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1、2022年有关幼儿园教师培训工作总结一、培训的重点内容及措施：（一）、加强教师师德师风建设我园围绕2022年度重点工作计划，着力加强对教师的 师德师风建设，开展多种形式的活动，营造稳定温馨、和谐 的氛围，打造乐学向上的教工集体。在学习、反思、实践的过程中我园的教师不断完善着各 自的教育思想，规范自己的教育行为，树立了良好的师德形 象，得到了广大家长们的肯定。（二）、提升教师教育教学实践能力1、加强学习，完善教育理念。本学年我们就幼儿园的实际情况每月至少为教师进行 一次教育理论和业务学习。如：我园重点加强对教师日常行 为细节的观察与指导，要求教师把对教师成长手册保 教质量的评价指南的学习落实到各
2、自的实际行动中去，督 促教师形成一种良好的教育习惯。如：3月份就检查教师的 备课笔记后发现的问题作一一活动的设计与思考专题辅 导、4月份就新教师展示活动中发现的共性问题作一一让 回应更自如，互动更精彩专题讲座?让我们的教师在寻常 时刻发现问题、解决问题，不断提升业余水平。2、加强自我学习本学年我们就如何培养教师养成自我学习的好习惯进 行了研讨。在交流中让大家明白不断学习的重要性。我们开 展了 “优质课观摩”等，让教师学会自学，并及时写下自己 的感悟，并在教研组等集体活动中与同伴分享。在自学与互 动中不断完善教师的教育理念。3、注重实践，完善教育行为。继续做好带教引领。通过带教间的互动学习、阶段
3、性的 反思学习、自主学习计划等等，不断转变教师新课程的理念, 提升业余化水平。（三）、加强指导，营造科研氛围。继续以培养教师问题意识，提升教师科研能力，形成良 好的科研氛围。做到人人参与课题研究，不断推进园本教研 工作。1、继续加强对教师问题意识的培养。通过办园特色的 创建、专题研讨活动、结合日常活动的观摩与研讨等，一起 寻找、发现研究的问题，确立研究的方案。2、继续发挥科研骨干队伍的带教、引领作用。为全体 教师开展科研的讲座、培训等活动，帮助教师树立科研兴教 的意识，逐步走进科研工作，不断提升科研能力。3、依托课题研究成果，有效推进办园特色工作开展。4、积极开展园级课题的研究，我们把日常发现
4、的问题 及研究的情况一起进行专题研讨，使我们的研究与实践紧密结合，真正体现让科研与教研相整合。（四）关注常规，不断完善，确保培训工作有效开展。努力提升教师使用多媒体能力。进一步促进教师积极将 信息技术运用于教育实践。继续进一步提高教师对现代化教 育设施使用的能力。组织教师参与电脑培训I,更好的发挥电 脑网络的作用。二、主要存在问题、薄弱环节及对策措施：1、幼儿园在追求培训形式多样的性的同时更要关注到 每一次研修的实效性，可以采取领导小组成员分别到教师们 的研讨中。2、教师观念的转变与实际行为之间还是存在着很大的 差距。因此，幼儿园在立足“以园为本”的校本培训工作时 更要关注“以人为本”的培训方式、内容等，如可以尝试为 每一位教师量身订做培训方案，从而更好的发挥培训的实效 性。3、科研工作要加强。本园教师对于课题的研究缺乏实 践的经验，缺乏自信心，显得比较薄弱。针对我园规模小的 特点，还是需要领导或骨干以大课题为首，带领教师参与研 究，这种“带着做”的方式效果会更好些。4、师资队伍整体素质的提升还显不够。例如：观看录 象、示范展示活动、书面交流等形式进行，充分发挥每一次 外出学习的作用。例如：园内的相互展示活动个体的反思不够深入，是否尝试现场录像，课后自己再看，自我发现 问题，这样效果会更好。