《一轮复习世界现代史通史复习文化20世纪以来的科学技术课件.pptx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《一轮复习世界现代史通史复习文化20世纪以来的科学技术课件.pptx（21页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、一轮复习：世界现代史通史复习一轮复习：世界现代史通史复习山西省大同市第二中学山西省大同市第二中学 高高中中 李志民（李志民（20192019年年 大同）大同）中国古代史（清朝鸦片战争前）中国古代史（清朝鸦片战争前）世界古代史（世界古代史（1616世纪前后）世纪前后）世界近代史（世界近代史（1616世纪前后世纪前后-20-20世纪前后：世纪前后：1500-19001500-1900左右左右）世界现代史（世界现代史（19001900左右左右-今）今）必修一必修一 十月革命胜利、两极世界形成、多极化趋势出现、世纪之交的世界格局十月革命胜利、两极世界形成、多极化趋势出现、世纪之交的世界格局必修二必修二
2、 世界资本主义经济政策的调整：空前严重的资本主义世界经济危机、罗斯福新政、战后资世界资本主义经济政策的调整：空前严重的资本主义世界经济危机、罗斯福新政、战后资本主义的新变化；本主义的新变化；苏联社会主义建设：从战时共产主义到斯大林模式、二战后苏联的经济改苏联社会主义建设：从战时共产主义到斯大林模式、二战后苏联的经济改革；革；战后资本主义世界经济体系的形成、世界经济区域集团化、世界经济全球化趋势战后资本主义世界经济体系的形成、世界经济区域集团化、世界经济全球化趋势必修三必修三 相对论、量子论、信息技术、相对论、量子论、信息技术、2020世纪的世界文学、现代主义美术、世纪的世界文学、现代主义美术、
3、2020世纪世界音乐的发展世纪世界音乐的发展变化、影视艺术的发展变化、影视艺术的发展选修三选修三 第一次世界大战、凡尔赛华盛顿体系下的世界、第二次世界大战、雅尔塔体系下的冷战和第一次世界大战、凡尔赛华盛顿体系下的世界、第二次世界大战、雅尔塔体系下的冷战和和平、烽火连绵的局部战争、和平与发展；和平、烽火连绵的局部战争、和平与发展；选修四选修四 苏联社会主义国家的奠基人列宁、苏联社会主义国家的奠基人列宁、2020世纪科学巨匠爱因斯坦世纪科学巨匠爱因斯坦第一步：专题史复习第一步：专题史复习 世界现代史思想、经济、政治、科技、文艺世界现代史思想、经济、政治、科技、文艺第二步：通第二步：通 史史 复复
4、习习 世界现代史基本史实与阶段特征世界现代史基本史实与阶段特征中国近代史（中国近代史（1840-19491840-1949）中国现代史（中国现代史（1949-1949-今）今）一轮复习：一轮复习：第九单元第九单元 世界现代史世界现代史时间时间政治政治经济经济文化文化两次世两次世界大战界大战之间的之间的世界世界（1914-1914-19451945）第一次世界大战（背景和影响）第一次世界大战（背景和影响）现代现代现代现代科学科学科学科学革命革命革命革命（相（相（相（相对论对论对论对论-量子量子量子量子论）论）论）论）凡尔赛凡尔赛-华盛顿体系（巴华盛顿体系（巴黎和会、国际联盟、华盛黎和会、国际联盟
5、、华盛顿会议）。资本主义调整顿会议）。资本主义调整和动荡时期。和动荡时期。俄国十月革命俄国十月革命（背景）（背景）资本主义世界稳定发展资本主义世界稳定发展资本主义世界稳定发展资本主义世界稳定发展资本主义世界经济大危机资本主义世界经济大危机资本主义世界经济大危机资本主义世界经济大危机（自由放任政策失败（自由放任政策失败（自由放任政策失败（自由放任政策失败-罗斯罗斯罗斯罗斯福新政）福新政）福新政）福新政）苏联的社会主义建苏联的社会主义建苏联的社会主义建苏联的社会主义建设（战时共产主义设（战时共产主义设（战时共产主义设（战时共产主义-新经济政策新经济政策新经济政策新经济政策-斯大林斯大林斯大林斯大林
6、模式）模式）模式）模式）1923-19291923-1929资本主义相对稳定资本主义相对稳定时期时期1929-19331929-1933经济危机和政治危机。德国和日本法西经济危机和政治危机。德国和日本法西斯专政的建立。局部反法西斯战争和战争的扩大。斯专政的建立。局部反法西斯战争和战争的扩大。第二次世界大战（爆发第二次世界大战（爆发-扩大扩大-转折转折-胜利胜利-评价）评价）两极格局下两极格局下的世界的世界（1945-201945-20世纪世纪9090年代年代初）初）两极对峙格局（背景两极对峙格局（背景-冷战局面冷战局面-冷战表现冷战表现-冷冷战的评价战的评价-冷战下的国际关系）和美苏争霸冷战下
7、的国际关系）和美苏争霸二战后资本主义经济政策的二战后资本主义经济政策的二战后资本主义经济政策的二战后资本主义经济政策的调整与变化（国家垄断资本调整与变化（国家垄断资本调整与变化（国家垄断资本调整与变化（国家垄断资本主义主义主义主义-福利国家福利国家福利国家福利国家-第三产业和第三产业和第三产业和第三产业和知识经济）知识经济）知识经济）知识经济）二战后苏联的经济二战后苏联的经济改革（赫鲁晓夫改革（赫鲁晓夫-勃列日涅夫勃列日涅夫-戈尔戈尔巴乔夫）巴乔夫）现代科现代科现代科现代科技（计技（计技（计技（计算机与算机与算机与算机与网络技网络技网络技网络技术、生术、生术、生术、生物技术、物技术、物技术、物
8、技术、空间技空间技空间技空间技术）术）术）术）多极化趋势的出现（欧共体、日本的崛多极化趋势的出现（欧共体、日本的崛起、不结盟运动的兴起）起、不结盟运动的兴起）资本主义世界经济体系（布雷顿森林体系资本主义世界经济体系（布雷顿森林体系资本主义世界经济体系（布雷顿森林体系资本主义世界经济体系（布雷顿森林体系-关贸总协定关贸总协定关贸总协定关贸总协定世界经济的区域集团化（欧洲经济一体化世界经济的区域集团化（欧洲经济一体化世界经济的区域集团化（欧洲经济一体化世界经济的区域集团化（欧洲经济一体化-北美自贸区北美自贸区北美自贸区北美自贸区-亚太经合组织）亚太经合组织）亚太经合组织）亚太经合组织）世界经济全球
9、化趋势世界经济全球化趋势世界经济全球化趋势世界经济全球化趋势走向多极化的走向多极化的世界（世界（2020世纪世纪9090年代至今）年代至今）世纪之交的世界格局（东欧剧变、苏联解体世纪之交的世界格局（东欧剧变、苏联解体两极格局结束；和平与动荡、缓和与紧两极格局结束；和平与动荡、缓和与紧张并存；一超多强局面）张并存；一超多强局面）世界经济全球化趋势（世贸组织；中国入世）世界经济全球化趋势（世贸组织；中国入世）世界经济全球化趋势（世贸组织；中国入世）世界经济全球化趋势（世贸组织；中国入世）一轮复习：一轮复习：第九单元第九单元 世界现代史世界现代史三、世界现代史的文化三、世界现代史的文化（一）近代以来
10、的科学发展历程（一）近代以来的科学发展历程1.1.物理学的重大进展（现代物理学）物理学的重大进展（现代物理学）2.2.从蒸汽机到互联网（第三次科技革命）从蒸汽机到互联网（第三次科技革命）（二）（二）1919世纪以来的文学艺术世纪以来的文学艺术1.1.文学的繁荣文学的繁荣2.2.艺术的辉煌艺术的辉煌3.3.音乐与影视艺术音乐与影视艺术三、世界现代史的文化三、世界现代史的文化（一）近代以来的科学发展历程（一）近代以来的科学发展历程1.物理学的重大进展（现代物理学）物理学的重大进展（现代物理学）（1）相对论的创立）相对论的创立 爱因斯坦（爱因斯坦（1879-19551879-1955），德国伟大的物
11、理学家。德国伟大的物理学家。19051905年发表论动体的电动力学，提出年发表论动体的电动力学，提出狭义相对论狭义相对论，引发了引发了2020世纪物理学的一场革命。世纪物理学的一场革命。19161916年建立年建立广义相对论广义相对论。19331933年因遭德国法西斯迫害前往美国，后入美国籍。年因遭德国法西斯迫害前往美国，后入美国籍。2020世纪最后一期时代周刊评选出世纪最后一期时代周刊评选出“世纪人物世纪人物”，这，这样称样称这这位伟人：天才，政治难民，人道主义者，原子和宇宙位伟人：天才，政治难民，人道主义者，原子和宇宙谜的开启者，以其最伟大的思想和无与伦比的形象独占鳌头。谜的开启者，以其最
12、伟大的思想和无与伦比的形象独占鳌头。三、世界现代史的文化三、世界现代史的文化（一）近代以来的科学发展历程（一）近代以来的科学发展历程1.物理学的重大进展（现代物理学）物理学的重大进展（现代物理学）（1）相对论的创立）相对论的创立背景背景：经典物理学的危机经典物理学的危机A.A.经典力学体系建立在日常生活中常见的低速运动的物质之上，认为时间和经典力学体系建立在日常生活中常见的低速运动的物质之上，认为时间和空间是绝对的，两者是没有任何直接联系的。空间是绝对的，两者是没有任何直接联系的。B.19B.19世纪科学飞速发展，物理学研究一方面深入到物质内部的微观世界，另世纪科学飞速发展，物理学研究一方面深
13、入到物质内部的微观世界，另一方面扩展到整个宇宙。研究中遇到了经典力学无法解释的新问题。一方面扩展到整个宇宙。研究中遇到了经典力学无法解释的新问题。相对论的相对论的提出：提出：A.1905A.1905年年，爱因斯坦提出狭义相对论（相对性原理和光速不变原理），爱因斯坦提出狭义相对论（相对性原理和光速不变原理）B.1916B.1916年年，他完成了广义相对论的最终形式，他完成了广义相对论的最终形式广义相对论则推广到具有加速度的参照系中（非惯性系）。认为空间和时广义相对论则推广到具有加速度的参照系中（非惯性系）。认为空间和时间的性质不仅取决于物质的运动情况，也取决于物质本身的分布状态。间的性质不仅取决
14、于物质的运动情况，也取决于物质本身的分布状态。进一步深化对时间空间和引力现象的认识进一步深化对时间空间和引力现象的认识狭义相对论讨论的是匀速直线运动参照系（惯性参照系）之间的物理定律。狭义相对论讨论的是匀速直线运动参照系（惯性参照系）之间的物理定律。认为时间和空间随着物质运动速度的变化而变化，会发生认为时间和空间随着物质运动速度的变化而变化，会发生尺缩效应和钟慢效应尺缩效应和钟慢效应；质量会随着物体运动速度增大而增大。质量会随着物体运动速度增大而增大。打破经典力学的绝对时空观打破经典力学的绝对时空观不要被常识和日常经验所蒙蔽，常识并不一定总是正确的。材料一材料一 牛顿所创造的概念，至今仍牛顿所
15、创造的概念，至今仍指导着我们的物理学思维，谁企图在指导着我们的物理学思维，谁企图在真理的认识的领域内要人们认为他是真理的认识的领域内要人们认为他是不可动摇的权威，那他就要在上帝的不可动摇的权威，那他就要在上帝的哈哈大笑中垮台。哈哈大笑中垮台。爱因斯坦爱因斯坦材料二材料二 1921 1921年爱因斯坦获得了诺贝年爱因斯坦获得了诺贝尔奖金，但奖来得十分不易。当时不尔奖金，但奖来得十分不易。当时不少德国的诺贝尔奖获得者威胁说，如少德国的诺贝尔奖获得者威胁说，如果给相对论授奖，他们就要退回已获果给相对论授奖，他们就要退回已获奖章，结果评委会找到了一个办法，奖章，结果评委会找到了一个办法，让爱因斯坦作为
16、光电效应理论的建立让爱因斯坦作为光电效应理论的建立者而得奖，相对论始终没有获得诺贝者而得奖，相对论始终没有获得诺贝尔奖。尔奖。吴国盛科学的历程吴国盛科学的历程 相对论的相对论的历史意义：历史意义：A.对物理学：否定经典力学的绝对时空观，也发展了牛顿力学，将其概括对物理学：否定经典力学的绝对时空观，也发展了牛顿力学，将其概括在相对论力学之中在相对论力学之中B.B.对人类思想：打破绝对化的思维模式，为人们提供辨证看待世界的途径。对人类思想：打破绝对化的思维模式，为人们提供辨证看待世界的途径。相对论和经典力学的关系相对论和经典力学的关系相对论打破了牛顿以来传统绝对时空观，但并非全盘否定牛顿力学。相对
17、论打破了牛顿以来传统绝对时空观，但并非全盘否定牛顿力学。牛顿力学反映的是宏观物体低速运动的客观规律牛顿力学反映的是宏观物体低速运动的客观规律，而，而狭义相对论反映的狭义相对论反映的是物体高速运动的客观规律是物体高速运动的客观规律，是对牛顿力学的继承和发展。，是对牛顿力学的继承和发展。牛顿力学是相对牛顿力学是相对论的一种特例（物体低速运动状态）论的一种特例（物体低速运动状态），包括在相对论体系中。牛顿力学是整，包括在相对论体系中。牛顿力学是整个力学的基础，牛顿所创造的概念，至今仍指导着人们的物理学思想。个力学的基础，牛顿所创造的概念，至今仍指导着人们的物理学思想。人类思想史上的一次根本性变革人类
18、思想史上的一次根本性变革，全新的时空观、运动观和物质观的形全新的时空观、运动观和物质观的形成，成，对整个自然科学和哲学都产生了深远影响对整个自然科学和哲学都产生了深远影响。（2 2）量子论的诞生与发展量子论的诞生与发展背景：背景：电子和放射线的发现，打开了原子的大门电子和放射线的发现，打开了原子的大门实验表明微观粒子的运动不能用经典力学原理说明实验表明微观粒子的运动不能用经典力学原理说明诞生诞生和发展和发展：A.A.19001900年年德国普朗克提出量子假说。认为辐射像物质一样，是由具有能量的德国普朗克提出量子假说。认为辐射像物质一样，是由具有能量的基本单位基本单位量子量子来实现的，把能量不连
19、续的概念带入物理学。宣告量子论诞生。来实现的，把能量不连续的概念带入物理学。宣告量子论诞生。B.B.爱因斯坦利用量子理论成功解释爱因斯坦利用量子理论成功解释光电效应光电效应玻尔提出了有关原子的玻尔提出了有关原子的量子理论量子理论D.D.2020世纪世纪3030年代，年代，量子力学量子力学（研究微观世界粒子运动规律的科学）建立（研究微观世界粒子运动规律的科学）建立影响：影响：A.A.人类对微观世界认识取得革命性进步，人类对微观世界认识取得革命性进步，2020世纪最深刻、最有成就理论之一世纪最深刻、最有成就理论之一B.B.量子论与相对论共同构成现代物理学的基础，弥补经典力学在认识微观世量子论与相对
20、论共同构成现代物理学的基础，弥补经典力学在认识微观世界和宏观世界方面的不足。界和宏观世界方面的不足。C.C.开阔了人们视野，改变人们认识世界的角度和方式。开阔了人们视野，改变人们认识世界的角度和方式。D.D.对化学、生物学、医学等科学领域产生重大影响，带来许多技术创新，推对化学、生物学、医学等科学领域产生重大影响，带来许多技术创新，推动了生产力发展。动了生产力发展。拓展阅读：拓展阅读：经典力学的创立（经典力学的创立（17世纪）世纪）相对论的创立（相对论的创立（20世纪）世纪）量子论的诞生与发展（量子论的诞生与发展（20世纪）世纪）适用于宏观物体低速运动状态适用于宏观物体低速运动状态适用于宏观宇
21、宙高速运动状态适用于宏观宇宙高速运动状态适用于微观世界的粒子运动适用于微观世界的粒子运动思考总结思考总结物理学的发展给了我们什么样的启示？物理学的发展给了我们什么样的启示？敢于质疑，勇于创新，实践出真知敢于质疑，勇于创新，实践出真知 第三次科技革命以原子能技术、航天技术、电子计算机的应用为代表，第三次科技革命以原子能技术、航天技术、电子计算机的应用为代表，还包括人工合成材料、分子生物学和遗传工程等高新技术。还包括人工合成材料、分子生物学和遗传工程等高新技术。2.2.从蒸汽机到互联网（第三次科技革命）从蒸汽机到互联网（第三次科技革命）（3 3）信息技术的发展信息技术的发展电子计算机技术和通信技术
22、的发展电子计算机技术和通信技术的发展WWWWWW是是World Wide Web World Wide Web（全球信息网）的缩写，也可简称为（全球信息网）的缩写，也可简称为WebWeb，有人，有人译作译作“万维网万维网”“”“环球网环球网”“web”“web网网”“3w”“3w网网”，它把，它把InternetInternet上现有资源统上现有资源统统连接起来，使用户能在统连接起来，使用户能在InternetInternet上已经建立了上已经建立了WWWWWW服务器的所有站点提供超服务器的所有站点提供超文本媒体资源文档。这是因为，它能把各种类型的信息（静止图像、文本声文本媒体资源文档。这是因
23、为，它能把各种类型的信息（静止图像、文本声音和音像）无义无缝的集成起来。音和音像）无义无缝的集成起来。WWWWWW诞生于诞生于InternetInternet之中，后来成为之中，后来成为InternetInternet的一部分，而今天，的一部分，而今天，WWWWWW几乎成了几乎成了InternetInternet的代名词。的代名词。2.2.从蒸汽机到互联网（第三次科技革命）从蒸汽机到互联网（第三次科技革命）（3 3）信息技术的发展）信息技术的发展电子计算机技术和通信技术的发展电子计算机技术和通信技术的发展2020世纪四五十年代第三次科技革命兴起；世纪四五十年代第三次科技革命兴起；信息技术发展过
24、程信息技术发展过程 A.A.基础：基础：19461946年美国研制了第一台电子计算机年美国研制了第一台电子计算机 B.B.诞生：诞生：2020世纪世纪6060年代美国处于冷战需要，建立四个站点的网络年代美国处于冷战需要，建立四个站点的网络 C.C.发展：发展：2020世纪世纪9090年代后发展为全球信息网，即年代后发展为全球信息网，即WWWWWW（万维网）（万维网）电子计算机的问世电子计算机的问世：1946年诞生于美国，用于计算炮弹弹道。电子计算机经年诞生于美国，用于计算炮弹弹道。电子计算机经历了电子管、晶体管、集成电路和大规模集成电路四个发展阶段，第五代新型计算历了电子管、晶体管、集成电路和
25、大规模集成电路四个发展阶段，第五代新型计算机正在研制之中。不仅为自动化和控制论的建立奠定了基础，且被广泛应用到各个机正在研制之中。不仅为自动化和控制论的建立奠定了基础，且被广泛应用到各个领域，如数据处理、设计实验、自动控制、经营管理、信息传播、情报检索、通讯领域，如数据处理、设计实验、自动控制、经营管理、信息传播、情报检索、通讯联络、教学科研、广泛用于生产、办公、军事等各领域。联络、教学科研、广泛用于生产、办公、军事等各领域。互联网诞生：互联网诞生：20世纪世纪60年代，美苏冷战，美国军方认为，万一仅有的一个集年代，美苏冷战，美国军方认为，万一仅有的一个集中军事指挥中心被苏联核武器摧毁，那么全
26、国军事指挥就将瘫痪，因此有必要设计中军事指挥中心被苏联核武器摧毁，那么全国军事指挥就将瘫痪，因此有必要设计一个由多个分散指挥点构成的指挥系统，某些指挥点的摧毁，并不影响其他指挥点一个由多个分散指挥点构成的指挥系统，某些指挥点的摧毁，并不影响其他指挥点的正常运转，而这些分散点的相互联系则要通过某种形式的通信网。的正常运转，而这些分散点的相互联系则要通过某种形式的通信网。互联网的功用：提供文件传输、电子信箱、聊天等服务，在社会各领域互联网的功用：提供文件传输、电子信箱、聊天等服务，在社会各领域发挥了巨大作用，标志着发挥了巨大作用，标志着信息化社会信息化社会的出现的出现。互联网作为继报纸、广播、电视
27、后的互联网作为继报纸、广播、电视后的第四媒体第四媒体，是通过网络传播信息的，是通过网络传播信息的文化载体，这种以数字化的方式存储、处理和传播，以比特为计量单位，已文化载体，这种以数字化的方式存储、处理和传播，以比特为计量单位，已经融入到人们日常工作和生活中。随着互联网和信息技术发展，经融入到人们日常工作和生活中。随着互联网和信息技术发展，20世纪世纪90年年代，一种新的经济形态代，一种新的经济形态知识经济知识经济在美国首先出现在美国首先出现，知识成为经济活动中交知识成为经济活动中交换和应用的主体换和应用的主体，经济增长源于知识的增长。经济增长源于知识的增长。影响：影响：A.A.缩短了时空距离，
28、加快了信息传递，信息化社会出现。缩短了时空距离，加快了信息传递，信息化社会出现。B.B.信息经济发展（知识经济兴起），加快经济全球化步伐，促进传统产业信息经济发展（知识经济兴起），加快经济全球化步伐，促进传统产业发展（管理与市场）发展（管理与市场）。C.C.改变人类生产、生活、工作、学习、社会交往和思维方式。改变人类生产、生活、工作、学习、社会交往和思维方式。D.D.带来一定负面影响带来一定负面影响，如，如信息泛滥、垃圾信息、网络安全与犯罪影响经济信息泛滥、垃圾信息、网络安全与犯罪影响经济安全和社会稳定安全和社会稳定；青少年网络沉迷青少年网络沉迷；各国间围绕互联网的竞争加剧各国间围绕互联网的竞
29、争加剧。（1 1）科学技术推动生产力方面发挥越来越重要的作用，科学技术转化）科学技术推动生产力方面发挥越来越重要的作用，科学技术转化为直接生产力的速度加快为直接生产力的速度加快。（2 2）科学与技术紧密结合，相互促进）科学与技术紧密结合，相互促进。（3 3）科学技术各领域之间相互渗透：学科分工越来越细、越来越深入；）科学技术各领域之间相互渗透：学科分工越来越细、越来越深入；学科间的联系越来越紧密，科学研究向综合方向发展学科间的联系越来越紧密，科学研究向综合方向发展。拓展阅读：与前两次技术革命相比，第三次科技革命有哪些特点？拓展阅读：与前两次技术革命相比，第三次科技革命有哪些特点？1.221.2
30、2世界大战、十月革命与国际秩序的演变世界大战、十月革命与国际秩序的演变（1 1）通过了解两次世界大战，理解通过了解两次世界大战，理解2020世纪上半期国际秩序的变动；世纪上半期国际秩序的变动；（2 2）了解列宁领导的十月革命爆发的原因、过程，理解十月革命的世界历史意义；了解列宁领导的十月革命爆发的原因、过程，理解十月革命的世界历史意义；（3 3）理解两次世界大战之间亚非拉民族民主运动对国际秩序的影响。理解两次世界大战之间亚非拉民族民主运动对国际秩序的影响。1.231.23冷战与冷战与2020世纪下半期世界的新变化世纪下半期世界的新变化（1 1）通过了解第二次世界大战后资本主义、社会主义与第三世
31、界国家的变化，认通过了解第二次世界大战后资本主义、社会主义与第三世界国家的变化，认识其发展中的成就与问题；识其发展中的成就与问题；（2 2）通过了解冷战时期的典型事件，认识冷战的基本特征，理解冷战的发生、发通过了解冷战时期的典型事件，认识冷战的基本特征，理解冷战的发生、发展与世界格局变化之间的相互影响。展与世界格局变化之间的相互影响。1.241.24当代世界的发展特点和主要趋势当代世界的发展特点和主要趋势（1 1）通过了解冷战结束后世界多极化、经济全球化、社会信息化、文化多样化的通过了解冷战结束后世界多极化、经济全球化、社会信息化、文化多样化的发展特点，以及出现的全球性问题，认识人类社会面临的
32、机遇与挑战，理解和平、发展特点，以及出现的全球性问题，认识人类社会面临的机遇与挑战，理解和平、发展、合作、共赢成为时代潮流；发展、合作、共赢成为时代潮流；（2 2）牢固树立构建人类命运共同体意识，共同担当，同舟共济，共促全球的和平牢固树立构建人类命运共同体意识，共同担当，同舟共济，共促全球的和平与发展。与发展。新的高中历史课程标准：必修课程新的高中历史课程标准：必修课程 中外历史纲要中外历史纲要中的中的世界现代史世界现代史内容内容内容要求：内容要求：国家统治依赖一系列国家统治依赖一系列制度建设制度建设，包括建立组织和制定规则。，包括建立组织和制定规则。以以权力分配权力分配、机构设置和运行机构设
33、置和运行为主的政治体制，规定了国家制度为主的政治体制，规定了国家制度的基本框架。的基本框架。人事管理人事管理、法律法律、外交外交、财政财政都是国家制度不可或缺的重要组成都是国家制度不可或缺的重要组成部分，部分，社会治理社会治理则是国家关注的重点。则是国家关注的重点。自古及今，东西方各国的制度建设和社会治理经历了漫长而曲折自古及今，东西方各国的制度建设和社会治理经历了漫长而曲折的发展历程，积累了的发展历程，积累了丰富的经验和深刻的教训，不能脱离特定社会政治丰富的经验和深刻的教训，不能脱离特定社会政治条件和历史文化传统来抽象评判条件和历史文化传统来抽象评判。要运用要运用唯物史观的阶级分析方法唯物史
34、观的阶级分析方法，对上层建筑的各领域的实质进，对上层建筑的各领域的实质进行深入分析，行深入分析，认识国家治理体系和治理能力现代化的重要性认识国家治理体系和治理能力现代化的重要性。新的高中历史课程标准：选择性必修课程新的高中历史课程标准：选择性必修课程 模块模块1 1 国家制度与社会治理国家制度与社会治理中的中的世界现代史世界现代史内容内容略略新的高中历史课程标准：选择性必修课程新的高中历史课程标准：选择性必修课程 模块模块1 1 国家制度与社会治理国家制度与社会治理中的中的世界近代史世界近代史内容内容内容要求：内容要求：本课程从本课程从经济与社会生活经济与社会生活的角度，揭示人类社会的发展，有
35、助于的角度，揭示人类社会的发展，有助于学生充分认识学生充分认识生产方式的变革生产方式的变革对人类社会发展所具有的革命性意义。对人类社会发展所具有的革命性意义。在人类社会发展进程中，劳作与经济活动是人们赖以生存和发展在人类社会发展进程中，劳作与经济活动是人们赖以生存和发展的基础。了解的基础。了解自古以来中外不同人群的生产活动、经济活动和日常生活自古以来中外不同人群的生产活动、经济活动和日常生活方式的变迁方式的变迁，将有利于学生认识，将有利于学生认识经济与社会、经济与生活的互动关系经济与社会、经济与生活的互动关系，深化对人类社会发展历程的认识。深化对人类社会发展历程的认识。新的高中历史课程标准：选
36、择性必修课程新的高中历史课程标准：选择性必修课程 模块模块2 2 经济与社会生活经济与社会生活 中的中的世界近代史世界近代史内容内容2.12.1食物生产与社会生活食物生产与社会生活（1 1）了解现代农业、渔业发展过程中，人类在食物生产、储备等方面的进步，）了解现代农业、渔业发展过程中，人类在食物生产、储备等方面的进步，认识消除饥饿和食品安全在人类历史上的重大意义。认识消除饥饿和食品安全在人类历史上的重大意义。2.22.2生产工具与劳作方式生产工具与劳作方式（1 1）认识近代以来大机器生产、工厂制度、智能技术等的出现对改变人）认识近代以来大机器生产、工厂制度、智能技术等的出现对改变人们劳作方式及
37、生活方式的意义；们劳作方式及生活方式的意义；（2 2）充分认识生产方式的变革对人类社会发展所具有的革命性意义。）充分认识生产方式的变革对人类社会发展所具有的革命性意义。2.32.3商业贸易与日常生活商业贸易与日常生活（1 1）知道货币、信贷、商业契约等在日常生活中的角色；）知道货币、信贷、商业契约等在日常生活中的角色；（2 2）认识世界市）认识世界市场的形成对商业贸易的意义；场的形成对商业贸易的意义；（3 3）认识）认识2020世纪以来贸易、金融的变化对人类生活的影响。世纪以来贸易、金融的变化对人类生活的影响。2.42.4村落、城镇与居住环境村落、城镇与居住环境（1 1）了解近代以来城市化进程
38、中人们居住条件和生活环境的改善及问题。）了解近代以来城市化进程中人们居住条件和生活环境的改善及问题。2.52.5交通与社会变迁交通与社会变迁（1 1）认识）认识2020世纪交通运输的新变化对民众生活及社会变迁的意义。世纪交通运输的新变化对民众生活及社会变迁的意义。2.62.6医疗与公共卫生医疗与公共卫生（1 1）了解现代医疗卫生体系的建立、发展及其对社会生活的影响。）了解现代医疗卫生体系的建立、发展及其对社会生活的影响。新的高中历史课程标准：选择性必修课程新的高中历史课程标准：选择性必修课程 模块模块3 3 文化交流与传播文化交流与传播 中的中的世界近代史世界近代史内容内容内容要求：内容要求：
39、本课程从人类历史上本课程从人类历史上文化交流与传播的不同方式文化交流与传播的不同方式切入，展现不同切入，展现不同文明、不同人群之间的联系与互动，理解文化交流与传播在文明进步中文明、不同人群之间的联系与互动，理解文化交流与传播在文明进步中的重要作用。的重要作用。自从人类产生，便有了文化。不同地域上生存的人类相互有了接自从人类产生，便有了文化。不同地域上生存的人类相互有了接触，便有了文化的交流与传播。人们通过欣赏、学习、吸纳不同的文化，触，便有了文化的交流与传播。人们通过欣赏、学习、吸纳不同的文化，使自己的文化更加丰富和成熟。本课程着重通过使自己的文化更加丰富和成熟。本课程着重通过文化交流与传播的
40、主要文化交流与传播的主要方式、途径和载体方式、途径和载体，展现，展现中外历史上重要文化产品和文化成就交流传播中外历史上重要文化产品和文化成就交流传播的过程的过程，以及对不同文化发展变化所产生的重要影响。学生通过本课程，以及对不同文化发展变化所产生的重要影响。学生通过本课程的学习，有助于的学习，有助于尊重世界文明多样性尊重世界文明多样性，以文明交流超越文明隔阂、文明，以文明交流超越文明隔阂、文明互鉴超越文明冲突、文明共存超越文明优越。互鉴超越文明冲突、文明共存超越文明优越。3.23.2多样发展的世界文化多样发展的世界文化（1 1）通过了解世界各主要区域文化，理解世界文化的多样性；）通过了解世界各
41、主要区域文化，理解世界文化的多样性；（2 2）认识世界各国、各地区、各民族对人类文化发展所作出的贡献。）认识世界各国、各地区、各民族对人类文化发展所作出的贡献。3.33.3人口迁徙与文化认同人口迁徙与文化认同（1 1）了解历史上跨洲、跨国家、跨地区不同规模的人口迁徙，以及移）了解历史上跨洲、跨国家、跨地区不同规模的人口迁徙，以及移民所面临的机遇与挑战；民所面临的机遇与挑战；（2 2）认识在迁徙与融入当地社会过程中出现的文化认同。）认识在迁徙与融入当地社会过程中出现的文化认同。3.43.4商路、贸易与文化交流商路、贸易与文化交流（1 1）了解不同时代、不同类型商路的开辟；）了解不同时代、不同类型
42、商路的开辟；（2 2）通过了解商品所体现的特色文化，理解贸易活动在文化交流中所）通过了解商品所体现的特色文化，理解贸易活动在文化交流中所扮演的重要角色。扮演的重要角色。新的高中历史课程标准：选择性必修课程新的高中历史课程标准：选择性必修课程 模块模块3 3 文化交流与传播文化交流与传播 中的中的世界近代史世界近代史内容内容3.53.5战争与文化碰撞战争与文化碰撞（1 1）了解历史上著名战争，理解战争对人类文化的破坏以及造成的文）了解历史上著名战争，理解战争对人类文化的破坏以及造成的文化断裂；化断裂；（2 2）认识战争在客观上又为不同文化的碰撞提供了契机。）认识战争在客观上又为不同文化的碰撞提供
43、了契机。3.63.6文化的传承与保护文化的传承与保护（1 1）了解历史上学校教育、留学、书刊出版、翻译事业以及图书馆、）了解历史上学校教育、留学、书刊出版、翻译事业以及图书馆、博物馆在文化传承与传播中的作用；博物馆在文化传承与传播中的作用；3.73.7信息革命与人类文化共享信息革命与人类文化共享（1 1）了解现代信息技术对文化传播方式、内容、规模、效果等方面的）了解现代信息技术对文化传播方式、内容、规模、效果等方面的巨大影响，认识现代信息技术对人类文化共享起到了前所未有的作用，巨大影响，认识现代信息技术对人类文化共享起到了前所未有的作用，对人类文化的发展提出了新课题。对人类文化的发展提出了新课题。