会计学教学大纲.ppt

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1、绪绪 论论1 会计学基础的课程性质会计学基础的课程性质 它属于专业基础课，它是作为运输管理者应具有的基本素质之一。它属于专业基础课，它是作为运输管理者应具有的基本素质之一。同时也是学习中级财务会计及其他有关会计知识、财务成本管理的基础。同时也是学习中级财务会计及其他有关会计知识、财务成本管理的基础。2 学习会计学基础的作用和意义学习会计学基础的作用和意义 （1）有助于管理素养的培养；）有助于管理素养的培养；（2）有助于对会计活动实施正确的管理和控制；）有助于对会计活动实施正确的管理和控制；（3）有利于树立成本观念，为加强成本控制提供知识和理论基础；）有利于树立成本观念，为加强成本控制提供知识和

2、理论基础；（5）最重要的是，它使我们花很少的时间便掌握了基本的会计技能。）最重要的是，它使我们花很少的时间便掌握了基本的会计技能。（4）为进一步深入学习和掌握会计知识奠定基础；）为进一步深入学习和掌握会计知识奠定基础；3 学习会计学基础的要求学习会计学基础的要求 （1）必须认真听讲；）必须认真听讲；4 参考书参考书 所有所有2006年及以后出版的有关会计基础、会计原理或年及以后出版的有关会计基础、会计原理或基础会计等。基础会计等。（2）课前预习，课后复习，复习时应注意前后贯通；）课前预习，课后复习，复习时应注意前后贯通；（3）认真完成课后作业；）认真完成课后作业；（4）理解）理解+记忆。记忆。

3、第1章 总论（3学时）第2章 会计要素与会计等式（5学时）第3章 会计核算基础（4学时）第4章 会计科目与账户（2学时）第5章 复式记账与借贷记账法（4学时）第6章 企业主要经济业务的核算（12学时）第7章 填制与审核会计凭证（2学时）第8章 会计账簿的登记（3学时）第9章 财产清查（3学时）第10章 财务会计报告（3学时）第11章 会计核算组织程序（2学时）第12章 会计工作组织与管理（2学时）5 本本课课程程结结构构及及学学时时安安排排财政部财政部20062006年年2 2月月1515日颁布的第日颁布的第3333号令号令财政部在财政部在2006年年2月月15日新颁布的第日新颁布的第33号令

4、，即号令，即新企业会计准则，该准则从新企业会计准则，该准则从2007年年1月月1日日起正式实施。起正式实施。该准则是我国会计史上新的里程碑，既是旧有阶段该准则是我国会计史上新的里程碑，既是旧有阶段的终点，也是跨入新阶段的起点，标志着我国会的终点，也是跨入新阶段的起点，标志着我国会计准则与国际会计准则最终实现了全面接轨；新计准则与国际会计准则最终实现了全面接轨；新准则在旧准则基础上做了大量修订和补充。本课准则在旧准则基础上做了大量修订和补充。本课以后所讲内容将以新准则为准。以后所讲内容将以新准则为准。第第1 1章章 总总 论论总论总论产生产生及发及发展展对对象象任任务务职职能能作作用用含含义义会

5、计会计学及学及分支分支1.1 1.1 会计的产生与发展会计的产生与发展1.1.1 会计是适应生产活动发展的需要而产生的会计是适应生产活动发展的需要而产生的 生生产产发发展展扩扩大大社社会会再再生生产产生生产产消消耗耗小小于于生生产产成成果果在在这这种种比比较较的的过程中产生了原始的计量、记录行为过程中产生了原始的计量、记录行为原始会计思想的、行为的萌芽；原始会计思想的、行为的萌芽；换句话说，对生产活动进行科学、合理的管理才是会计产生的根本动换句话说，对生产活动进行科学、合理的管理才是会计产生的根本动因。因。1.1.2 会计是生产活动发展到一定阶段的产物会计是生产活动发展到一定阶段的产物 并不是

6、生产活动一产生就产生了会计思想和会计行为，只有当生并不是生产活动一产生就产生了会计思想和会计行为，只有当生产活动发展到一定阶段，以至于生产所得能够大体上保障人类生存产活动发展到一定阶段，以至于生产所得能够大体上保障人类生存和繁衍的需要时，人们才会关心劳动成果与劳动耗费的比较。这时，和繁衍的需要时，人们才会关心劳动成果与劳动耗费的比较。这时，原始的计量和记录行为才具备了产生的条件。原始的计量和记录行为才具备了产生的条件。由此可见，会计是生产活动发展到由此可见，会计是生产活动发展到一定阶段一定阶段一定阶段一定阶段的产物。的产物。1.1.3 会计自产生至今，经历了一个漫长的发展历程会计自产生至今，经

7、历了一个漫长的发展历程 （1）原始的会计思想和行为并不是真正意义上的会）原始的会计思想和行为并不是真正意义上的会计行为和方法，但它却经历了从旧石器时代中晚期计行为和方法，但它却经历了从旧石器时代中晚期到奴隶社会繁盛时期，持续了四、五千年之久。到奴隶社会繁盛时期，持续了四、五千年之久。（2）从奴隶社会的繁盛时期到）从奴隶社会的繁盛时期到15世纪末，单式簿记世纪末，单式簿记得到了产生与发展。这一时期的会计称为古代会计；得到了产生与发展。这一时期的会计称为古代会计；（3）15世纪末期的世纪末期的1494年，意大利数学家卢卡年，意大利数学家卢卡帕乔帕乔利的著作算术、几何及比例概要的问世，标志着利的著作

8、算术、几何及比例概要的问世，标志着近代会计的开端。近代会计的开端。近代会计近代会计原始会计原始会计古代会计古代会计 现代会计的发展情况现代会计的发展情况 （1）会计学基础理论的创立；）会计学基础理论的创立；（2）会计理论和方法逐渐分化为两个领域，即财务会计和管理会计；）会计理论和方法逐渐分化为两个领域，即财务会计和管理会计；（3）审计基本理论的创立；）审计基本理论的创立；（4）会计电算化的产生与应用。）会计电算化的产生与应用。1.2.1 1.2.1 信息系统论信息系统论1.2 1.2 会计的含义会计的含义该观点认为会计的本质是一个信息系统。该观点认为会计的本质是一个信息系统。即即，会会计计是是

9、由由会会计计人人员员按按照照一一定定的的程程序序、方方法法和和技技术术加加以以组组织织和和实实施施的的，提提供供会会计计信信息息，旨旨在在反反映映和和控控制制企企业业或或组组织织的的各各种种经经济济活活动动的有机整体。的有机整体。该观点起源于美国会计学家该观点起源于美国会计学家A.C.A.C.利特尔顿。利特尔顿。由由我我国国会会计计学学家家余余绪绪缨缨教教授授于于19801980年年最最早早引引入入，目目前前该该观观点点的的代代表表性性提法是由葛家澍，唐予华于提法是由葛家澍，唐予华于19831983年提出的。年提出的。1.2.2 会计管理活动论会计管理活动论 该观点认为会计的本质是一种经济管理

10、活动。该观点认为会计的本质是一种经济管理活动。管理：管理：即计划、组织、指挥、协调和控制五职能。即计划、组织、指挥、协调和控制五职能。该该观观点点在在西西方方管管理理理理论论学学派派中中早早已已存存在在，我我国国以以杨杨纪纪琬琬、阎阎达达五五教授为代表。教授为代表。会计的本质是一种经济管理活动。会计的本质是一种经济管理活动。实实际际上上，信信息息系系统统的的作作用用和和功功能能为为经经济济管管理理服服务务的的，其其本本质质上上也也是是管理活动的一种。管理活动的一种。1.2.3 本书的观点本书的观点 1.2.4 会计的含义会计的含义 会计是经济管理的重要组成部分，是以提供会计信息为会计是经济管理

11、的重要组成部分，是以提供会计信息为目的一种管理活动。它以货币为主要计量单位，采用一系目的一种管理活动。它以货币为主要计量单位，采用一系列专门的程序和方法，对社会再生产过程中的资金运动进列专门的程序和方法，对社会再生产过程中的资金运动进行反映和监督。行反映和监督。会计的职能：会计的职能：是指会计在经济管理中所具有的功能。是指会计在经济管理中所具有的功能。会计的基本职能是反映和监督。会计的基本职能是反映和监督。1.3 1.3 会计的职能会计的职能 （1 1）含含义义：是是指指会会计计能能全全面面、系系统统、及及时时、准准确确的的反反映映会会计计主主体体的的财务状况和经营成果。财务状况和经营成果。如

12、如何何反反映映呢呢？当当然然是是按按照照公公认认的的会会计计准准则则并并通通过过一一定定的的程程序序和和方方法法进行反映。进行反映。（2 2）反映职能是会计工作的基础。）反映职能是会计工作的基础。1.3.1 1.3.1 会计的反映职能会计的反映职能 1.3.2 1.3.2 会计的监督职能会计的监督职能 （1 1）含含义义：是是指指根根据据会会计计所所提提供供的的经经济济信信息息，对对会会计计主主体体的的经经济济活活动进行控制，以实现预期的目标。动进行控制，以实现预期的目标。（2 2）监督职能是会计工作的落脚点和归宿。监督职能是会计工作的落脚点和归宿。（1 1）反映职能是监督职能的基础反映职能是

13、监督职能的基础 没有反映职能提供的会计信息，就不可能进行及时、有效的会计监督。没有反映职能提供的会计信息，就不可能进行及时、有效的会计监督。（2）监督职能又是反映职能的保证）监督职能又是反映职能的保证 没有监督职能的控制，会计反映也就失去了存在的意义。没有监督职能的控制，会计反映也就失去了存在的意义。1.3.3 1.3.3 会计两大基本职能的关系会计两大基本职能的关系 1.3.4 1.3.4 会计基本职能的外延会计基本职能的外延 书书上上会会计计的的“六六职职能能”论论中中，第第一一职职能能是是“反反映映经经济济情情况况”实实际际上上就就是是会会计计基基本本职职能能中中的的反反映映职职能能；后

14、后五五种种职职能能实实际际上上就就是是会会计计基基本本职能中的监督职能。职能中的监督职能。会计的任务：会计的任务：是指会计应完成的工作，它是会计职能的具体化。是指会计应完成的工作，它是会计职能的具体化。1.4 1.4 会计的任务会计的任务1.4.1 1.4.1 维护财经纪律维护财经纪律 即依照法律、规章、制度、方针、政策开展会计工作。即依照法律、规章、制度、方针、政策开展会计工作。1.4.2 1.4.2 根据会计信息，加强经营管理根据会计信息，加强经营管理1.4.3 1.4.3 根据会计信息，参与经营决策根据会计信息，参与经营决策 1.5 1.5 会计的作用会计的作用1.5.1 1.5.1 正

15、面积极作用正面积极作用 总的来讲，会计的正面作用就是为有关各方决策提供信息，包括：总的来讲，会计的正面作用就是为有关各方决策提供信息，包括：1.5.2 1.5.2 负面消极作用负面消极作用 主主要要是是指指，因因为为会会计计信信息息的的失失真真所所导导致致的的国国有有资资产产流流失失、偷逃税款，损害投资者利益等现象的出现。偷逃税款，损害投资者利益等现象的出现。（2）为债权人提供经济信息；）为债权人提供经济信息；（3）为政府及有关部门提供经济信息；）为政府及有关部门提供经济信息；（4）为社会公众提供投资信息。）为社会公众提供投资信息。（1）为投资者提供经济信息；）为投资者提供经济信息；1.6 1

16、.6 会计的对象会计的对象1.6.1 1.6.1 会计对象的含义会计对象的含义 指会计所要反映和监督的内容，即会计所要反映和监督的客体。指会计所要反映和监督的内容，即会计所要反映和监督的客体。1.6.2 1.6.2 会计的一般对象会计的一般对象 指社会再生产过程中的资金运动。指社会再生产过程中的资金运动。（2）资金的循环与周转。资金的循环与周转。包括供应、生产及销售三个阶段；包括供应、生产及销售三个阶段；1.6.3 1.6.3 会计的具体对象会计的具体对象 （1）资金的投入。资金的投入。包括所有者的资金投入和债权人的资金投入；包括所有者的资金投入和债权人的资金投入；（3）资金的退出。资金的退出。包括偿还债务、向所有者分配利润等。包括偿还债务、向所有者分配利润等。1.7 1.7 会计及其分支会计及其分支（1 1）会计学的含义会计学的含义 是指人们对会计实践进行科学总结而形成的知识体系。是指人们对会计实践进行科学总结而形成的知识体系。（2 2）会计的分支会计的分支 见书上图见书上图11，P15.（3 3）本书的框架结构本书的框架结构