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1、谁分的的地更大那？小故事小故事 一、巧设悬念，揭示课题：第1页/共14页1厘米1厘米一个方格表示一个方格表示1平方厘米平方厘米2，不满一格都按半格计算。，不满一格都按半格计算。3 3厘厘米米二、动手操作，探究新知第2页/共14页第3页/共14页邻边 底 高 底高底邻边第4页/共14页小组合作，自主探究。想一想：能不能将平行四边形剪拼成我们会计算的图形？能变成什么图形？第5页/共14页小组合作，自主探究。动手实践：1、利用手中学具，把平行四边形转化成长方形2、观察拼出的长方形和原来平行四边形什么变了，什么没有变化？3、新拼出的长方形的长和宽与原来平行四边形底和高有什么联系？第6页/共14页底底高
2、高长长宽宽第7页/共14页用用S表示平行四边形的面积，用表示平行四边形的面积，用a表示平行四边表示平行四边形的底形的底,用用h表示平行四边形的高。那么平行四边表示平行四边形的高。那么平行四边形的面积公式就可以写成：形的面积公式就可以写成：S=a h平行四边形的面积平行四边形的面积=底底高高第8页/共14页这两个图形谁的面积大一些呢？这两个图形谁的面积大一些呢？三、解决问题，提升认识三、解决问题，提升认识45m40m60m30m第9页/共14页三、解决问题，提升认识三、解决问题，提升认识2.计算下面每个平行四边形的面积。5cm4.3cm3.6cm第10页/共14页三、解决问题，提升认识三、解决问题，提升认识 3、一个停车位是平一个停车位是平行四边形，它的面积是行四边形，它的面积是12.512.5平方米，它的底长平方米，它的底长5 5米，高是多少米？米，高是多少米？第11页/共14页三、解决问题，提升认识三、解决问题，提升认识4.下面图中两个平行四边形的面积相等下面图中两个平行四边形的面积相等吗？它们的面积各是多少？吗？它们的面积各是多少？第12页/共14页四、课堂小结四、课堂小结今天你有什么收获？今天你有什么收获？第13页/共14页感谢您的观看。第14页/共14页