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1、中班健康教案爱护自己的耳朵中班身心健康教育活动教案爱惜自己的耳朵【活动目标】1、初步介绍耳朵的结构，介绍耳朵的促进作用。2、可以区分噪音及维护耳朵的方法。【活动准备工作】课件：耳朵的促进作用【活动过程】一、引入出具课件，鼓励幼儿介绍耳朵的结构二、进行1、分组讨论耳朵的促进作用。2、维护耳朵及用耳卫生的方法。（1）维护听力，噪音小的场所尽可能少回去（2）采用耳机、Mp3等，必须挑选质量不好的（3）听到的时候音量不要太小，能够听到明就行及，每 天不要少于一个小时（4）如果发现自己最近总要把音量毛序就可以听到清， 玩游戏也埃武拉区大音量的时候，就必须停止使用耳机，立即回去耳科检查。（5）靠近噪声：人
2、的感官所能够忍受的音速就是90分贝，少于这个限度，就视作噪声。(6)噪声对听力的受损就是缓慢的、进行性的，由偶尔 咳嗽变为频密咳嗽，引发感官衰微、耳烦躁，甚至发生失明。所以不要频密置身于在喧闹的环境里，特别注意减轻耳 朵压力。(7)谨慎用药：一些抗感染药，例如链霉素、庆大霉素、卡那霉素等可 以侵害人的内耳、耳蜗，导致耳聋。所以用药前要仔细阅读药品说明书或向医生查问，严苛 掌控药物采用的适应症。(8)小心挖出耳：挖出耳很难受损外耳道皮肤，把细菌拎入耳道，而且用 力不当还可以引发外耳道受损、病毒感染，引致外耳道发炎、红肿，甚至影响张嘴和喝东西。若耳 朵肿得疼，可以用手在耳外侧轻轻搓，或用棉签轻擦。(9)调整饮食：多喝含有锌、铁、钙的食物，有利于收缩微血管，提升 内耳的血液供应，避免听力减退；切勿长期食用低盐、高脂肪、高纤维素类食物，勿暴饮 暴食。(10)切勿损坏：游泳或洗澡时，切勿耳朵损坏。若不小心流向，可以并 排将水控出来，或是用干棉签轻轻擦拭，讨厌游泳的人最出色穿上耳塞。3、忘记每年的3月3日就是全国爱耳日【活动完结】