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1、镜镜 喻喻五官莫明于目五官莫明于目，面有黑子，而目不知，乌在其为明也，面有黑子，而目不知，乌在其为明也？目能见物，而不能见吾之面，？目能见物，而不能见吾之面，假于镜而见焉假于镜而见焉。镜之贵不。镜之贵不如目；镜不求于目，而目转求于镜。然世未尝以镜之助目如目；镜不求于目，而目转求于镜。然世未尝以镜之助目而咎目之失明。镜何负于目哉！而咎目之失明。镜何负于目哉！客有任目而恶镜者客有任目而恶镜者，曰：，曰：“是好苦我，吾自有目，乌是好苦我，吾自有目，乌用镜为久之，视世所称美人，鲜当意也，而不知已面之黑用镜为久之，视世所称美人，鲜当意也，而不知已面之黑子，子，泰然谓美莫己若泰然谓美莫己若。左右匿笑，客终
2、不悟，悲夫！。左右匿笑，客终不悟，悲夫！下列几组句子中加点的词意思下列几组句子中加点的词意思不相同不相同的一组是（的一组是（）A、B、C、D、五官五官莫莫明于目明于目朝廷之臣朝廷之臣莫莫不畏王不畏王假假于镜而见焉于镜而见焉假假舟楫者舟楫者客有客有任任目而恶镜者目而恶镜者恐不恐不任任我意我意泰然谓美莫泰然谓美莫若若己己闻道百，以为莫闻道百，以为莫己己若若C任：任：责任、职责责任、职责胜任、能够胜任、能够信任、相信信任、相信任用任用听凭、听任听凭、听任自由、无拘束自由、无拘束第1页/共38页 译文：译文：五官中没有哪一个比眼睛更明察的五官中没有哪一个比眼睛更明察的，脸，脸面上有黑点，眼睛却看不到，
3、它的明察表现在哪里面上有黑点，眼睛却看不到，它的明察表现在哪里？眼睛可以看见（其他）物体，却看不见自己的脸，眼睛可以看见（其他）物体，却看不见自己的脸，于是借用镜子来看（自己的脸）。于是借用镜子来看（自己的脸）。镜子可贵在不知镜子可贵在不知道有眼睛，也求于眼睛。而眼睛有求于镜子。这世道有眼睛，也求于眼睛。而眼睛有求于镜子。这世上没有过因为镜子协助了眼睛而使眼睛失去了光明。上没有过因为镜子协助了眼睛而使眼睛失去了光明。镜子有什么对不住眼睛的地方呢？！镜子有什么对不住眼睛的地方呢？！有个相信眼睛而讨厌镜子的人有个相信眼睛而讨厌镜子的人，说：，说：“这（镜这（镜子）使我好痛苦，我有眼睛，要镜子有什么
4、用！子）使我好痛苦，我有眼睛，要镜子有什么用！”看世间赞许的美人，很少合自己意的，却不知道自看世间赞许的美人，很少合自己意的，却不知道自己脸上的黑点，己脸上的黑点，安然自得地认为没有谁比得上自己安然自得地认为没有谁比得上自己漂亮漂亮。周边的人都偷偷的笑（他），他却一直不能。周边的人都偷偷的笑（他），他却一直不能醒悟，可悲呀！醒悟，可悲呀！启示：告诉人们要善于通过借鉴发现自己的缺点，看到自己的不足。启示：告诉人们要善于通过借鉴发现自己的缺点，看到自己的不足。第2页/共38页文言实词的特点文言实词的特点多义性多义性考纲考纲要求：要求：“理解理解常见常见文言实文言实词词在文中的含义在文中的含义”。第
5、3页/共38页考纲解读考纲解读考查范围：考查范围：120120个，包括：个，包括：通假字、异读字、古今异义、一词多义和词类活用等。这些基本上都在这些基本上都在课本内出现过。课本内出现过。有两种考查形式：有两种考查形式：1 1、选择题选择题的形式：对四个实词分别进行解释，的形式：对四个实词分别进行解释，选出选出正确或不正确正确或不正确的一项；第的一项；第5 5题，题，3 3分。分。2 2、在文言文、在文言文翻译翻译中考查实词的含义中考查实词的含义。学习目标学习目标 1 1、学习文言实词词义的推断方法。、学习文言实词词义的推断方法。2 2、利用所学的方法练习推断实词的意义、利用所学的方法练习推断实
6、词的意义。第4页/共38页近近6 6年广东卷考查情况列表年广东卷考查情况列表年份年份分分值值选择选择形式形式内内容容出出处处20122012年年3 3不正不正确确擢、豁、举、卒擢、豁、举、卒 清史稿清史稿陶澍传陶澍传20112011年年3 3正确正确 苦、纵、官、抵苦、纵、官、抵清代名人轶事清代名人轶事 将将略篇略篇20102010年年3 3正确正确 语、委、识、恙语、委、识、恙 明明 谢蕡谢蕡 20092009年年3 3正确正确 奇、起、诛、弛奇、起、诛、弛 宋史宋史 李迪传李迪传20082008年年3 3正确正确振、收、造、振、收、造、悦服悦服晋书晋书 周访传周访传20072007年年3
7、3不正不正确确质、善、玩、录质、善、玩、录 聊斋志异聊斋志异 郭生郭生第5页/共38页考题复制：考题复制：（0808年广东卷）年广东卷）5、对下列句子中加点词的解释，正确的一项是（3分）A A、周穷、周穷振振乏，家无余财振作乏，家无余财振作 B B、吏误、吏误收收访，访奋击收者收留访，访奋击收者收留 C C、访复以舟师、访复以舟师造造湘城前往湘城前往 D D、访威风既著，远近、访威风既著，远近悦服悦服愉快愉快选选 C C 按照构字法，是动词，跟走路有关系，再者现代汉语有造访一词，所以引申为前往按照构字法，是动词，跟走路有关系，再者现代汉语有造访一词，所以引申为前往之义。之义。第6页/共38页推
8、断文言实词词义推断文言实词词义“八法八法”一、字形推断法一、字形推断法 二、通假推断法二、通假推断法三、结构推断法三、结构推断法 四、邻字推断法四、邻字推断法五、五、语法推断法语法推断法六、联想推断法六、联想推断法七、语境推断法七、语境推断法八、常识推断法八、常识推断法第7页/共38页第一法：字形推断法第一法：字形推断法 汉字是表意文字，其中汉字是表意文字，其中8080以以上是形声字，由上是形声字，由形旁和声旁形旁和声旁组成，组成，形声字中的形旁往往是表意的，我形声字中的形旁往往是表意的，我们可以通过这个表意的形旁来推测们可以通过这个表意的形旁来推测这个词的这个词的本义本义和和引申义引申义。第
9、8页/共38页1 1、从、从“刂（刀）、弓、戈、斤（斧）刂（刀）、弓、戈、斤（斧）”的与的与兵器兵器有关。有关。2 2、从、从“马、牛、羊、豕马、牛、羊、豕、犭、犭、鸟、虫鸟、虫”的与的与动物动物有关有关。3 3、从、从“讠讠 （言）、辶（走）、彳（行）（言）、辶（走）、彳（行）”的与的与人的行为人的行为有关。有关。第9页/共38页禾禾-皿皿-宀宀-贝贝-纟纟-求求-隹（隹（zhu）-歹歹-月月-目目-五谷五谷金钱金钱死亡死亡器具器具丝麻丝麻肉肉房舍房舍毛皮毛皮眼眼鸟雀鸟雀第10页/共38页一、字形推断法一、字形推断法1、引导练习：（1）方其系燕父子以组（伶官传序）（2）金就砺则利（劝学）（3
10、）践华为城，因河为池（过秦论）2、小试身手：（1）平民虽平价不能籴d（2）自放驴，取樵炊爨cun（3）可以独飨白粲。（4）生而眇者不识日，问之有目者（5 5）农人告余以春及，将有事于西）农人告余以春及，将有事于西畴畴（6 6）冀得一归）冀得一归觐觐磨刀石磨刀石绳索绳索踩、踏，翻译时可以引申为踩、踏，翻译时可以引申为“据守据守”买进粮食买进粮食灶灶飨，飨，食用；粲，米一类的东西食用；粲，米一类的东西双目失明双目失明 田田地地与与“见见”有关，可以解释为有关，可以解释为“拜见拜见”。第11页/共38页1、赢粮而景从 “景景”通通“影影”2、欲信大义于天下“信信”通通“伸伸”3、“今若遣此妇，终老不
11、复取！”“取取”通通“娶娶”第12页/共38页第二法：通假推断法第二法：通假推断法有时对文言文中某个实词无有时对文言文中某个实词无法理解时，根据通假法理解时，根据通假音同或音近音同或音近的原则，从的原则，从声旁或形旁声旁或形旁角度出发，角度出发，以另一个可能与之相通的字代入以另一个可能与之相通的字代入试解推断词义。试解推断词义。第13页/共38页二、通假推断法二、通假推断法1、引导练习：（1）张良出，要项伯（2）河曲智叟亡以应（3）以身徇国2、小试身手：（1）甲兵顿弊而人民日以安于佚乐（2）张仪至秦，详失绥堕车，不朝三月（3）卒然临之而不惊（4）傲不可长，欲不可从，志不可满，乐不可极“要要”通
12、通“邀邀”：邀请：邀请“顿顿”通通“钝钝”：不锋：不锋利利“徇徇”通通“殉殉”，捐躯，牺牲，捐躯，牺牲“亡亡”通通“无无”，没有，没有“详详”通通“佯佯”，假，假装装“卒卒”通通“猝猝”，突，突然然“从从”通通“纵纵”，放纵放纵第14页/共38页第三法：结构推断法第三法：结构推断法利用上下文中对偶，对利用上下文中对偶，对比，排比，并列，互文等相比，排比，并列，互文等相近似的语言结构，来推断处近似的语言结构，来推断处于于对应位置对应位置上的词语的意义。上的词语的意义。这些对应的词语往往在意义这些对应的词语往往在意义具有具有相同、相近相同、相近和和相反相反的特的特点。点。第15页/共38页三、结构
13、推断法三、结构推断法 1、引导练习：（1）方其破荆州，下江陵（2）吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也（3）灭六国者六国也，非秦也；族秦者秦也，非六国也2、小试身手：（1）齐人追亡逐北（2）忠不必用兮，贤不必以（3）非世而恶利（4 4）忧劳可以兴国，）忧劳可以兴国，逸豫逸豫可以亡身。可以亡身。破破下，攻下下，攻下反义对文，反义对文，“终日终日”意为意为“整天、时间长整天、时间长”“须臾须臾”意意思为思为“时间短时间短”灭灭族，消灭族，消灭亡亡北，逃亡的人北，逃亡的人用用以，被任用以，被任用厌恶名利厌恶名利反对世俗反对世俗安逸享乐安逸享乐 第16页/共38页1 1、忧懈怠,则思慎始而敬敬终2 2、奉
14、之弥弥繁，侵之愈急3 3、据崤函之固固，拥雍州之地 4 4、不使内有余帛，外有赢赢财。5 5、殚殚其地之出，竭其庐之入。谨慎更加更加险固的地方多尽、竭尽强化训练：强化训练：第17页/共38页1、读下面一段文言文，翻译文中划横线的句子（6分）宋有富人，天雨墙坏，其子曰：宋有富人，天雨墙坏，其子曰：“不筑必将不筑必将有盗。有盗。”其邻人之父亦云。其邻人之父亦云。暮而果大亡其财。其暮而果大亡其财。其家甚家甚智智其子，而其子，而疑疑邻人之父。邻人之父。n（译文）（译文）晚上，果真丢失了许多的财物。晚上，果真丢失了许多的财物。那富人家认为自己的儿子很聪明，却怀疑邻那富人家认为自己的儿子很聪明，却怀疑邻居
15、家的老人居家的老人。哲理：哲理：从富人的角度：从富人的角度：如果不尊重事实，只用亲疏如果不尊重事实，只用亲疏和感情作为判断是非的标准，就会主观臆测，得出和感情作为判断是非的标准，就会主观臆测，得出错误的结论错误的结论,害己。害己。从邻居家的老人的角度：从邻居家的老人的角度：给别给别人提意见，要尽量用能让别人欣然接受的方式。这人提意见，要尽量用能让别人欣然接受的方式。这就是说话的难处。就是说话的难处。第18页/共38页2、读下面一段文言文，翻译文中划横线的句子（6分）梁丘据谓晏子曰：梁丘据谓晏子曰：“吾至死不及夫子矣！吾至死不及夫子矣！”晏子曰：晏子曰：“婴闻之，为者常成，婴闻之，为者常成，行者
16、常至。行者常至。婴非有异于人也。常婴非有异于人也。常为为而不而不置置，常，常行行而不而不休休者，故难及也！者，故难及也！”n译文：我并没有和别人不同的地方。（只是）我并没有和别人不同的地方。（只是）坚持去做而不放弃，总是行进而不停止，所以坚持去做而不放弃，总是行进而不停止，所以（你）难以赶上（我）。（你）难以赶上（我）。第19页/共38页四、邻字推断法四、邻字推断法（依相邻字相同或相反的意义推断）（依相邻字相同或相反的意义推断）例如：1、况修短随化，终期于尽2、曹操之众远来疲敝再如：1、今主上幼冲，贼臣虎据，雄才奋用之秋也2、（2006年湖北卷）对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是：（）A
17、不徒高谈虚论徒：只是B及有试用，多无所堪堪：胜任C至乃尚书郎乘马，则纠劾之纠：纠正D本为羁旅羁旅：寄居同义复词：同义复词：“敝敝”：疲劳：疲劳C长长同义复用。同义复用。“冲冲”即即“幼幼”，意思是，意思是“年幼年幼”。C项项“纠纠”与与“劾劾”同义对举，当为同同义对举，当为同义复词，义复词，“劾劾”是是“弹劾弹劾”的意思，的意思，因此推知因此推知“纠纠”应应为为“检举、告发检举、告发”之义。之义。第20页/共38页第五法、语法推断法第五法、语法推断法句子的结构是固定的，组句子的结构是固定的，组合是有规律的，词在句中所处合是有规律的，词在句中所处的语法位置，为我们推断词义的语法位置，为我们推断词
18、义提供了依据。提供了依据。如如主语、宾语主语、宾语常由名词、代词充当，谓语大常由名词、代词充当，谓语大多由动词、形容词充当，状语多由动词、形容词充当，状语大多由副词充当大多由副词充当等。等。第21页/共38页五、语法分析法五、语法分析法例如：1、范增数目项王 2、将军披坚执锐小试身手：1、（优孟）多辩，常以谈笑讽谏（20052005年全国年全国2 2卷试题）卷试题）2、自放驴，取樵炊爨辩，应是名词，辩才，口才辩，应是名词，辩才，口才目，名词做动词用，使眼色目，名词做动词用，使眼色坚和执，做动词，坚固的盔甲，锐利的兵器坚和执，做动词，坚固的盔甲，锐利的兵器樵，应是名词，柴樵，应是名词，柴第22页
19、/共38页信誉信誉相信相信句句“犹犹”是副词，作状语，是副词，作状语，“信信”处在谓语处在谓语的位置上，是动词，为的位置上，是动词，为“”之意。之意。信信知生男恶，反是生女好知生男恶，反是生女好(兵车行兵车行)今以蒋氏观之，犹今以蒋氏观之，犹信信(捕蛇者说捕蛇者说)信信义著于四海义著于四海 (赤壁之战赤壁之战)今行而无今行而无信信(荆轲刺秦王荆轲刺秦王)句句“信信”处在谓语动词处在谓语动词“知知”之前，作之前，作状语；既作状语，那么一定是副词，进而推断状语；既作状语，那么一定是副词，进而推断它为它为“”之意。之意。确实确实句句“著著”为谓语动词，为谓语动词，“信义信义”处在主语的处在主语的位置
20、上，为名词，故位置上，为名词，故“信信”为为“”之意。之意。句句“无无”为动词，处在谓语为动词，处在谓语的位置，的位置，“信信”处于宾语的位处于宾语的位置，所以置，所以“信信”为为“”之之意。意。信物信物第23页/共38页实例操作：实例操作：“幸幸”a不幸吕师孟构恶于前，贾余庆献谄于后。(后序)B今事有急，故幸来告良。（鸿门宴）c一肤一容，尽态极妍，缦立远视，而望幸焉(阿房宫赋)d始皇帝幸梁山宫。(史记秦始皇本纪)在在a a句中句中“幸幸”被否定副词被否定副词“不不”修饰修饰 ，为形容词，为形容词“幸运幸运”之意之意b b句中句中“来告来告”为谓语，而为谓语，而“幸幸”修饰了修饰了“来告来告”
21、，作状语。，作状语。状语一般由副调和形容词充当，状语一般由副调和形容词充当，结合语境可以推断出在结合语境可以推断出在b b中为中为“幸亏、侥幸幸亏、侥幸”之意。之意。c c句中看出句中看出“望幸望幸”是一个动是一个动宾结构，且语境含义是宾结构，且语境含义是“宫妃宫妃希望得到的东西希望得到的东西”，由此可以，由此可以断定断定“幸幸”作作“宠幸宠幸”讲。讲。d d句中可以看出句中可以看出“幸幸”是句中谓语，是句中谓语，一般由动词充当，由此可以推断出一般由动词充当，由此可以推断出“幸幸”是动词，作是动词，作“巡幸巡幸”讲。讲。第24页/共38页第六法第六法联想推断法联想推断法根据课内学过的知识举一反
22、三，根据课内学过的知识举一反三，相互比照，辨其异同，推断词义，也相互比照，辨其异同，推断词义，也叫叫“运用旧知识法运用旧知识法”。第25页/共38页六、运用旧知法六、运用旧知法（一）联系课本中学过的同一文言实词例如：张苍罢相，孝文帝欲用皇后弟窦广国例如：张苍罢相，孝文帝欲用皇后弟窦广国为丞相，曰：为丞相，曰：“恐天下以吾恐天下以吾私私广国。广国。”可联系：可联系：邹忌讽齐王纳谏邹忌讽齐王纳谏“吾妻之美我者，吾妻之美我者，私私我也。我也。”意思是：偏爱。意思是：偏爱。再如：再如：除除南清河太守南清河太守可联系：李密可联系：李密陈情表陈情表“除除臣冼马臣冼马”，意思，意思是：授予官职。是：授予官职
23、。第26页/共38页（二）借助于成语中的相同语素例如：例如：1、顺风而呼，声非加、顺风而呼，声非加疾疾也，而闻者也，而闻者彰彰。可联系：成语可联系：成语“疾风劲草疾风劲草”、“欲盖弥彰欲盖弥彰”、“相得益相得益彰彰”疾，大；彰，明显、显著。疾，大；彰，明显、显著。2、善才、善才绳绳之之可联系：成语可联系：成语“绳之以法绳之以法”制裁制裁3、斯言虽小、斯言虽小,可以可以喻喻大大可联系：成语可联系：成语“家喻户晓家喻户晓”、“不言而喻不言而喻”明白，明白，通晓通晓4、（0707年福建）年福建）今姑今姑贷贷汝汝可联系：成语可联系：成语“严惩不贷严惩不贷”宽恕、饶恕宽恕、饶恕第27页/共38页2 2、
24、亮躬耕陇亩，好为、亮躬耕陇亩，好为梁父吟梁父吟。身长八尺，每自。身长八尺，每自比于管仲、乐毅，时人莫之许也。惟博陵崔州平、颍川徐比于管仲、乐毅，时人莫之许也。惟博陵崔州平、颍川徐庶元直与亮友善，谓为庶元直与亮友善，谓为信信然。然。隆中对隆中对课文实例：海客谈瀛州，烟涛微茫课文实例：海客谈瀛州，烟涛微茫信信难求。难求。梦游天梦游天姥吟留别姥吟留别足以极视听之娱，足以极视听之娱，信信可乐也。可乐也。兰亭集序兰亭集序（的确、确实）（的确、确实）3、例如：乃令甲兵皆伏，使老弱女子乘城。课内课内：乘乘彼彼垝垝垣，以望复关。垣，以望复关。（乘：登上）（乘：登上）4、例如：岁凶，汝旁诸县多盗。课内课内：河内
25、凶，则移其民于河东。：河内凶，则移其民于河东。（凶：年成不好）（凶：年成不好）第28页/共38页七、语境推断法七、语境推断法依据上下文语境和常理逻辑的判断，借已知的依据上下文语境和常理逻辑的判断，借已知的信息去推求未知信息，这是最重要的方法。所谓信息去推求未知信息，这是最重要的方法。所谓“因文定义因文定义”“”“词不离句，句不离篇词不离句，句不离篇”。这是阅读的。这是阅读的通则。通则。例如：齐武成帝子琅邪王，太子母弟也。生而聪慧，例如：齐武成帝子琅邪王，太子母弟也。生而聪慧，帝及后并笃爱之，衣服饮食，帝及后并笃爱之，衣服饮食，与东宫相准。帝每面与东宫相准。帝每面称之曰：称之曰：“此黠儿也，当有
26、所成。此黠儿也，当有所成。”A.A.这是一个狡猾的孩子，必将有所成就。这是一个狡猾的孩子，必将有所成就。B.B.这是一个聪明的孩子，必将有所成就。这是一个聪明的孩子，必将有所成就。从从“生而聪慧生而聪慧”“笃爱之笃爱之”等词语可见等词语可见“黠儿黠儿”为为褒义。褒义。第29页/共38页 隆庆时，绍兴岑郡候有姬方娠。一人偶冲道，隆庆时，绍兴岑郡候有姬方娠。一人偶冲道，缚至府，问曰：缚至府，问曰：“汝何业？汝何业？”曰：曰：“卖卜。卖卜。”岑曰：岑曰：“我夫人有娠我夫人有娠,弄璋弄璋乎？乎？弄瓦弄瓦乎？乎？”其其人不识所谓，漫应之曰：人不识所谓，漫应之曰：“璋也弄，瓦也弄。璋也弄，瓦也弄。”怒而责
27、之。未己，果双生一男一女，卜者名怒而责之。未己，果双生一男一女，卜者名大著。大著。（冯梦龙（冯梦龙古今谭概古今谭概）可以联系上下文可以联系上下文,寻找有效信息：寻找有效信息：“我夫人有娠娠”（娠（娠:怀孕）怀孕）“果双生一男男一女女”“璋璋也弄,瓦瓦也弄”弄璋：弄璋：生男弄瓦：弄瓦：生女第30页/共38页邑有成名者，操童子业，久不售。促织项伯，项羽季父。鸿门宴冠者五六人。论语第八法、古文化常识推断法第八法、古文化常识推断法童生童生 叔父叔父 成年人成年人 第31页/共38页（20022002年全国高考题）年全国高考题）对下列句子中加点的词语的解释，正确的一项是（）A A、专以射为戏，竟死。竟死
28、：竟然因此而死。B B、广之将兵，乏绝之处，见水。将兵：将领和士兵。C C、青欲上书报天子军曲折。曲折：指行军的弯曲道路。D D、广结发与匈奴大小七十余战。结发：指刚成年的时候。考题复制：考题复制：结合各个句子的语境结合各个句子的语境去贯通文意，去贯通文意，A A项中项中的的 竟死竟死 应解释为应解释为 一直到死一直到死“B B项中的项中的 将兵将兵 应解释为应解释为 统率统率军队军队“C C项中的项中的 曲折曲折 的正确解释是的正确解释是 军情军情的曲折的曲折 即即 详细军情详细军情。第32页/共38页襁褓不满周岁黄口本指雏鸟，后比喻幼儿，10岁以下。总角、孩提幼年泛称。垂髫（tio）、始龀
29、（chn）童年泛称。幼学10岁束发15岁左右弱冠20岁而立之年30岁不惑之年40岁知命之年、年逾半百、知非之年、知命之年、艾服之年、大衍之年50岁花甲、平头甲子、耳顺之年、杖乡之年60岁古稀、杖国之年、致事之年、致政之年70岁杖朝之年80岁耄耋（modi）之年八九十岁的年纪鲐背之年90岁期颐（jy）之年100岁 第33页/共38页“八法八法”要牢记，学会运用是关键！要牢记，学会运用是关键！一、字形推断法一、字形推断法 二、通假推断法二、通假推断法三、结构推断法三、结构推断法 四、邻字推断法四、邻字推断法五、五、语法推断法语法推断法六、联想推断法六、联想推断法七、语境推断法七、语境推断法八、常识
30、推断法八、常识推断法第34页/共38页1 1、运用各种方法时要、运用各种方法时要结合语境结合语境，多角度思考，灵活的加以综合运用。，多角度思考，灵活的加以综合运用。2 2、所有的方法都是以深厚的、所有的方法都是以深厚的积累积累为基础的，所以要勤积累，强记忆。为基础的，所以要勤积累，强记忆。第35页/共38页阳货阳货(鲁国季氏的权臣鲁国季氏的权臣)欲见孔子，孔子不见。欲见孔子，孔子不见。归归归归孔子孔子豚豚豚豚。孔子往拜之，遇诸。孔子往拜之，遇诸涂涂涂涂。谓孔子曰：。谓孔子曰：“来来!吾与尔言。吾与尔言。”曰：曰：“怀其宝而迷其邦，可谓仁乎？怀其宝而迷其邦，可谓仁乎？”曰：曰：“不可。不可。”“
31、好从事而好从事而亟亟亟亟失时，可谓失时，可谓知知知知乎？乎？”曰：曰：“不可。不可。”“日月逝矣，岁不我日月逝矣，岁不我与与与与。”孔子孔子曰：曰：“诺诺!吾将吾将仕仕仕仕矣。矣。”论语论语阳货第十七则（有改动）第十七则（有改动）译文：译文：阳货想见孔子，孔子不见，他便阳货想见孔子，孔子不见，他便赠送赠送给孔子一给孔子一只只熟小猪熟小猪，想要孔子去拜见他。孔子往阳货家拜谢，在，想要孔子去拜见他。孔子往阳货家拜谢，在半半路路上遇见了。阳货对孔子说上遇见了。阳货对孔子说 ：“来，我有话要跟你说。来，我有话要跟你说。”阳货接着说：阳货接着说：“把自己的本领藏起来而听任国家迷乱，把自己的本领藏起来而听
32、任国家迷乱，这可以叫做仁吗？这可以叫做仁吗？”孔子说：孔子说：“不可以。不可以。”阳货说：阳货说：“喜欢参与政事而又喜欢参与政事而又屡次屡次错过机会，这可以说是错过机会，这可以说是明智明智吗？吗？”孔子说：孔子说：“不可以。不可以。”阳货说：阳货说：“时间一天天过去了，时间一天天过去了，年岁是不年岁是不等等人的。人的。”孔子说：孔子说：“好吧，我将要去好吧，我将要去做官了做官了。”第36页/共38页纪晓岚纪晓岚阅微草堂笔记阅微草堂笔记里有丁一士者，矫捷多力，兼习技击、超距之术。两三丈之高，可翩然上也；两三丈之阔，可翩然越也。余幼时犹见之，尝求睹其技，使余立一过厅中，余面向前门，则立前门外面相对；余转身面向后门，则立后门外面相对，如是者七八度。盖一跃即飞过屋脊耳。后过杜林镇，遇一友，邀饮桥畔酒肆中。酒酣，共立河岸，友曰：“能越此乎？”丁一士应声耸身而过。友招使还，应声又至。足甫及岸，不虞岸已将圮，近水陡立处开裂有纹，丁一士未见，误踏其上，岸崩二尺许，遂随之坠河，顺流而去。素不习水，但从波心踊起数尺，能直上而不能旁近岸，仍坠水中，如是数四，力尽竟溺焉。盖天下之患，莫大于有所恃。恃财者终以财败，恃势者终以势败，恃智者终以智败，恃力者终以力败。有所恃，则敢于蹈险故也。名作动，跃上看经过刚刚料想坍圮、倒塌跃起依仗、依凭踩、踏第37页/共38页感谢您的观看！第38页/共38页