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1、二班级老师教学工作计划7篇二班级老师教学工作计划7篇时间转瞬即逝，为了今后更好的工作进展，一定有不少 可以计划的东西吧。那么关于二班级老师教学工作计划怎么 写？下面我给大家共享二班级老师教学工作计划，希望能够 帮助大家！二班级老师教学工作计划篇1一、指导思想以上级部署和学校工作计划为指导，以教学督导为契机, 以课题促进小学生深度学习的英语老师课堂教学行为的讨 论为抓手，加强教研、科研的整合，引导老师乐观主动开 展教学讨论工作，落实教学常规，探究科学有效的教学形式, 以培育学生的合作探究和实践创新能力为重点，不断提高英 语教学质量。二、工作目标1、以小学英语课程标准为指导，专心学习课改理论， 深
2、入开展“促进小学生深度学习的英语老师课堂教学行为的 讨论”主题讨论活动。2、深化常规课堂教学改革，细化教学常规管理，开展学 科常规建设，不断提升课堂教学质量。3、扎实开展主题研磨活动，切实抓好校本培训，发挥组 内传、帮、带作用，进一步提升英语老师的业务水平。严格但不苛刻，这很重要，学习能力差的孩子，他们往往看 不到自己的优点和长处，容易自卑，孤立封闭自我。这就要 求我们擅长抓住他们的闪光点，让学生体会愉悦成功感和被 人敬重的感觉，从而产生上进的源动力。第三，要为学习能力差的孩子制造良好的环境和氛围。可 以和班内任课老师及一些优秀生协调协作，让他们多关心、 指导，帮助他们战胜自我、突破自我、重塑
3、自我。同时，取 得家长的理解、信任和支持，做好坚强的后盾。三、专心上好每一节德育课。乐观参加每星期的德育教研活动，精心设计好每一个主题 班队会，上好每一节德育课，让学生在详细的情景、真实的 活动过程中，潜移默化地自我教育，自我管理，自我规范, 以达到良好的效果。四、协调与家长的关系，开好家长会。孩子的进步，集体的成长，离不开老师，也离不开家长。 在校外，我会常常和家长联系，沟通学生的思想和学习情况。 对学生的优缺点不夸大，也不缩小，实行与家长共同讨论和 商讨的态度，争取和家长协作，推动家庭和校外教育，促进 学生德、智、体全面进展。在家长会中可以打破以前老师说 学生听的模式，家长可以谈谈教育的心
4、得、心中的怀疑，学 生也可以说说自己学习的心得、自己的感受，做到人人互动。五、确立班集体的奋斗目标。班集体的共同奋斗目标，是班集体的理想和前进的方向， 班集体假如没有共同追求的奋斗目标，就会失去前进的动力。 所以，一个良好的班集体应该有一个集体的奋斗目标，这个 目标应是远期、中期、近期的结合，逐步实现目标的过程会 产生激励效应，形成强大的班级凝聚力。作为班级组织者的 班主任应结合本班学生思想、学习、生活实际，制定出本班 的奋斗目标。在实现班集体奋斗目标的过程中，要充分发挥 集体每个成员的乐观性，使实现目标的过程成为教育与自我 教育的过程，每一集体目标的实现，都是全体成员共同努力 的结果，要让他
5、们共享集体的欢快和幸福，从而形成集体的 荣誉感和责任感。六、加强班干部的培育。培育班干部是班主任工作的一项十分重要的工作，我会常 常讨论班干部状况，对只有热忱但不会工作的，就既交给工 作又教给方法，对有工作能力，但怕耽误学习，影响关系的， 就对他们进行为同学服务的思想教育，对骄傲自满，办事不 和同学商量，就对他们进行平易近人方面的思想教育，使他 们不脱离同学。本学期班级工作安排：三月份：1、“学雷锋、树新风”主题教育活动2、庆祝“三八”妇女节3、班报刊出4、三八开展“我为妈妈做家务”活动5、3. 12开展“美化我们的校园”活动6、五个十系列活动之观看爱国影片四月份：1、排球自垫(12)2、班报
6、刊出3、一至三班级口算过关4、“人人讲诚信”读书教育活动5、五个十系列活动之二读十本优秀图书五月份：1、朗读测试(3班级除外)2、班报刊出3、写字水平测试4、学生身体素养测试5、各中队庆祝“五、一”国际劳动节6、五个十系列活动之三一一唱十首优秀少儿歌曲7、五个十系列活动之四讲十个道德故事8、做好“六一”节庆祝打算工作六月份：1、1至5班级期末复习沟通2、庆祝“六一”国际儿童节3、五个十系列活动之五一一评十佳道德之星5、期末考试6、休业式二班级老师教学工作计划篇5一、学情分析经过一学年的学习，我们班的学生对数学已经有了一定的 熟悉，全班同学的数学成果相差也不是很大。但还是有7、8 个学生在数学的
7、学习中比较吃力。绝大部分同学上课专心听 讲，乐观思考并回答老师提出的问题，下课能够按要求完成 作业，具有良好的学习习惯。但是也有一部分学生的学习习 惯较差，有的上课精力不集中，思想常常开小差，纪律性 不强。老师布置的作业常常完不成，以致学习成果较差，为 了激发学生的数学学习爱好，更好的培育学生的科学世界观, 针对本班的实际情况，因此，在这一学期的教学中我会更多 关注后进生学生学习爱好和学习方法的培育上，重在培育学 生的学习习惯，努力使不同的学生得到不同的进展。二、教材分析本学期教材内容包括下面一些内容：100以内的加、减法的笔算，表内乘法（一），表内乘法（二）， 熟悉长度单位厘米和米，初步熟悉
8、角，从不同的位置观察物 体和简洁的对称现象，简洁的数据整理方法和以一当二的条 形统计图，数学广角和数学实践活动等。详细分析：在数的计算方面。计算教学是100以内的加、减法笔算和 表内乘法。是进一步学习计算的重要基础。特殊是表内乘法 是学习多位数乘法的基础。由于任何一个多位数乘法，在计 算时都要分成若干个一位数和一位数相乘。因此，表内乘法 同20以内的加、减法一样，是小学数学的重要基础知识， 是小学生需要把握的基本技能之一，必须达到计算正确、迅 速。同时，100以内的加、减法笔算和表内乘法是人们在日 常生活中解决问题时常常用到的数学知识与技能。因此，教 材安排了运用这些知识解决问题的教学，使计算
9、教学与解决 问题教学有机的结合在一起。这不仅有助于学生了解数学知 识与现实生活的联系，也有助于培育学生应用所学数学知识 解决实际问题的能力。在量的计量方面，教材出现厘米和米的熟悉，让学生通过 各种自主探究的学习活动，理解使用统一的长度单位进行测 量的必要性，建立1厘米和1米的长度观念，初步学会用尺 量物体的长度。在空间与图形方面，教材安排了初步熟悉线段与角、从不 同的位置观察物体和简洁的对称现象等教学内容，使学生通 过观察、操作，初步熟悉线段，角和直角，轴对称和镜面对 称现象，能辨认从不同位置观察到的简洁物体的形状，形成 初步的空间观念。在统计知识方面，教材安排的是简洁的数据收集和整理的 方法
10、，熟悉以一当二的条形统计图，让学生经历用统计方法 解决问题的过程。“数学广角”是新的教学内容，介绍了简洁的组合思想和 规律推理方法，培育学生初步的观察、分析及推理能力，以 及有挨次地、全面地思考问题的意识。教材还根据学生所学习的数学知识和生活阅历，安排了两 个数学实践活动，让学生通过小组合作的探究活动或有现实 背景的活动，运用所学知识解决问题，体会探究的乐趣和数 学的实际应用，感受用数学的愉悦，培育学生的数学意识和 实践能力。三、教学目标1、把握100以内笔算加、减法的计算方法。能够正确地 进行计算。初步把握100以内笔算加、减法的估算方法，体 会估算方法的多样性。2、知道乘法的含义和乘法算式
11、中各部分的名称，熟记全 部乘法口诀，娴熟地算两个一位数相乘。3、初步熟悉长度单位厘米和米，初步建立1米、1厘米的 长度观念，知道1米二100厘米；初步学会用刻度尺量物体的 长度，初步形成估计物体长度的意识。4、初步熟悉线段，会量整厘米线段的长度；初步熟悉角 和直角；知道角的各部分名称；会用三角板判定一个角是不 是直角；初步学会画线段、角和直角。5、能辨认从不同位置观察到的简洁物体的形状；初步熟 悉轴对称现象，并能在方格纸上画出简洁图形的轴对称图形; 初步熟悉镜面对称现象。6、初步了解统计的意义，体验数据的收集、整理、描述 和分析的过程，会用简洁的方法收集和整理数据。初步熟悉 条形统计图（1格表
12、示2个单位）和统计表，能根据统计表 中的数据提出并回答简洁的问题。7、通过观察、猜测、实验等活动，找出最简洁的事物的 排列数和组合数。培育学生初步的观察、分析及推理能力， 初步形成有挨次地、全面地思考问题的意识。8、体会学习数学的乐趣，提高学习数学的爱好，建立学 好数学的信心。9、养成专心作业、书写整洁的良好习惯。10、通过实践活动，体验数学与日常生活的亲密联系。四、教学的重点、难点教学重点：100以内的加、减法笔算，表内乘法。教学难点：100以内的加、减笔算，以及数学实践、数学 思维的训练。五、教学措施1、要从整体上把握教学目标。根据教学指导纲要，结合 教学进行适当的调整。要防止加重学生的学
13、习负担。2、要敬重学生，注意学法渗透。在学习中，老师不要包 办代替和以讲代学，要把课堂中更多的时间留给学生探究、 沟通和练习。3、要留意培育学生的数学概括能力和规律思维能力。要 重视学生猎取知识的思维过程。4、要注意培育学生的计算能力和解答应用题的能力，还 激励学生动用所学的知识解答日常生活和学习中的简洁实 际问题。激发学生的爱好，培育学以致用的意识。5、要留意适当渗透一些数学思想和方法，有利于学生对 某些数学内容的理解。6、要留意教学的开放性，培育学生的创新意识和实践能 力。课本中的一些例题和习题的编排，突出了思考过程，老 师在教学时，要引导学生暴露思维过程，激励学生多角度思 考问题。7、要
14、精心设计教案，注意多媒体的应用，使学生学得愉 快，学得轻松，觉得扎实。8、要渗透德育，注意培育学生良好的学习习惯和独立思 考、克服困难的精神。二班级老师教学工作计划篇6新的学期，为了让班级布满活力与创新，为了能更好地塑 造孩子们的心灵，让他们得到全面的进展，也为了使新学期 班级上能有更新的气息，特制定二班级班主任工作计划如下:一、常规教育方面：二班级的学生，对于学校的日常生活和学习已经比较适应, 每一项规章制度对于他们来说也是比较熟悉的。但是他们正 处在由低班级向高班级转化的阶段，许多地方还需要班主任 在日常生活中能有序的引导，并且内容要近一点、小一点、 实一点，时时处处向学生进行有针对性的常
15、规教育。因此， 我决定从以下几点入手：1、充分利用班队会及晨会的时间学习一日常规、小 学生守则和小学生日常行为规范，并在日常学习的过 程中让学生知道什么行为是对的，什么是不对的，使学生养 成良好的学习和生活习惯。并对表现不够好的学生，准时进 行点拨、指导，加强教育。2、在小学德育工作计划中重点说明合理利用升旗仪式、 班会，加强学生的德育教育。通过国旗下讲话、主题班会, 使学生懂得做人的道理，培育其爱国主义情感。同时，让学 生在各种活动和劳动中学会合作，学会生活。3、充分发挥各项活动中的教育阵地的作用，增强学生的 荣誉感，使学生心中有他人、有集体。如：对于学生的书写 读的姿势，我将采纳谁的小树长
16、得最直的活动进行监督, 并在课堂上随时提醒与帮助。二、班级纪律方面一个班级，要想有良好的班风，必必要有良好的纪律才行。 因而，我从以下几点入手：1、课堂纪律首先，师生共同制定班规班纪，并制定相应的奖惩方法。 这样学生既感到好玩，又有动力，而且可以在不知不觉中遵 守纪律。由于是孩子们自己制定的，这样变被动的各种要求 为主动的行为，有助于学生将文字内化为行为。我们班的宗 旨是说到就要做到。2、课间纪律课间是学生轻松休息的时间，良好的课间纪律将会给整个 校园带来活跃而轻松的气氛。然而，丰富多彩的课间活动, 就是解决课间纪律乱的法宝。我将针对学生的年龄特点，采 纳师生共同参加的方式，开展 跳绳、做游戏
17、、拍球 等活动， 使学生既健体又受教育，还能增进师生之间的感情，扩大沟 通的空间。同时，随时提醒学生要留意的危险活动和场地, 寓教于乐。三、卫生方面讲究卫生很重要。俗话说，病从口入。整理好卫生，既能 使身体健康，又能养成良好的生活习惯，还能创设一个良好 的学习环境。1、个人卫生：要求衣着整洁，物品勤摆，两操勤做。2、班级卫生：设立卫生监督岗，进行检查与监督。对于 主动、准时打扫卫生的同学或小组，进行嘉奖。进行爱惜环 境和花草的教育。四、班干部的培育方面班级管理光靠班主任一人来管理是不够的，而班干部却是 班级管理的小助手。这学期我将实行班干部轮流制（包括班 长和组长），使班级管理再上新台阶，让每
18、个孩子的潜能都 得到充分的挖掘，培育有个性的人，使孩子们学会学习，学 会生活，学会合作和学会管理。五、其他方面班级管理中还应注意个体的进展，在各项活动中挖掘各种 人才及学生的潜力，使班上的每个同学都能在某一方面得到4、开展丰富多彩的学科素养竞赛，激发学生英语学习爱 好，提升学生语言运用能力。三、工作重点（一）加强理论学习，提升老师业务素养。1、专心学习英语教育教学理论，用先进的教学理论指导 教学工作。每单周一次组织全组人员进行理论学习的活动, 从各类杂志和书籍中找出有价值的文章，共同学习讨论，共 同进步。采纳理论联系实际的方法不断推动教学改革，为教 学讨论提供理论基础。2、组织开展英语学科能力
19、培训活动。每双周一次组织全 组人员进行学科解题研讨活动，通过做题、讲评、研讨的形 式保持并提升老师的能力素养。（二）细化过程管理，抓实英语教学常规。1、抓集体备课。本学期继续加强集体备课，每节课需有 一两个亮点，有让学生感爱好的活动。课堂教学中，老师运 用各种激励机制来活化课堂，如游戏、英语歌曲等。开展备 课组一周一研的活动，组织大家相互沟通、学习。并通过教 研组群的形式研讨、上传积累资料。2、抓课堂教学。通过听推门课、教研课、督导课等各类 课的形式，加强课堂教学的探讨讨论，促进课堂教学地不断 优化。上课时要求老师精神饱满，着眼于培育学生运用语言 的能力，创设合理的教学情景，充分运用实物，图片
20、，直观 教具等，生动活泼地进行英语教学。进一步的进展。因此，在班级继续开展各种活动。如：文明 小标兵评比、小书法家、小发明家、小诗人、数学小博士和 爱书人等各种评比活动。在这些活动中，大力推出新人、新 作，让每个孩子都敢于面对大家展现自我，充分熬炼自己, 提高学生的自信心。另外，充分利用班级板报中的德育阵地, 加强管理。还给孩子们一个金色的童年。这学期，我将会蹲下身子和 学生说话，专心去沟通，用欣赏的眼光寻找孩子身上的每一 处闪光点。我信任，只要关爱孩子，敬重孩子，宽容孩子, 我们就能找到开启学生心灵的钥匙。上述措施只是我对班级 本学期的初步打算，在今后的工作中，我将不断地加以改进。 若有不足
21、之处，敬请领导和老师批判、指正。二班级老师教学工作计划篇7一、基本情况本班共有55名学生，其中有男生25人，女生30人。（今 年转出2人，一个去了贵州老家，一个去了奉化求真学校。 转进1人，来自四川。）二、工作目标1、以“新课程，新课堂”为大主题，乐观推动课程改革 的实施。2、突出教育这个中心，提高教学质量。3、做好辅优补差工作，面对全班同学，注意学生素养进展。三、详细措施1、充分利用班队课向学生进行思想教育。2、发挥干部的作用，师生共同管理班级。一个良好的班集体，必须拥有一批团结在班主任四周的乐 观分子，组成班集体的核心，有了这个核心，才能带动全班 同学去努力实现集体目标。班干部作为班级核心
22、力气，分别 负责其它级别的各项工作，如“学习委员负责指导总结科代 表的工作，“生活委员负责指导督促值日组长的工作”等。3、充分利用课堂40分钟向学生进行教育。4、抓住每一次考试，准时进行总结，指导，激励。5、对学生做的任何作业都应该专心批改，订正后再次批 改，做到所学知识准时消化。6、抓好期末复习，迎接期末考试。7、平时要留意与学生沟通每个人都希望自己能被别人所关注，所了解，学生也是。 因此，老师必须时常与他们交心（最好是单独谈）。这样做， 可以让学生觉得自己是重要的，是受老师关注的，老师对他 是有所希望的。这样也会让学生不自觉地产生学习的爱好， 学会自主的学习。8、尖子生辅导差生，促进共同进
23、步以前我也试过让尖子生和差生坐在一起，让他们辅导差生, 但效果不大，尖子生没有把辅导好差生作为自己的责任。现 在我还是让他们坐在一起，还跟他们明确任务：把你旁边的 差生提高到某一程度，不然就是没有完成任务。这样尖子生 之间不单单只在自己的成果上形成了竞争，还在跟别的尖子 生比自己辅导的差生和以前有什么不同。每当我表扬差生进 步时，总是要说：“谁辅导的谁现在怎么怎么样了。”这样说， 让尖子生也为自己能提高同学的成果而感到光荣。3、抓作业批改。精心选编作业，题量适当，针对学生的 学情分层布置，指导学生专心、独立完成作业；作业批改、 反馈应准时，可适当结合面批，做到表扬激励和严格要求相 给合，使学生
24、养成良好的作业习惯；作业评定可采纳等级、 语言评价等多种形式；作业形式要多样化，应采纳口头与书 面、课内与课外相结合的方式，应加强实践性作业布置的探 究与实践。4、抓培优补差。做好不同层次学生的辅导工作。关心后 进生，制定辅导计划，关注爱好的培育和信心的构建，实现 “德、智、趣”三结合，唤醒每一位学生，促进学生主动学 习。（三）深化主题研磨，加强教研科研的有效整合。1、本学期将以教学督导为契机，深入开展“促进小学生 深度学习的英语老师课堂教学行为的讨论”主题讨论活动, 要求老师根据学生的不同特点合理开发有效的校本资源，转 变老师教学行为，对所教知识进行有尺度的整合和再构，丰 富现学的内容，从而
25、提高课堂的效率和教学效果。通过研讨、 观摩、评议等形式促使全组老师共同提高。关注老师参加活 动后的实际收获，关注活动后反思与评价，将学习成果运用 于教学实践。2、同时我们还将关注“中班级英语听说能力训练”这一 主题，组织开展主题性的教研活动。通过中班级英语教学阅 历沟通、骨干老师课堂教学展现、课例讨论等方式对如何提 高中班级学生英语听说能力开展主题教研。3、专心撰写随笔论文。要求每位老师专心写好教学反思， 每两月上交一篇有质量的教学案例或教学随笔，期终上交一 篇学科论文。（四）开展学科素养活动，激发英语学习爱好。1、激励学生乐观参加英语能力竞赛活动，为学生展现自 我搭建平台，激发学习爱好，培育
26、学生学以致用的意识。针 对各班级学生学习能力不同的情况，组织学生从听说读写四 方面开展学科素养活动，丰富学生的英语学习生活，提高语 言运用能力。开展三班级英语演唱秀、四班级书写竞赛、五 班级故事表演、六班级根据短文回答问题等学科活动。2、为拓展学生学习的渠道，培育和进展学生运用英语的 能力，本学期利用爱好活动课时间开展英语歌曲、英语小故 事等系列活动，以活动促教学。3、专心组织英语百词竞赛活动，对成果的班级、个人进 行表扬和激励。二班级老师教学工作计划篇2一、指导思想本学期，二班级语文备课组以课程改革的基本精神为指针, 以学校语文教研组工作计划为指导，围绕进一步提高教育教 学质量和效率为中心，
27、切实转变老师的教学思想，深入贯彻 “新课标”的精神，将以“提高语文课堂教学效率，大力推 动课外阅读”为工作重点，乐观提倡“一篇课文两课时完成”，讨论“培育预习习惯、精简教学环节、突出教学重点”的提 高语文教学效率的详细策略、方法。二、主要措施1、进行组内教材培训，并在此基础上结合课堂进行研讨。2、通过作业检查评价和测试卷面分的合理运用，激发二 班级师生对书写质量的关注，促进学生提高书写质量。3、乐观参加各种主题研训活动，全面提高老师解读文本 的能力。4、针对学生的薄弱环节，结合课改对学生认知水平的要 求，讨论训练卡题型，扎扎实实培育孩子的预习习惯，提高 阅读理解能力，落实到位。5、丰富课外活动
28、，开展语言文字方面的竞赛，使学习语 文较好的同学在个性上得到进展。做到课外活动与课堂教学 有机结合，促进学生思维的进展。三、工作要点九月份：1、明确上课、备课、与改作等各项工作的要求，特殊是 新变化的地方，要求详细、具有操作性，传递到位。2、参加课堂教学模式全员培训，并在组内开展研讨活动。4、推举老师参加校级“公开课”研讨课堂展现，乐观推 动“一篇课文两课时完成二5、开展一、二单元主讲研讨活动。十月份：1、参加课堂模式研讨县级主题研训活动。2、进行备课抽查与反馈，重点工作在于老师对教材的分 析与课堂重难点的处理有没有较为到位。3、开展三、四单元主讲研讨活动。十一月份：1、参加课堂模式研讨之二：
29、组织“解读文本合理取舍一 篇课文两课时”主题研讨。2、期中考试并分析试卷，透过试卷命题来把握上级的教 学要求，并探究更为合理的语文教与学的方式。3、以期中考试为契机，强调学生测试卷面分的合理运用， 制定明确的标准，进行科学评分。4、五六单元主讲以及研讨。十二月份：1、乐观参加课堂模式研讨之。2、进行“制定学生书写评价标准加强指导提高学生书写 水平”的讨论。3、进行一次学生课外阅读活动，激发学生的课外阅读爱 好，重在让孩子感受阅读的快乐，4、七八单元主讲以及研讨。一月份：1、学生学业评价研讨；2、老师课堂教学评价研讨；3、期末测试并分析。4、学期小结。二班级老师教学工作计划篇3一、教材分析二班级
30、使用人音版新教材，共计8课，第一课问声好、 第二课幸福的歌、第三课音乐会、第四课咯咯哒、 第五课童趣、第六课跳起舞、第七课大海的歌、 第八课新年好。教学内容包括：倾听、表演、编创与活 动，新教材的曲目选择，在考虑作品的思想性、艺术性、民 族性和时代性的基础上，注意歌曲的可唱性与欣赏曲的可听 性，让学生爱唱爱听，朗朗上口，易唱易记。“知识和技能” 由浅而深，“创编与活动”层层推动，让学生在实践中体验 音乐，在想象中制造乐趣，促进思维，进展智力。教材力图体现课标的理念，体现音乐学科特点，以学 生为主体，突出体验，重视实践，激励制造，让孩子们从小 体验音乐活动的丰富性和完整性，把音乐课变成孩子们乐于
31、 投入的生动活泼的活动。二、学情分析二班级两个班，共有学生107人，孩子们活泼好动、天真 烂漫，喜欢唱歌，能够感受音乐律动美，以直观形象思维为 主。经过一学年的学习，已经能够独自或和同学一起演唱歌 曲，对于歌曲内涵有自己的初步的了解，能够熟悉并演奏部 分打击乐器，学习习惯也在逐步养成。本学期学生将继续系 统化的学习音乐，老师应留意引导学生正确对待，使学生爱 学、愿学。学生的整体情况估计不均衡，情况参差不齐。所 以，对不同学生应用不同教法，要培育学生专长，即“普遍 培育，重点进展”。使学生各方面均有提高。学生年龄小， 生性活泼，在这一点下功夫。重点进展节奏、律动的学习。 增强学生身体的协调能力，
32、让学生可以渐渐增强身体的协调 性、节奏感。三、教学措施一、专心备课，做好前备、复备工作，为能使学生上好课 做好充分的打算工作，备课时留意与新课标结合，并留意备 学生。二、因材施教，对不同的学生采纳不同的教学手法，使学 生能够充分进展。三、从听入手，从感性入手，从感受入手，以倾听、欣赏、 鉴赏为中心来展开教学活动，启发学生在乐观体验的状态下, 充分展开想象，保护激励学生在音乐体验中的独特见解。四、课堂形式设计多样，布满知识性、趣味性、探究性、 挑战性以及表演性。限度的调动学生的乐观性。使他们限度 地学到知识，把握技能。留意在课堂上实行一定的形式，培 育学生的团结协作能力及创新能力。五、努力把握现
33、代信息技术，利用其视听结合、声像一体、 形象强、信息量大、资源宽广等优点为教学服务。二班级老师教学工作计划篇4在执行素养教育、加强课程改革、注意学生能力的今日， 创建一个良好的班集体，培育学生完整的人格，是班主任肩 上责无旁贷的重任。班主任是一个班集体的组织者，领导者 和教育者。为使一个班形成坚强的集体，学生能根据培育目 标，成长为德、智、体全面进展的一代新人，在班主任工作 中，我将会不断学习、探究，制造性的开展工作。一、建立学生一日常规，培育学生自理能力。教育就是帮助人养成良好的习惯，良好的习惯是终身享用 不尽的财宝。为培育学生良好的行为习惯，我会利用班队课 和晨会时间让学生学习小学生日常行
34、为规范，结合学生 年龄特点，开展文明语言、文明行为等活动。通过学习教育 学生从身边小事做起，养成文明、有礼貌、爱师长、爱学习、 相互友爱等行为习惯，树立人人争做合格小学生的意识。加 强学生队伍的管理，包括排队做操、排队上、下楼、排队吃 饭、排队放学、排队集会等。培育学生良好的学习习惯，包 括课前的打算、上课集中精神听讲、自觉完成作业等。二、循循善诱，做好问题生的转化工作。由于“问题生”往往和老师有隔膜，存在抵触或逆反心理， 所以一定要留意技巧，我认为以下几点很重要：第一，充分敬重爱惜学生，不能损害学生的自尊和自信, 由于只有对学生发自内心真挚的爱，才能给他们以鼓舞，才 能使他们感到无比的平坦，才能点燃学生追求上进、成为优 秀生的希望之火。第二，要留意表扬和批判的艺术。对学生宽容但不放纵,