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1、体育课教学设计课题1.跳跃2.游戏水平段水平三课次12年级五年级人数40教学内容：1.2.跳跃：多种方式的摸高跳 游戏：跳打空中球学习目标1 .说出摸高跳的几种方式，评价其对自身锻炼带来的益处。2 .在多种摸高跳中做出摆动腿与上肢协调配合积极上摆的动作。3 .发展运动的身体在空间的感知觉。教学重点：快速有力踏跳教学难点：快速起跳与空中四肢动作的协调用力。教学 程序教学内容教师活动学生活动组织形式次数时 间调动 情绪 激发 兴趣 阶段1.课堂常规： 整队，检查 人数及服装 (2)师生问好 (3)宣布内容 2.准备活动 3.徒手操1 .教师示意集合2 .师生问好3 .宣布本课学习内 容4 .体委带
2、领慢跑5 .伸展、扩胸、体 转、体侧、压腿、 侧压腿、跳跃、整理1 .快速整队，做到快、 静、齐2 .师生问好3 .明确学习内容和要 求4 .学生随体委慢跑5 .学生随口令做徒手 操X X X X X X X X X X OOOOO OOOOO 8拍 X456合作 探究 掌握 技能 阶段多种方式的 摸高跳1 .组织学生练习上 一步上肢配合下肢 的蹬地摆腿练习。2 .两人一组，练习 上步起跳上下肢配 合的蹬地摆腿动 作，用摆动腿的脚 尖或膝部触同伴腰 部平举的手(同伴 侧立)。3 .教师讲解示范助 跑几步跳起用手、 头触高挂标志物的 动作。4 .分组做助跑几步 跳起用手、头触高 挂的标志物的练
3、习。1 .学生练习上一步上 肢配合下肢的蹬地摆 腿练习。2 .学生自由组合，起 跳用摆动腿的脚尖或 膝部触同伴腰部平举 的手。3 .学生共同分析向上 腾起时的四肢配合方 法及空中不同方式触 标志物。4 .学生体会积极有力 的快速起跳与空中四 肢动作的协调用力方 法。X X X X X X X X X X OOOOO OOOOO232334682123教学 程序教学内容教师活动学生活动组织形式次数时 间激活 思维拓展 能力 阶段跳打空中球1 .教师讲解示范跳 打空中球游戏要 求、方法和规则。2 .组织学生游戏跳 打空中球，熟悉游 戏的过程。3 .组织学生进行跳 打空中球游戏比 赛。游戏方法：4飞
4、人一组，纵队立 于距悬挂物5米左 右的标志线后，依 次做助跑几步跳起 用手击打高挂的标 志物（高低不一的 软式排球或自制纸1 .学生认真听讲游戏 规则、方法、要求。2 .小组长带领本组学 生游戏跳打空中球， 熟悉游戏的过程。3 .学生进行跳打空中 球游戏比赛。游戏方法续：球）。要求起跳与击球 方式不限，跳起击中 悬挂物记一分；前一 位学生平稳落地回到 排尾后，下一位学生 开始练习，记各自击 中得分。X X X X XX X X X X OOOOO OOOOO123810稳定 情绪 恢复 身心 阶段1.放松2.总结1 .教师带领学生做 放松练习2 .总结本节课学习 情况，表扬优秀学 生3 .课外作业：课间 游戏跳打空中球。4 .师生再见5 .教师安排器材回 收1 .学生在场地上做放 松练习2 .参与教师的总结， 并自我评价3 .学生课间进行跳打 空中球游戏。4 .师生再见5 .学生送还器材X X X X XX X X X X OOOOO OOOOO 34场地器材软式排球 标志线课后小结