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2、么？找到有关句子对比读到有关句子对比读一读。一读。细读感悟细读感悟细读感悟细读感悟第11页/共24页 征友启事征友启事 我想找这样的一个朋友：我想找这样的一个朋友：能陪我一起吃草，一起能陪我一起吃草，一起玩耍，一起晒太阳，一起学耕田。谁能做到，欢迎联玩耍，一起晒太阳，一起学耕田。谁能做到，欢迎联系系第12页/共24页征友启事征友启事 我想找这样的一个朋友：能陪我一起吃草，我想找这样的一个朋友：能陪我一起吃草，或者或者一起玩耍，一起玩耍，或者或者一起晒太阳，一起晒太阳，或者或者一起学耕田。谁能一起学耕田。谁能做到其中一点，欢迎联系做到其中一点，欢迎联系请比较这则请比较这则“征征友启事友启事”与上
3、则与上则的不同的不同第13页/共24页 “和我一起吃草和我一起吃草,或者一起玩耍，或者一起或者一起玩耍，或者一起晒太阳，或者一起学耕田。晒太阳，或者一起学耕田。”“或者或者”是什么意思？是什么意思？第14页/共24页 小牛犊两次征友的结果各是什么？请小朋友们找出相关的句子读一读。小牛犊两次征友的结果各是什么？请小朋友们找出相关的句子读一读。第15页/共24页 第一次征友启事贴出的第一次征友启事贴出的时候：时候：他们一个个他们一个个兴致兴致勃勃勃勃地走来，又一个个地走来，又一个个垂头丧气垂头丧气地离开。地离开。第16页/共24页第二次征友启事贴出以第二次征友启事贴出以后：后：山羊、猎狗、花猫、山
4、羊、猎狗、花猫、马驹都成了小牛的好朋马驹都成了小牛的好朋友友。第17页/共24页小牛犊两次征友小牛犊两次征友,结果为什么大不一样？结果为什么大不一样？想一想想一想主要得益于对主要得益于对“或者或者”这个词语这个词语的巧妙运用。的巧妙运用。第18页/共24页 老牛听了小牛犊的话老牛听了小牛犊的话,教给他一个好办法教给他一个好办法,让小牛犊找到了许多好朋友让小牛犊找到了许多好朋友,老牛听了老牛听了小牛犊的话后小牛犊的话后,他是怎么想的又是怎么对小牛犊说的呢？展开你的想象说一说。他是怎么想的又是怎么对小牛犊说的呢？展开你的想象说一说。展开想象的翅膀展开想象的翅膀第19页/共24页 同学们，通过小牛犊
5、两次征同学们，通过小牛犊两次征友的故事友的故事,对你有什么启发？对你有什么启发？对待朋友不能要求过多、对待朋友不能要求过多、过于苛刻。过于苛刻。只有对朋友的要只有对朋友的要求适度才能得到求适度才能得到许多朋友。许多朋友。第20页/共24页拓展实践拓展实践 请同学们课后自己去写个征友启事，一起互相交流一下。请同学们课后自己去写个征友启事，一起互相交流一下。课外拓展课外拓展课外拓展课外拓展第21页/共24页 同学们，这一课学习的生字你们都掌握了吗？现在大家来检验一下，点击下面的视频开始听写吧！第22页/共24页 培育能力的事必须继续不断地去做，又培育能力的事必须继续不断地去做，又必须随时改善学习方法，提高学习效率，才必须随时改善学习方法，提高学习效率，才会成功。会成功。叶圣陶叶圣陶第23页/共24页感谢您的观看。第24页/共24页