 香校园，塑造内涵丰富、特色鲜明的校园文化，为全面推进素质教育 而努力奋斗。