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1、九年级物理摩擦力第1页，本讲稿共43页人教版新教材同步教学课件人教版新教材同步教学课件第十三章第十三章 力和机械力和机械第2页，本讲稿共43页静止的讲桌，受到哪些力的作用？静止的讲桌，受到哪些力的作用？GN第3页，本讲稿共43页向右用力推讲桌，但没推动向右用力推讲桌，但没推动NGFf第4页，本讲稿共43页如果向右力足够大，讲桌被推走了如果向右力足够大，讲桌被推走了NGFf第5页，本讲稿共43页由于惯性水平地面滚动的小球由于惯性水平地面滚动的小球GNf第6页，本讲稿共43页1、定义：两个相互接触的物体，定义：两个相互接触的物体，当它们当它们发生相对运动发生相对运动或或有相对运动有相对运动的趋势的
2、趋势时，就会在接触面上产生一种时，就会在接触面上产生一种阻碍相对运动的力，这种力就叫做阻碍相对运动的力，这种力就叫做摩摩擦力。擦力。一、摩擦力一、摩擦力（f）第7页，本讲稿共43页一个静止在斜面上的物体一个静止在斜面上的物体f一个物体沿斜面向上运动一个物体沿斜面向上运动第8页，本讲稿共43页A、B两物体一起向右做匀速直线运动，两物体一起向右做匀速直线运动，A物体受摩擦力吗？为什么？物体受摩擦力吗？为什么？AB第9页，本讲稿共43页2、产生摩擦力的条件、产生摩擦力的条件1）、两物体相互接触；）、两物体相互接触；2）、发生相对运动或有相对运动趋势；）、发生相对运动或有相对运动趋势；3）、接触面粗糙
3、；）、接触面粗糙；4）、相互挤压（相互接触的物体间）、相互挤压（相互接触的物体间有压力）。有压力）。第10页，本讲稿共43页3、摩擦力的方向：、摩擦力的方向：vff向左推，没推动向左推，没推动3、摩擦力的方向：、摩擦力的方向：与与相对运动方向相对运动方向或或相对运动趋势相反相对运动趋势相反第11页，本讲稿共43页A、B两物体一起向右做匀速直线运动，两物体一起向右做匀速直线运动，B突然减速，则突然减速，则A由于惯性继续向由于惯性继续向_运动，受摩擦力的方向是运动，受摩擦力的方向是_。AB水平向左水平向左右右第12页，本讲稿共43页二、摩擦二、摩擦力分类力分类动摩擦动摩擦滑动摩擦滑动摩擦静摩擦静摩
4、擦滚动摩擦滚动摩擦第13页，本讲稿共43页1、一个瓶子静止在手中受到摩擦力、一个瓶子静止在手中受到摩擦力的方向是的方向是_。竖直向上竖直向上静摩静摩擦力擦力第14页，本讲稿共43页2、亮亮通过学习得到以下结论，请你帮他、亮亮通过学习得到以下结论，请你帮他填写完整：填写完整：用铅笔写字时，笔尖与纸面之间的摩擦用铅笔写字时，笔尖与纸面之间的摩擦为为_摩擦，用中性笔写字时，笔里摩擦，用中性笔写字时，笔里头的小钢珠与纸面之间的摩擦为头的小钢珠与纸面之间的摩擦为_摩擦，人走路时，鞋底与地面摩擦，人走路时，鞋底与地面之间的摩擦是之间的摩擦是_摩擦。摩擦。滑动滑动滚动滚动静静第15页，本讲稿共43页提出问题
5、：提出问题：滑动摩擦力的大小与哪些因滑动摩擦力的大小与哪些因素有关？素有关？第16页，本讲稿共43页猜想：猜想：器材器材:木板、木块、弹簧测力计、木板、木块、弹簧测力计、钩码、毛巾钩码、毛巾第17页，本讲稿共43页 如何测出木块滑动时受到摩擦如何测出木块滑动时受到摩擦力的大小？力的大小？让木块做匀速直线运动让木块做匀速直线运动F拉拉ff=F拉拉木块受到平衡力的作用木块受到平衡力的作用第18页，本讲稿共43页1、实验原理：二力平衡的条件、实验原理：二力平衡的条件注意：注意：实验中，沿实验中，沿水平方向水平方向拉动木块做拉动木块做匀匀速直线运动速直线运动。2、实验方法：、实验方法：控制变量法控制变
6、量法和和转转换法换法第19页，本讲稿共43页步骤步骤:1、把木块放在木板上，用弹簧测力计拉木块、把木块放在木板上，用弹簧测力计拉木块匀速运动，读出这时的拉力匀速运动，读出这时的拉力F1；2、在木块上放砝码，用弹簧测力计拉木块、在木块上放砝码，用弹簧测力计拉木块匀速运动，读出这时的拉力匀速运动，读出这时的拉力F2；3、在木板上固定好毛巾，放上木块，用弹簧、在木板上固定好毛巾，放上木块，用弹簧测力计拉木块匀速运动，读出这时的拉力测力计拉木块匀速运动，读出这时的拉力F3木板木板木板木板毛巾毛巾第20页，本讲稿共43页记录数据的表格：记录数据的表格：实验次数实验次数压力大小压力大小接触面的粗接触面的粗
7、糙程度糙程度摩擦力大小摩擦力大小（N）1 2 3第21页，本讲稿共43页记录数据的表格：记录数据的表格：实验次数实验次数压力大小压力大小接触面的粗接触面的粗糙程度糙程度摩擦力大小摩擦力大小（N）1 2 3木块木块木块木块木块和木块和钩码钩码毛巾毛巾木板木板木板木板第22页，本讲稿共43页探究总结探究总结3、摩擦力的影响因素：、摩擦力的影响因素：1）、压力的大小）、压力的大小 2）、接触面的粗糙程度）、接触面的粗糙程度第23页，本讲稿共43页1、两个、两个_的物体，当它的物体，当它们发生们发生_或有或有_时，在接触面会产时，在接触面会产生一种阻碍相对运动的力，这种生一种阻碍相对运动的力，这种力叫
8、摩擦力。力叫摩擦力。相互接触相互接触相对运动相对运动相对运动趋势相对运动趋势第24页，本讲稿共43页2.2.物体所受的摩擦力的大小与物体所受的摩擦力的大小与_和接和接触面的触面的_有关有关,一个重一个重90N90N的铁块放在的铁块放在水平桌面上，小红用水平桌面上，小红用30N30N的水平拉力使它向的水平拉力使它向右做匀速直线运动右做匀速直线运动,铁块受到的摩擦力等于铁块受到的摩擦力等于_N,_N,方向向方向向_,_,如果拉力变大如果拉力变大,摩擦力摩擦力_（填（填“变大变大”、“不变不变”或或“变小变小”）。）。压力大小压力大小粗糙程度粗糙程度30左左不变不变第25页，本讲稿共43页3.3.小
9、明为了测定一个木块和桌面之间小明为了测定一个木块和桌面之间摩擦力的大小，他应该用弹簧测力计摩擦力的大小，他应该用弹簧测力计拉着木块在桌面上沿水平方向做拉着木块在桌面上沿水平方向做_运动，若此时弹簧测力计的运动，若此时弹簧测力计的示数是示数是3.5N3.5N，则实验得出的摩擦力为，则实验得出的摩擦力为_N_N。这是根据。这是根据_的条件，的条件，拉力与拉力与_构成一对平衡力。构成一对平衡力。匀速直线匀速直线3.53.5二力平衡二力平衡摩擦力摩擦力第26页，本讲稿共43页4、一个重、一个重20N的物体在的物体在30N的压力作的压力作用下，被紧紧地压在墙壁上，此物用下，被紧紧地压在墙壁上，此物体受到
10、的摩擦力是体受到的摩擦力是_NF=30N20NGf第27页，本讲稿共43页5、关于滑动摩擦力的大小，下列、关于滑动摩擦力的大小，下列说法正确的是（说法正确的是（）A、两木块的接触面积越大，滑动摩擦力、两木块的接触面积越大，滑动摩擦力就越大就越大B、在同一接触面上滑动时，木块所受滑动、在同一接触面上滑动时，木块所受滑动摩擦力随压力的增加而增大摩擦力随压力的增加而增大C、两木块相对滑动得越快，滑动摩擦力、两木块相对滑动得越快，滑动摩擦力就越大就越大D、只要接触面粗糙，两木块间就存在着、只要接触面粗糙，两木块间就存在着滑动摩擦力滑动摩擦力B第28页，本讲稿共43页思考：思考：哪些摩擦对我们是有益的，
11、哪些摩擦对我们是有益的，哪些摩擦对我们是有害的，请哪些摩擦对我们是有害的，请举例说明。举例说明。第29页，本讲稿共43页增大摩擦的方法1、摩擦太小了，起动不了！（1）增增大大接接触触面面粗粗糙糙程程度度你能举出更多的你能举出更多的例子吗？例子吗？第30页，本讲稿共43页（2）上上紧紧传传送送带带，增增大大压压力力第31页，本讲稿共43页三、增大摩擦的方法三、增大摩擦的方法1、增大接触面的粗糙程度；、增大接触面的粗糙程度；2、增大压力。、增大压力。第32页，本讲稿共43页减少摩擦的方法加加润润滑滑油油减减小小压压力力气气垫垫船船第33页，本讲稿共43页磁悬浮列车磁悬浮列车气垫船气垫船第34页，本
12、讲稿共43页四、减小有害摩擦四、减小有害摩擦 加润滑油加润滑油加气垫加气垫电磁场使接触面分离电磁场使接触面分离2、使接触面光滑、使接触面光滑3、变滑动为滚动、变滑动为滚动4、使接触面分离、使接触面分离1、减小压力、减小压力第35页，本讲稿共43页古埃及人建造金字塔时，在运送的大石块下面垫古埃及人建造金字塔时，在运送的大石块下面垫上上圆形滚木圆形滚木；北京故宫有一整块雕龙的大石阶；北京故宫有一整块雕龙的大石阶重重30多吨，在没有大型起重工具的情况下，多吨，在没有大型起重工具的情况下，据说是在冬天运送的，首先在地上据说是在冬天运送的，首先在地上泼水，结泼水，结冰冰后再推拉运送。用这两种方法，利用了
13、什么后再推拉运送。用这两种方法，利用了什么原理原理?？想想议议第36页，本讲稿共43页巩巩 固固 练练 习习1、在日常生产和生活中，下面哪个措施、在日常生产和生活中，下面哪个措施的目的是减小摩擦的目的是减小摩擦 A、在机器的转动部分加润滑油、在机器的转动部分加润滑油B、自行车紧急刹车时用力捏闸、自行车紧急刹车时用力捏闸C、汽车轮胎上有很多花纹、汽车轮胎上有很多花纹D、北方下雪时，常在道路上洒些灰渣、北方下雪时，常在道路上洒些灰渣第37页，本讲稿共43页巩固练习巩固练习2、体操运动员在上单杠之前总要在手上、体操运动员在上单杠之前总要在手上涂些镁粉，是为了涂些镁粉，是为了 _摩擦，采用的方摩擦，采
14、用的方法是法是_；而在杠上；而在杠上做回环动作时，手握杠又不能太紧，这做回环动作时，手握杠又不能太紧，这是为了是为了_摩擦，采用的方法是摩擦，采用的方法是_。减少压力减少压力增大增大增大接触面的粗糙程度增大接触面的粗糙程度减少减少第38页，本讲稿共43页3 3、用用50N的力将重为的力将重为20N的物体紧压在竖的物体紧压在竖直墙壁上静止不动直墙壁上静止不动,则物体受到的摩擦力则物体受到的摩擦力的为的为_N ,方向是方向是_。4 4、缝缝衣衣针针表表面面磨磨得得光光滑滑是是为为了了_；急急刹刹车车时时，紧紧握握闸闸把把是是通通过过_方方法法来来增增大大摩摩擦擦；在在机机器器的的转转动动部部位位装
15、装有有滚滚珠珠轴轴承承，它它可可以以变变_摩摩擦擦为为_摩擦来减小摩擦。摩擦来减小摩擦。20竖直向上竖直向上减小摩擦减小摩擦增大压力增大压力滑动滑动滚动滚动第39页，本讲稿共43页没有摩擦的世界将怎样？请你列没有摩擦的世界将怎样？请你列举几个场景。举几个场景。无法行走无法行走手拿不住瓶子手拿不住瓶子夹不住饭菜夹不住饭菜车停不下来车停不下来第40页，本讲稿共43页研究自行车上的摩擦。研究自行车上的摩擦。（1）哪些摩擦是有益的？哪些摩擦是）哪些摩擦是有益的？哪些摩擦是有害的？有害的？（2）使用自行车时是如何增大有益摩擦）使用自行车时是如何增大有益摩擦和减小有害摩擦和减小有害摩擦?活动：活动：第41页，本讲稿共43页增大摩擦的有增大摩擦的有:轮胎表面有花纹、脚蹬表面有花纹、车把轮胎表面有花纹、脚蹬表面有花纹、车把套有花纹、刹车闸上用橡胶、套有花纹、刹车闸上用橡胶、各处紧固螺丝等。各处紧固螺丝等。减小摩擦的有：减小摩擦的有：前后轮上有轴承、轴承上有滚珠或加润滑油。前后轮上有轴承、轴承上有滚珠或加润滑油。研究自行车上的摩擦研究自行车上的摩擦答案：答案：第42页，本讲稿共43页第43页，本讲稿共43页