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1、中班五大领域健康教案【篇一:五大领域幼儿教案】幼儿园五大领域教育方案健康领域健康活动身体的秘密教学设计设计思绪：当我们说起男女小朋友入厕的情景，立即炸开了锅。同时，他们对 两性问题表现出的早熟倾向引起了我们的关注:有的孩子在课后拉住 我提了很多他关于成人生活的话题;尚有的孩子在大便、小便的时候 竟忍不住好奇，偷偷看对方于是，我们决定对孩子们现阶段最为关 注的话题作出正面的、积极的回应，同时对学前教育阶段如何开展启 蒙“性教育”进行探索，生成了本次活动“身体的秘密”。活动目的：1、带领幼儿科学、对的地面对性话题，学会尊重自己和别人的身体。2、有初步的自我保护意识，了解基本的防卫方法。3、引导幼儿
2、积极地思维，自由地表达。当我们说起男女小朋友入厕的情景，立即炸开了锅。同时，他们对两 性问题表现出的早熟倾向引起了我们的关注:有的孩子在课后拉住我 提了很多他关于成人生活的话题;尚有的孩子在大便、小便的时候竟 忍不住好奇，偷偷看对方于是,我们决定对孩子们现阶段最为关注 的话题作出正面的、积极的回应，同时对学前教育阶段如何开展启 蒙性教育进行探索，生成了本次活动身体的秘密。活动目的：1、带领幼儿科学、对的地面对性话题，学会尊重自己和别人的身 体。2、有初步的自我保护意识，了解基本的防卫方法。3、引导幼儿积极地思维，自由地表达。活动准备：1、幼儿的准备:活动前的调查记录，对两性的区别有了初步的结识
3、2、教师的准备:搜集大量的性教育资料,以应对课堂上孩子们的突发 提问；角色分工、互助协调；布置有关两性知识的活动区角（涉及人 物、动物），提供较为丰富安全的可操作材料。活动形式:集体活动、小 组活动活动过程:一、谈话引入，讲解什么是性。1、请小朋友按性别提成男女两组,两名老师明确分工。2、引导幼儿通过观测，阐述自己所看到的男、女有什么区别，请幼儿 充足讨论自己对不同性别的见解。3、提问引发思考：什么是性？教师小结：性是和我们的身体密切相关的，不关是从头发的长短就能 判断性别的，更重要的是我们身体的某些部位，是代表着性别差异的。 是哪些部位呢？就是我们穿衣服遮起来的部位。二、明确身体的隐私部位，
4、学会尊重自己和别人的身体。1、请幼儿观看蜡笔小新，对小新随便脱裤子的行为进行讨论。2、出示洋娃娃，请幼儿指出什么部位是要保护的，不能随便给别人 看的？（用游泳讲解）小结:我们身体的某些部位是不能随便给别人看 的，我们要尊重自己和别人的身体,由于那是我们的隐私，随便暴露自 己的隐私是不礼貌的行为。3、游戏找朋友，体验与朋友的密切接触，讨论哪些接触是和谐、善 意的，哪些是不友善的接触？小结：除了妈妈，我们的隐私部位别人不能碰,假如有人叫你单独一 人去没人的角落或屋子，千万不要去三、案例分析，幼儿分组开展参与式讨论，老师做好引导和记录。1、教师结合本班幼儿的实际进行案例讲述，组织幼儿开展讨论。2、分
5、组参与式讨论，提出自我防卫的策略。（打电话给父母、报警、向可信任的成人求助、大声呼喊求救）四、教师小结：教育幼儿在平常生活中要保护好自己,同时要尊重别 人的身体。活动建议：1、此活动的开展，一定要根据本班幼儿的实际需求来进行。2、活动在开展之前，教师要搞好充足的调查，了解幼儿对此相关 知识的了解限度，以便有的放矢。3、自主选择活动区，丰富有关身体的知识。4、了解幼儿关注的热点，捕获有价值的教育素材，继续生成、开 展相关的主题活动。5、教师应根据本班幼儿的实际，充足考虑到孩子们也许会提出的一 些关于性知识的问题，教师要做好相应的解答的准备。活动反思：这个活动结束以后，孩子们对自己身体中的小秘密都
6、基本了解, 知道了保护自己身体的简朴方法。特别是讨论小新随便脱裤子这一 环节，孩子们的积极性很高，都说出了自己的见解，从中知道随便脱 裤子是不对的，是不尊重自己的表现，在平常生活中不仅要尊重自己 的身体，也要尊重别人的身体。在玩游戏找朋友时，个别幼儿不遵守 纪律，还是有不和谐现象，通过讲解知道自己的行为是不对的。我觉得 在活动开展之前，对幼儿对此相关知识的了解限度还不是很充足，形式 还应当再丰富些,要力求与各个领域相结合，可以配上琅琅上口的儿 歌、形象有趣的谜语等,来唤起幼儿对自己身体的了解欲望，效果会更 好。活动准备:1、幼儿的准备:活动前的调查记录，对两性的区别有了初步的结识2、教师的准备
7、:搜集大量的性教育资料，以应对课堂上孩子们的突 发提问；角色分工、互助协调；布置有关两性知识的活动区角（涉及 人物、动物），提供较为丰富安全的可操作材料。活动形式:集体活动、小组活动活动过程：一、谈话引入，讲解什么是“性，1、请小朋友按性别提成男女两组,两名老师明确分工。2、引导幼儿通过观测，阐述自己所看到的“男、女有什么区别。请 幼儿充足讨论自己对不同性别的见解。3、提问引发思考：什么是“性”？教师小结:“性”是和我们的身体密切相关的，不关是从头发的长短就 能判断性别的，更重要的是我们身体的某些部位，是代表着性别差异的。 是哪些部位呢？就是我们穿衣服遮起来的部位。二、明确身体的隐私部位，学会
8、尊重自己和别人的身体。1、请幼儿观看蜡笔小新，对小新随便脱裤子的行为进行讨论。2、出示洋娃娃，请幼儿指出什么部位是要保护的，不能随便给别人 看的？（用“游泳”讲解）小结:我们身体的某些部位是不能随便给别人 看的，我们要尊重自己和别人的身体，由于那是我们的隐私，随便暴露自己的隐私是不礼貌的行为。3、游戏“找朋友”，体验与朋友的密切接触，讨论哪些接触是和谐、 善意的，哪些是不友善的接触？小结： 除了妈妈，我们的隐私部位别人不能碰,假如有人叫你单独一 人去没人的角落或屋子，千万不要去三、案例分析,幼儿分组开展“参与式讨论”，老师做好引导和记录。1、教师结合本班幼儿的实际进行案例讲述,组织幼儿开展讨论
9、。2、分组“参与式讨论。提出自我防卫的策略。（打电话给父母、报警、向可信任的成人求助、大声呼喊求救）四、教师小结：教育幼儿在平常生活中要保护好自己，同时要尊 重别人的身体。活动建议：1、此活动的开展，一定要根据本班幼儿的实际需求来进行。2、活动在开展之前，教师要搞好充足的调查,了解幼儿对此相关知识的了解限度，以便有的放矢。3、自主选择活动区，丰富有关身体的知识。4、了解幼儿关注的热点，捕获有价值的教育素材，继续生成、开展 相关的主题活动。5、教师应根据本班幼儿的实际，充足考虑到孩子们也许会提出的一 些关于“性”知识的问题，教师要做好相应的解答的准备。活动反思：这个活动结束以后，孩子们对自己身体
10、中的小秘密都基本了解，知 道了保护自己身体的简朴方法。特别是讨论小新随便脱裤子这一环 节,孩子们的积极性很高，都说出了自己的见解，从中知道随便脱裤子是 不对的，是不尊重自己的表现，在平常生活中不仅要尊重自己的身体， 也要尊重别人的身体。在玩游戏“找朋友”时，个别幼儿不遵守纪律, 还是有不和谐现象，通过讲解知道自己的行为是不对的。我觉得在活 动开展之前，对幼儿对此相关知识的了解限度还不是很充足，形式还应 当再丰富些,要力求与各个领域相结合，可以配上琅琅上口的儿歌、 形象有趣的谜语等,来唤起幼儿对自己身体的了解欲望，效果会更好。社会领域社会活动可不可以教学设计设计思绪: 当我们说起男女小朋友社会活
11、动中有什么好处呢？每个小朋友在社 会中起这重要角色，好多小朋友在与陌生人接触是不知道是否是好人, 是否与自己友善，我想用一下几种活动的方式让我们小朋友了解对 方的友善，在碰到困难时如何保护自己。活动目的：1、分辨友善和不友善的接触；2、了解保护自己的方法；活动准备：洋娃娃活动过程：一、导入部分：1）小朋友们边唱找朋友歌边互相握手，让小朋友体验握手的感 觉；2）请幼儿说说和小朋友握手的感觉；（暖和、舒适）；二、基本部分：1）谈话:可以和什么人握手、搭胳膊、拥抱、亲脸？（和小朋友;和 自己的好朋友；和自己的亲人等。引导幼儿说说自己身体的哪些部 位是不能随便给别人看和接触的；）2）论：碰到不友善的接
12、触时，可以怎么做？（让孩子知道碰到不 友善的接触时，要立刻避开，并告诉可以相信的成年人）3）出示洋娃娃，手一边摸洋娃娃的身体各部位，一边问问:“摸摸（头、 脚、胳膊）可不可以？为什么？”（可以先让幼儿考虑一会儿，然后回答）三、活动延伸：讨论：假如自己在家时/碰到陌生人时/在公共场合走失时应当怎么 做？艺术领域音乐教案小蚂蚁躲雨设计思绪：艺术是每个人都有的思维空间涉及小朋友也有，培养小朋友的艺术 细胞很关键，在现在的家庭中有很多家长为了自己的孩子能多才多 艺报各种艺术培训班。下面我就用音乐的方法让孩子们运用自己的 思维来记忆歌词，让小朋友在快乐中学习艺术。活动目的：1、激发幼儿关心别人的美好情感
13、。2、指导幼儿分派角色，合作进行表演。3、引导幼儿有情感的歌唱，唱准附点音符和休止符。活动准备：1、桌面教具:一群小蚂蚁、两个蘑菇。2、小蚂蚁、蘑菇头饰，雨伞两把。3、录音机、雨声的磁带、歌曲伴奏磁带。活动过程：一、开始部分：带幼儿到室外观测小蚂蚁，引起课题。二、基本部分：1、创设情景,用故事的形式，帮助幼儿理解、记忆歌词。(1)教师操作桌面教具,一群蚂蚁正在搬东西,(伴磁带中的雨声)，忽然 天上如何？(2 )这可怎么办？(操作蘑菇)两个小蘑菇，呼唤小蚂蚁快快快，到我 伞下避一避。”(3)天晴了，雨停了,小蚂蚁要回去，说声“谢谢你，出示小蘑菇说声“不 客气”。(4 )教师唱:你帮我，我帮你,世
14、界最美丽。2、小朋友，刚刚歌曲中，说了一件什么事？当别人碰到困难时，你会怎么样？3、教幼儿做发声练习。5、教幼儿学唱新歌。(1)幼儿听老师弹琴一次。(2)完整教幼儿演唱歌曲。(3 )老师和孩子们一起随琴练习演唱。(4)集体一起演唱。6、幼儿发明性地表演歌曲。1)、引导幼儿根据歌词逐句创编表演动作。准备:扮蘑菇的幼儿蹲在地上，扮蚂蚁的幼儿扛食物。第一段(1) -(1 1)小节，小蚂蚁做搬食物的动作。第二段(1 ) 一(11)小节，蘑菇做呼吸、邀请的动作。(12) ( 2 1)小节。2)、完整的进行歌表演。7、幼儿自选角色头饰，听音乐分角色进行合作表演和演唱。鼓励幼儿大胆表现自己。集体听音乐进行歌表演小蚂蚁避雨。三、结束部分：欣赏故事录音小蚂蚁做火车。四、活动延伸：组织孩子们在区域活动绘画小蚂蚁。【篇二:五大领域中班教案科学】茄子河中心幼儿园教学活动设计茄子河中心幼儿园教学活动设计茄子河中心幼儿园教学活动设计茄子河中心幼儿园教学活动设计茄子河中心幼儿园教学活动设计【篇三：幼儿园教案五大领域】幼儿园五大领域教育方案健康领域健康活动身体的秘密教学设计设计思绪: