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1、现象：现象：同一个凸透镜能成不同的像。同一个凸透镜能成不同的像。问题：问题：猜想：猜想：设计实验设计实验 凸透镜成的像的凸透镜成的像的虚实、大虚实、大小、正倒小、正倒跟跟物距物距 有什么关系？有什么关系？第1页/共22页 请同学们阅读教材P66P67的内容,利用桌面上的器材，根据猜想，设计一个实验来探究凸透镜成像的规律。同学之间相互交流实验方案，并讨论实验过程中各种器材的作用、在实验过程中需要观察什么、测量什么、所记录的数据或内容是什么？第2页/共22页注意：注意：1 1、调节烛焰、凸透镜、光屏使它们的中心在、调节烛焰、凸透镜、光屏使它们的中心在同一高度同一高度，为了使烛焰的像成在光屏的中央。
2、得到的，为了使烛焰的像成在光屏的中央。得到的像必须是像必须是最明亮最明亮、最清晰最清晰的像的像 2 2、虚像虚像：不是实际光线会聚而成，光屏上得不：不是实际光线会聚而成，光屏上得不到的像。到的像。实像实像：由实际由实际光线光线会聚而成的会聚而成的,能显示在能显示在光光屏屏上上。第3页/共22页 请同学们根据交流的实验方案进行实验，并将所要记录的内容填在课本中的表格中。（1）把蜡烛放在较远处，使物距u2f，使烛焰在光屏上成清晰的实像，观察实像的大小和正倒，测出物距和像距v（像到凸透镜的距离）。（2）把蜡烛向凸透镜移近，使物距在2f和f之间，即2fuf，重复以上操作，进行观察和测量。（3）继续移近
3、蜡烛，使物距uf，在屏上还能得到蜡烛的像吗？怎样才能观察到蜡烛的像？是虚像还是实像？观察像的大小、正倒、测出物距，估测出像距。提示:第4页/共22页凸透镜成像规律记忆口诀凸透镜成像规律记忆口诀分界点：分界点：一倍焦距一倍焦距一倍焦距一倍焦距 分虚实，分虚实，二倍焦距二倍焦距二倍焦距二倍焦距 分大小；分大小；实像的位置：物在实像的位置：物在外外外外（二倍焦距以外）、像在（二倍焦距以外）、像在间间间间（焦距与二（焦距与二 倍焦距之间）倍焦距之间）；物在；物在间间间间、像在、像在外外外外。实像的变化：实像的变化：物物近近近近像像远远远远像变像变大大大大。设计课题预备实验105论证口诀练习拓展挑战返回
4、结束应用第5页/共22页凸透镜的焦距 物距与焦距关系物距u/cm像的性质像距v/cm实虚大小正倒10cmu2fu2f2fuf2fufufuf请同学们仔细观察表格中的相关内容讨论下面的问题:1、uf 时成实像，uf成虚像，焦点是实像和虚像的分界点。2U2f时成缩小实像，u2f时成放大实像，二倍焦距点是成放大实像与缩小实像的分界点。3、成实像时，像与物在凸透镜异侧且一定是倒立的。成虚像时，像与物在凸透镜同侧且一定是正立的。第6页/共22页凸透镜的焦距 物距与焦距关系物距u/cm像的性质像距v/cm实虚大小正倒10cmu2fu2f2fuf2fufuf u2f时，成缩小倒立的实像，fv2f应用：照相机
5、当fu2f应用：投影仪当uf,成正立放大的虚像，应用：放大镜第18页/共22页作业：1.课本P68动手动脑学物理题1。2.原创新课堂：探究凸透镜成像规律。第19页/共22页交流与拓展：交流与拓展：从从实实验验得得知知凸凸透透镜镜可可以以成成倒倒立立放放大大、倒倒立立缩缩小小的的实实像像那那么么它它能能否否成成倒倒立立等等大大的的实实像像呢呢？如如果果能能，你你预预测测可可能能在在哪哪里里？你你能能用用实实验验验验证证你你的想法吗？的想法吗？第20页/共22页运用与挑战运用与挑战 ：小小明明同同学学在在一一次次实实验验中中，不不小小心心用用书书本本挡挡住住了了部部分分凸凸透透镜镜，你你认认为为此此时时在在光光屏屏上上所所成成的的像像是是一一半半呢呢还还是是完完整整的的？你你准准备备如如何何验验证你的想法呢？证你的想法呢？第21页/共22页感谢您的观看！第22页/共22页