《2023年幼儿园教研计划合集.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023年幼儿园教研计划合集.docx（21页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、2023年幼儿园教研计划合集下面是我为大家整理的2023年幼儿园教研计划（合集），供 大家参考。幼儿园的教研计划（5篇）幼儿园的教研计划的本身就是一个框架，只有把幼儿园的 教研工作放在框架里，才能从各个方面进行全盘考虑和分析 评估，对有可能出现的情况或问题设置应对预案。下面是我 收集整理的幼儿园的教研计划，欢迎大家阅读参考学习！一、现状分析与指导思想上学期我们按计划完成了各项教学任务，幼儿在游戏识字、 英语听读、口语表达、良好行为习惯等方面都得到了较好的 培育，老师们的教学水平也有了不同程度的提高。但也存在 一些不足之处：1、老师的理论素养有待提高。2、音乐活动组织形式、内容单一。3、美术活动
2、的评价环节开展不到位等。随着社会的进展，对幼儿老师的要求也越来越高。显然老 师再固守原有知识已远远不能满足当前素养教育的要求，我 们应加强学习，准时转变观念，以先进的教育理念武装教育 头脑，以科学的教育方式组织学习，以饱满的教育热忱对待2、开展学习性区域活动研磨。3、做好综合考评教学活动的研磨工作。4、业务学习：课程游戏化。5、大班幼小连接系列活动。6、完成综合考评资料修改、归档，迎接市教育局综合考 评。7、园行政随堂听课。8、第二次六专心检查。五月份：1、各班级组组织开展集体备课、课程审议、教研专题、 主题环境创设研讨磨。2、业务学习：深入学习指南精神。3、各班学习性区域游戏环境创设评比。4
3、、市老师基本功竞赛。5、青年老师评优课。6、轻器械操竞赛。7、幼小连接系列活动。8、大班家长专题讲座。9、组织研讨六一节。10、乐观打算青年老师一二三考核工作，并上交材料。11、园行政随堂听课。12、第三次六专心检查。六、七月份：1、组织园内特色成果展现一一学生水墨画画展。2、各班级组组织开展集体备课、课程审议、教研专题、主题环境创设研讨磨。3、庆祝六一活动。4、园行政随堂听课。5、幼小连接系列活动、大班毕业典礼。6、做好学期末复习工作，并进行期末测评。7、老师综合素养大赛。8、做好学期末各项工作总结，并检查归档。一、指导思想：专心贯彻落实市教育部门各项工作部署，以新纲要精 神为宗旨，以提高日
4、常教学质量为目标，以园本培训为载体, 以课题讨论为导向，遵循幼儿身心发育和成长的基本规律, 围绕课程改革这一主旋律，不断完善我园园本课程建构，强 化教育教学管理，引导老师由更新教育观念不断落实到转变 教育行为上来，有效促进老师专业素养提高，更加坚定我园 可持续进展步伐。二、主要工作和措施（一）以人为本，加强师表建设，寻求老师队伍进展的新 跨越1、一流的师资队伍必须以德为先，以高尚的师德、精良 的业务锻造新时代的老师群体，本学期我们将以敬业爱岗， 乐于奉献，廉洁从教的良好师表形象来要求自己，以“公诚 勤朴、博学睿思、与时俱进”的公众形象立足于社会，以师 德承诺规范老师言行，优化服务意识。2、重视
5、在教育实践中促进老师专业化成长的方式与策略 的讨论，借助教研活动开展探讨、观摩、对话等多种形式的 学习活动，结合自身实践进行反思总结，开展讨论性、探讨 性、常规性教育实践活动，促使不同能力的老师都有所提高。（二）以“研”为先，贯彻新课程精神，提高教学质量。1、继续发挥教研活动这一最基本的提升老师教学能力水 平的主阵地，变老师被动型接受为主动型参加，乐观研讨, 大胆发表见解，执行集体备课、重点讨论，老老师上示范、 展现课，新老师上学习观摩课，通过人人开课、说课、反思 等活动开展研讨活动，切实提高老师的教育教学能力。2、继续要求每位老师要专心完成各项教学任务，并高质 量的完成规定的教育笔记、教养笔
6、记、听课笔记、并对自己 的教育行为进行反思和改进。3、加强对环境创设的讨论，挖掘环境的教育价值，体现 老师与幼儿与环境三者之间的联系，并结合主题教育活动、 结合本园特色创设出具有现代理念的环境，体现“孩子是环 境的主人”这一概念。4、开展区域活动的讨论，选择适合各年龄段幼儿进展的 区域内容，挖掘材料的价值性，探究指导幼儿区域活动的有 效模式，从而激发孩子的参加爱好，提高其各方面的能力。（三）.规范保教工作常规，提高保育质量。1、加强对师生的平安教育，利用游戏和各种活动教给幼 儿一些平安知识和技能。全园做到无责任事故，杜绝重大意外的事故发生。2、根据纲要精神，继续坚持保教结合的原则：以游 戏为主
7、基本活动的原则：寓教育与生活及各项活动之中的原 则。坚持全面进展的教育方针。促进我园幼儿身心和谐进展。3.进一步落实、加强幼儿园保教工作考核制度，完善对 老师的过程性评价，增强工作责任感和自觉性，制约保教工 作的任意性，增强保教工作有效性。4、加强对常规工作的管理。常规工作的检查以抽查为主， 从抽查的几率看幼儿一日常规的质量。克服老师缺乏工作责 任心的应付现象。通过园务会的检查、老师自查相结合的方 法，准时发现问题，分析讨论，寻找解决问题对策。5、老师要关注班内每位幼儿的学习和成长历程，按时完 成幼儿进展的各项测查工作，并不断提高分析评价能力。在 观察幼儿个体差异的基础上，客观真实地完成分析记
8、录，为 下一阶段的教育提供牢靠的依据。（四）亲密家园联系，确立新型的家园关系，拓展家园沟 通渠道，进一步赢得家长社会的支持与信任。利用“家长联系册”、“家长会”等多种形式向家长进行宣 传，了解本园教育教学情况，体会感受本园教育的特点，以 增进了解，协作我们共同教育幼儿。改进家园沟通手段，提 高老师家长的双向沟通，更好地做好家长工作。充分信任家 长，挖掘家长教育资源，共同出谋划策。三、月工作安排：二月份：1、做好开学工作，准时了解幼儿的寒假生活。2、制定各类计划，规范各类表格。三月份：1、组织幼儿进行游戏活动展现。2、墙面布置、更新活动。3、组织老师开展业务活动。四月份：1、组织春游活动。2、开
9、展户外健康体育活动。3、期中工作小结，沟通工作情况。五月份：1、对幼儿进行热爱劳动的教育。2、“六一”前打算工作。六月份：1、庆“六一”活动。2、大班开展“我要上小学了”主题活动，参观小学，做 好幼小连接工作。3、复习巩固所学知识。七月份：1、学期末的结束工作。2、老师工作总结。3、老师、幼儿的考核工作。一、指导思想：以3-6岁儿童学习与进展指南精神为指导，切实转变 观念，全面有效的开展幼儿园教研工作，以加强常规教学管 理为重点；以老师专业技能打造和夯实教研过程为突破口，促进师资队 伍的建设；乐观推动幼儿园教育改革，努力更新教育观念，促进了幼儿 园保育教育质量的不断提高。二、情况分析：通过对上
10、学期工作的反思和总结，对工作有了深的熟悉和 理解：1 .教育教学方面：如何促进教育教学手段的多元化，提高 老师使用现代教学媒体的能力，发挥现代教育教学手段的作 用，和谐高品质的教育，突显幼儿园教育的优势是一个值得 努力的方向。2 .家长工作：在课程的实施过程中，需要家长的理解和乐 观协作，如何建立一个有效的家园共育的桥梁； 挖掘家庭方面教育资源成为我们讨论的课题之一。3 .教研工作：全面引领幼儿园的教学质量是本园工作重点。另外，如何把教研活动朝着为老师教育教学服务、提高实效 方向努力也是思考内容。加强文明礼仪教育，是提高幼儿老 师职业能力，塑造良好师德、师表形象的重要载体。三、主要工作与措施（
11、一）师资队伍幼儿园老师是履行幼儿园教育工作职责的专业人员，需要 经过严格的培育与培训，具有良好的职业道德，把握系统的 专业知识和专业技能。加强骨干老师队伍与新老师的管理与 培育。促进大专老师的培训，提高老师教研能力和运用现代 教育信息技术能力。1 ,本学期我们将组织老师专心学习3-6岁儿童学习与进 展指南，通过指南的学习帮助老师进一步明确保教目 标，对比与反思不断提升自我素养。2 .通过磨、炼、推，把有不同专长的老师朝有利的方向引 导，继续开展传帮带结对活动，以“聚焦课堂”为园本培训 手段培育新老师、熬炼阅历性老师的专业水平，乐观开展过 程性评价，在细节上下功夫，在实践操作指导中提高保育教 育
12、工作质量。3 .开展“美术”基本功培训和指导。每周一重点进行自我 练习和还课。结合期末展现评比优秀学员。（-）教研活动1 .提供外出观摩学习、网上信息沟通、互动论坛讨论等多 种形式的专业理论学习，提高老师在“活动设计”和“教学 后反思”的能力。通过多渠道的园本课程培训，为不同阶层 的老师提供不同的培训机会，促其进步。主要形式执行：师 徒帮教结对、“示范课、仿照课”活动等。2 .以教学案例为载体，营造乐观互动的探讨氛围。本学期 老师围绕“美术”主题开展教研活动，确定四月份为美术教 研月，通过老师教学观摩，幼儿作品展现及活动反思提高老 师的美术专业素养。3 .为有美术专业特长的老师搭建“主题环境创
13、设”的专题 沟通平台，在互动中提高老师观察能力、思考能力和借鉴能 力。4 .组织学习有关“评课”的专题文章，结合教学案例中老 师达成共识的详细问题进行“老师提问设计和即时回应策略” 专题讨论，有针对性的提高老师评课水平。5 .结合研训中心工作，开展健康领域的理论学习及活动展 现，选取优秀老师参加基本功竞赛。6 .专心做好教研记录，将讨论的内容准时进行提升和总结， 确保每两周一次的教研活动有质量。要求每周的小教研活动 能在发现问题和解决问题上下功夫，小教研组未解决的问题 准时记录下来并在幼儿园大组沟通解决。教研组长每月底将 教研活动记录交业务园长处。（三）幼儿活动遵循幼儿身心进展规律，科学制定保
14、教工作计划，合理安 排和组织幼儿一日生活。坚持以游戏为基本活动，灵活运用 集体、小组和个别活动等多种形式，熬炼幼儿强健的体魄, 激发探究欲望与学习爱好，养成良好的品德与行为习惯，培 育乐观的交往与合作能力，促进幼儿身心全面和谐进展。1.3月份开展幼儿穿衣裤自理能力竞赛，培育幼儿的自理 能力。2.5月份开展园级“小青蛙”故事竞赛，培育幼儿的语言 表达能力及表演表现能力，为六一 “小能人”展现做打算。3 .结合清明节、妇女节、劳动节、儿童节等节日专心开展 节日主题教育活动，让幼儿通过活动对中国的传统节日留下 深刻的印象，并起到乐观的教育作用。4 .带领幼儿走进大自然，走进社区，感受各种季节带来的
15、美妙景色。5,专心开展好幼小连接活动，带领大班幼儿了解小学的一 日生活，让家长协作做好幼儿的思想疏导，为入小学做好打 算。（四）家园共育加强家长与幼儿园的互动，实现家园共育。L加大家长资源的开发和利用，进行“家园互动”的多种 形式的实践活动。（各班至少12种形式，3月份上报）5 .以全园、年龄段、各班、个别为不同形式的组织形式开 展丰富多样的家长座谈活动；6 .召开家委会，并开展家长问卷调查、家长满意度调查工 作，汇总反馈信息，不断提升办园水平。4,利用家长资源，开展家长家庭教育阅历沟通活动，丰富 家长学校活动。5 .尝试以班级组为单位开展大班毕业典礼。5月初上交活 动方案。6 .对家长进行半
16、日活动开放，结合班级“小能人”才艺展 现，让家长多方位、多角度地了解幼儿园、了解孩子的学习 生活，从而得到家长们大力的支持和协作。四、月工作安排二月份1 .做好新学期各类计划的制定2 .课程安排、班级安排，环境创设3 .幼儿情绪稳定工作和各班常规的建立4 .各班级组结合实际研讨本学期园本教研内容5 .开展庆“元宵”主题活动6 .夏秀娣老师美术讲座7 .各班研讨课题及内容：小班一一帮助孩子了解幼儿园新环境中班一一帮助孩子提高交往能力大班一一帮助孩子克服任性和固执三月份L二月份教研工作反馈2上交三八妇女节活动方案（要求：形式上有所拓展，体现一个过程性，让家长能切实感受到。） 孩子。只有这样，我们才
17、能顺应时代进展要求。因此，本学 期我园的教研工作继续以幼儿园教育指导纲要为依据， 以幼儿园学期工作计划为重点，切实抓好教育教学常规管理, 不断更新观念，开拓创新，加强学习，全面提高幼儿园教育 教学水平，将教研工作真正落到实处。二、主要工作（一）加强理论学习，提高老师理论水平1、我们将乐观组织老师参加园内外的稳中各项学习、培 训活动，努力提高老师教育理论水平，在全体老师心中统一 熟悉、明确学习的目的性，并且要求老师学以致用，把所学 理论与自己教学实践相结合。2、激励老师多阅读早期教育、幼儿教育、学前教 育等幼儿杂志，并汇报沟通等。3、每位老师都要乐观撰写教育论文、教学反思、教育随 笔等，教育随笔
18、每周至少写一篇。教育论文每学期至少写一 篇。（二）、抓好学习，努力提高老师的专业素养。幼儿园教育“质量就是生命二随着幼教改革的不断深入， 老师们都已把握了一些正确的教育观念，但在开展教学活动 时，却发现理论与实践脱节。教研组作为老师学习的阵地，提高保教水平的重要手段之 一，恰当的教研活动方法，能使讨论更为深入、精确，因而 教研组也制定出相应的学习制度，形成一种学习氛围。教研3 .加强教育幼儿留意春季个人卫生，教育幼儿多喝水、勤 洗手4 幼儿穿衣裤自理能力竞赛5 .学习指南6 .集体研讨：“如何创设幼儿作品的互动环境7 .各班研讨课题及内容：小班一一帮助孩子获得初步的理解能力中班一一培育孩子的责
19、任心大班一一培育幼儿为他人服务的能力四月份L学习指南。2 .每位老师收集一个“评课”的详细案例，选择案例中“老 师提问设计和回应”进行分析沟通。3 .清明扫墓活动4 .组织幼儿去“天地石刻园”游览5 .健康领域比武6 .各班研讨课题及内容：小班一一帮助孩子养成不挑食的好习惯中班一一帮助孩子树立平安意识大班一一培育幼儿良好的自我调节能力五月份L抓好与本月有关的教育教学活动，加强学习与研讨7 .幼儿“小青蛙”故事竞赛8 .美术教研月活动9 .语言领域市级展现5家园共育活动：各班开展家庭教育阅历沟通活动；6 .迎“六一”活动形式和内容征集。（要求：家长参加、 共同策划）7 .各年龄班研讨课题及内容：
20、小班一一培育幼儿共享的意识中班一一培育孩子的想象力大班一一培育幼儿低碳环保的意识六月份L庆六一半日开放活动8 .大班毕业典礼9 .发放家长问卷10 开展各类小结11 幼小连接活动组的每次活动，都引导老师们学习幼儿教育的理论知识，以 此提高老师们的专业知识水平，让老师们从各个层面上了解 了幼儿教育的特点，加强老师们的理论基础。（三）、开展各种活动，促进教研质量的提高。1、赛课活动为了让老师们有相互学习，取长补短的机会，我们为老师 们提供赛课活动，引导老师们通过活动展现自己的教学风格。 老师们也通过相互的学习观摩，会提高自己的业务能力，让 自己的教育教学水平提高得更快。2、沟通活动为了加快老师们的
21、专业成长，促进老师们对幼儿教育课程 的了解，帮助他们树立正确的儿童观、教育观，正确理解与 实施纲要，通过赛课、沟通等活动形式，让有幼儿教育阅历的老师把好的阅历相互之间进行多次沟通，让才参加 幼儿教育工作的各位老师通过观摩这些沟通课的方法，取得 最直接的教育教学阅历，缩短他们积累阅历所需的时间的过 程，让参加沟通课的老师们也通过这种方式得到一定的启发, 对幼儿的教育教学有更深层次的理解与思考。三.重视家园共育。1 .各班准时布置好家园联系栏。让家长了解幼儿在园学 习内容。2 .老师在本学期内向家长上一次公开课。3 .在学期初和学期末召开家长会，汇报幼儿的情况。4 .在学期中准时和家长取得联系和沟
22、通。一、情况分析：上学期我园根据幼儿园教育教学存在的问题（集体教学活 动成份过多），进行深入学习新“纲要”，树立新理念，教育 再创新，提高教学活动的多样性，将单一的集体活动教学, 转变成为集体活动、小组活动、区域活动、家长助教、家园 互动等各种途径展开多方位、重视个体现个别差异和不同层 次幼儿的需求，重视对幼儿语言能力培育，让幼儿更多的学 习合作、交往、沟通、共享。老师们留意环境教育的因素，开展了主题墙评比活动。通 过老师间相互的观摩、学习与反思，促进自己在教育理念上 的转变与提高，不再让墙面的创设成为一种装饰，成为老师 的一种负担，而要通过师生间的共同创设，来真正让墙壁会 说话。在园的特色活
23、动中，老师转变单一的教学活动，抓住活动 中的多种教育元素，激励幼儿大胆求异的表现，在进展幼儿 动手动脑操作的技能同时，也打开幼儿的心扉，启迪幼儿的 才智，将多种教育活动溶入在做做玩玩之中，让幼儿体验成 功的愉悦，引导每个幼儿在特色创作的过程中学会生活学会 制造。使孩子们在做中学，玩中乐。虽然我园开展了多种教育活动，但还是停留在形式上，在 如何强化“学习、游戏、学习”等相整合的教育意识不强, 整合意识不够，不能很好发挥多种教育作用。二、指导思想：以新纲要精神为指导，深入贯彻执行区教育局和教研 室工作计划，以“促进师幼共同成长”的教育理念为根本， 坚持幼儿园教育研、训、教一体化，进一步解放思想，更
24、新 观念，进一步推动课程改革和老师专业素养的提高，提升老 师专业化水平，促进幼儿园教研水平的提高。三、详细工作：以做做玩玩为载体，通过多途径来学习，进一步关注“儿 童成长”这一基本元素，强化“生活、游戏、学习”相整 合的教育思想，让儿童多元进展、快乐成长。1、以“转变学习方式，提升学习水平”为幼儿园教学活 动改革的突破口，以做做玩玩为载体，提倡让儿童按自己的 阅历和方式开展学习，抓住儿童进展的关键点，突出儿童在 活动中的体验，给予充分尝试、探究的机会，在动手动脑、 做做玩玩的活动中促成师幼自主、合作、探究的学习过程, 提高老师教育指导的水平和师幼互动质量，促进儿童原有水 平的提升。2、以“教育
25、案例讨论”为契机，进行幼儿教育活动的讨 论，提高老师教研能力，促使幼儿园的教育教学各项活动得 到进一步的进展。建立“研训一体化”制度，进行“研训一体化”实施。 开展“研训一体化”实施，以科研为先导，以案例教育为 手段，将案例讨论与全员培训紧密结合，从分调动全园老师 的讨论活动乐观性，将讨论者于老师亲密协调，根据我园的 实际需要和教育改革进展的需要，调整教研活动，将大组与 小组相结合，充分发挥区领域小组成员、实验班组成员的作 用，展开教研工作，提高老师的教育教学水平。一、指导思想。根据园务工作计划的要求以幼儿园教育指导纲要为准 绳，以3-6岁儿童学习与进展指南为指导，以提高老师 的教科研水平为目
26、的，坚持理论联系实际，牢固树立以人为 本的教育思想，开展集体备课、定期进行课题研讨和教学阅 历沟通活动，提高老师的教育技能。本学期针对迎接综合考 评及创建，教研的工作主要有以下几点：二、加强理论学习，提高老师理论水平。老师在工作之余，要坚持学习，准时转变观念，以先进的 教育理念武装头脑，以科学的教育方式组织学习，以饱满的 教育热忱对待孩子。为此本学期我们通过有目的地定期开展 教科研学习活动和自学相结合，提高老师理论水平。1、乐观借阅幼教刊物，学习新的教育理念和新的教学方 法，做好理论学习笔记，并且要学以致用，把所学理论与自 己教学实践相结合，同时，乐观参加本园观摩活动，努力提 高自身教育理论及
27、授课水平。2、进一步学习3-6岁儿童学习与进展指南，对指南 深入学习贯彻、乐观探究、切实落到实处。乐观参加老师再 培训教育。3、树立课程游戏化理念。三、留意业务培育，提高保教质量。1、本学期我们将执行新的保教常规制度，进一步落实和 促进幼儿园保教工作。新的制度力求将关注的目光投向学生 一日生活中的各个生活环节、集中教育活动、游戏教育活动 以及保教人员学习和日常工作常规方面。幼儿园期望通过这 种常规制度的导向引导大家留意落实一日保教规范，留意提 高教育教学能力，留意学生的游戏教学，使幼儿园的保教工 作真正落到实处。按计划落实保教管理。结合保教一线的详 细问题，常常深入一线，观摩活动，准时有效地实
28、施保教管 理，对教学过程、一日保教活动进行探讨，思考并提出适宜 的意见与建议。切实为保教一线服好务。2、根据本段、本班实际情况科学合理制定各类计划。本 学期每月28日上交各类六专心资料（反思、观察记录、外 出学习记录等）以便准时发现问题准时解决，进一步进行规 范和指导。四、扎实开展教研活动，真正发挥其辐射作用。1、研讨是调动老师主动参加培训的重要形式，建立教研 活动制度，它能够为每个人提供较充分的表达思想、观点的 机会，让思想和观念在不断沟通的过程中得到提升，本学期 我们执行的研讨方式有：(1)分班级组研讨。教研组长发挥示范引领作用，提高 教研实效，本学期教研重点针对新教材、区域活动、指南 解
29、读、等主题教育活动等进行研讨，对在教学活动中出现的 问题要提出来，大家相互讨论，找出解决方法，并适时做好 资料积累(备查)，避开以后在教学中走弯路，达到事半功 倍的效果。(2)集中研讨。扎实推动“周三教研日”和“每听必评” 两项制度。利用骨干老师的示范作用，以结对带教的形式, 以老带新的方法帮助新老师快速成长。2、环境创设要为教育教学服务。区域环境根据学生进展 需要，有计划、有目的、有层次地投放游戏材料，提高区域 游戏活动水平，本学期还将开展环境创设竞赛。3、不断反思，擅长总结。反思是老师的一种自我提高的 有效形式，在学生在一日活动中，老师专心组织学生深入观 察学生一日生活中的行为和反应，进行
30、分析，并不断调整计 划，改进教育行为，最终促进学生的学习和进展。五、以服务家长为宗旨，切切实实做好家长工作。1、开学初，各班精心设计家长园地版面，做到美观新奇， 题材多样。本学期计划召开家长委员会会议一次； 设立“园长信箱”，乐观采纳家长的好建议； 以电话联系、家访等多种形式继续开展好家访活动； 各班每周一次更新家长园地内容，增强家长对自己孩子情况 的把握及对园里工作的了解。2、继续发动家长为学生自制足够数量的体育玩具，开展 丰富多彩的体育活动，激励学生乐观参加，培育学生参加体 育活动的爱好。六、详细活动安排。三月份：1、做好开学的各项打算工作，确保幼儿园各项工作有序 开展。2、召开教研会议，传达教研计划，明确学期任务，完成 各类工作计划。3、更换早操音乐，各班调整编排律动、操节动作。4、各班半日活动调研。5、业务学习：综合考评细则、幼儿园一日活动常规。6、各班级组组织开展集体备课、课程审议、教研专题、 主题环境创设研讨，规范备课格式。7、围绕“三八节”主题，各班组织庆三八活动。8、组织早操竞赛。9、组织研磨综合考评教学活动的研磨。10、园行政随堂听课。11、幼儿园大环境创设、丰富资料，为综合考评做打算。12、第一次六专心检查。四月份：1、各班级组集体备课、课程审议、教研专题、主题环境创设研讨。