《人教部编版四年级语文下册第六单元小结.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教部编版四年级语文下册第六单元小结.docx（8页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、第六单元小结一、字词盘点1.字（1）难读的字晋（jin）囊（ndng）栓（shudn）劫（ji6）扒（bd）徽（hul）倔（ju6）沮（jO）噫（lido）搓（cuO）祈（qi）憾（hdn）屑（xi。）难写的字铅:右上角不是“几”，没有钩笔。迈:右部不是“方”是“万”，注意不要加点。膊:右上角末笔别忘了点笔。柜:右边偏旁是“巨”，里面不要写成“口 ”。扒:右边偏旁是“八”，不要写成“人”。慌:右边偏旁是“荒”，不要多加一点。（3）多音字nang （软鼓囊囊）吧胸（吧嗒嘴） nang （胆囊）（ba （走吧）,fvua （唔哩哇啦） 哇Iwa徒哇）卜di （塞满） 塞卜。（阻塞）（sdi （边塞
2、）济（济济）Ui （接济）（次九。（倔强） qiang （强大） 诂几。（勉强）屹出明（涨价）zhang （泡涨）2.词(1)必须掌握的词铅笔枪栓胳膊劫难柜板绸子敌人尸首慌忙近义词商量协商 温和“温柔 凶恶凶狠防备戒备 光溜溜“光秃秃飘飘悠悠飘飘荡荡歪歪斜斜歪歪扭扭兴趣兴致恍惚隐约喷亮洪亮嘱咐叮嘱沉着镇定沮丧失落坦然坦荡拘束拘谨仍然仍旧 妨碍阻碍 神秘深奥 奇妙神奇风靡全国享誉全国一声不吭一言不发祈求请求遗憾“可惜出产生产均匀平均倾覆“覆盖感叹感慨 抚摸抚摩 清新新鲜 分明明显 疑惑迷惑欣喜惊喜叹息叹惜暖和和暖乎乎亮堂堂明晃晃笑眯眯笑嘻嘻 毛绒绒毛茸茸反义词柔软T坚硬喜欢一讨厌黝黑-洁白 停止
3、T开始温和一严厉可怕T可爱歪歪斜斜T端端正正恍惚一清晰瞭亮-沙哑紧张T放松潦草一整齐沉着一慌张沮丧T振奋接受一拒绝坦然T忐忑拘束T自然熟悉一陌生神秘一公开一声不吭T滔滔不绝遗憾一无憾清新浑浊分明T模糊 疑惑-信任 寒冷温暖欣喜T悲伤特别一普通喜欢T厌恶暖和和T冷冰冰亮堂堂一黑洞洞笑眯眯T哭唧唧蓬松松-硬邦邦（4）词语归类AABB式词语:飘飘悠悠 歪歪斜斜 推推揉操忙忙碌碌类似的词语:认认真真红红火火干干净净仔仔细 细明明白白ABB式词语:光溜溜 暖和和 亮堂堂类似的词语:黑乎乎黄灿灿 白花花绿油油 红彤 彤具有特定含义的词语:睁眼瞎类似的词语:铁公鸡 揪小辫 挖墙脚 无底洞 软骨 头量词:一条
4、还乡河一个男子汉一客小笼包一套 醉拳 一包山楂片 一只小手 一条活鱼 一班火车双芦花鞋一笔收入一只布口袋一行人一股稻草香 一大把钱一股寒冷一丝污迹一蓬蓬雪屑动词:翻开书 抓住脚 抽出刀 掏出课本 披着子 弹袋 插着手榴弹 背着步枪 瞪着眼睛 横着脖子 打 了两巴掌 推开石板 扒开苇叶 露出脑袋送进托儿所 抓住窗框 蹬着车厢 攀上窗口 蹿进 车厢 钻进芦苇荡 背着包踩着雪 穿布棉鞋修饰词:黄绿的芦苇 厚厚的白雪 鹅毛般的苇絮 柔软的芦花 光溜溜的脊背 雪亮的刺刀 雪白的糖块 蓝蓝的天 胖胖的小手 倔强的活鱼 济济的人群 奇妙 的事情 金黄的稻草 细软的绒毛 空寂的街面 清新的 空气 针刺般的寒冷
5、 刺骨的寒冷飘飘悠悠地飞歪歪斜斜地写唔哩哇啦地叫一股 劲地跑呆呆地立着哗哗地流耐心地等小心地问 勇敢地开口 坦然地接受 迅速地熟悉 着急地喊 勇敢 地抓住不约而同地伸手不停地寻觅 啧啧地感叹 一 个劲地问疑惑地望着晒得黝黑发亮睁得圆圆的 变得凶恶可怕 疼得直咧嘴 气得暴跳 起来 高兴得叫起来 吃得极有滋味 吃得十分专心洗得干干净净拟声词:嗡嗡嗡嗡哗啦哗啦吱扭吧嗒吧嗒唯啷咕咚咕咚唔哩哇啦嗖嗖嘟嘟嚷嚷唧唧 咕咕嗷嗷呜呜哗哗二、佳句积累1 .夸张句雨来没理他，脚下像踩着风,一直朝后院跑去。这句话说明雨来跑得非常快。2 .比喻句(1)雨来像小鸭子一样抖着头上的水,用手抹一下眼睛 和鼻子,嘴里吹着气,望
6、着妈妈笑。这句话把“雨来”比作“小鸭子”，写出了雨来的可爱 与调皮。(2)那双手就像鹰的爪子，扭着雨来的两只耳朵，向两边 拉。这句话把“敌人的手”比作“鹰的爪子”，写出了敌人 的可恨。3 .含有关联词的句子(1)雨来仰浮的本领最高,能够脸朝天在水里躺着,不但 不沉底,还要把小肚皮露在水面上。仿写:要想取得好成绩,不但要用功,还要改进学习方法。(2)雨来一边跑一边回头看。 仿写：劳动结束了，同学们一边休息一边听老师讲故事。考试点睛关联词是考试中一个常考的知识点。常见的考查形式:填写、选择、造句等。小窍门填写或者选择关联词，先分析 上下句的关系；再看关联词在句 子中的位五，有些关联词的位置是 固定
7、的；最后连起来读一读，看看 句子是否通顺.4 .人物描写(1)动作描写他勇敢地抓住窗框,两只脚有力地蹬着车厢,攀上了窗口。“抓住”“蹬着”“攀上”这些动词写出了男孩面对不 得不回安徽的事实，勇敢地跳进车厢,踏上回乡之旅,表现出 他面对困难时的勇敢和冷静。(2)神态描写他突然望着雨来的胸脯,张着嘴，眼睛睁得圆圆的。这句话突出敌人的野蛮凶狠，侧面烘托了雨来在敌人面前的勇敢冷静。(3)心理描写望着漫天大雪，青铜在心里不住地说着：“买鞋的，快来吧!买鞋的，快来吧!”这句话表达了青铜想要赶快卖出芦花鞋的渴望。5 .含义深刻的句子有志不在年高。这句话是村里人对雨来的评价。雨来为了掩护李大叔, 不惜牺牲自己
8、，说明志气和年龄是没有关系的，也表现了雨 来的勇敢和有担当。三、考试热点1 .依据课文内容填空考点提示我们要在整体把握课文内容的基础上，重点理解那些含 义深刻的句子，体会句子表达的情感。2 .课内阅读考点提示小英雄雨来第3639自然段经常以课内阅读的形式 考查小英雄雨来的勇敢形象；我们家的男子汉每一部分 都有可能以课内阅读的形式考查小男孩的性格特点。3 .习作考点提示本次习作训练,紧扣本组专题,写自己在成长过程中学 到的本领,不但要写出学习的过程,还要把感受写出来。四、“1+X”阅读推荐篇目：曹文轩青铜葵花推荐理由：该书主要讲述没有血缘关系的两兄妹青铜与 葵花的故事。生动展现了困境之中普通劳动
9、人民善良、纯朴 的优良品格,热情赞美了根植于中华民族感情深处的人性美。 作品情节跌宕起伏,场景自然清新,文笔优美纯净，情感真挚 深沉。阅读方法：（1）了解题目含义。理解青铜葵花书名有 三层意思:一是人物名字;二是一种物品一一青铜做的葵花 （葵花父亲的作品）；三是代表人物坚韧不拔、乐观活泼的品 质。深刻感悟思想。这本写苦难一一大苦难,将苦难写到深刻 之处；写美一一大美，将美写到极致；写爱一一至爱，将爱写 得充满生机与情谊。学习心得分享俗话说，兴趣是最好的老师。学习之前首先要培养学习的兴趣, 有了兴趣就会有无穷的学习动力。虽然学习的道路是艰辛的，但前 途是光明的，结果令人期待的。现代社会只有通过知识才能武装我们, 只有知识才能让我们变得无比强大。正所谓，没有人随随便便成功, 我们只有把握住每一天，不断的鞭策自己，奋力前行，成功始终是属 于奋进的人。只要坚持学习，成功必将属于你我。我们也必将成为人 生的赢家。愿在好学奋进的道路上，你我结伴前行，相互搀扶、共同进步让 生活变得更加美好和多彩。携手同行，力口油!