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1、中班健康教案穿着大鞋去运动中班杰出身心健康教案穿著小鞋回去运动活动目标：1、大胆尝试穿著大鞋在相同的桥上奔跑，发展均衡、协 同能力。2、勇于挑战存有难度的动作，培育坚强精神。活动准备工作：1、梯子2把、椅子18把、独木桥2座、垫子18个，幼 儿人手一双大鞋场景设置：1、农场种八十胡萝卜2、小兔的家3、音乐活动过程：一、热身运动1、在地面初步体验穿着大鞋走路的感觉。师：大朋友们，今天可以真特别呀！穿着上爸爸的大皮 鞋去搞游戏了，可以一定必须小心，别使它返回小脚啊！师：跑，穿着上小皮鞋，散步回去喽！师：穿着上爸爸的大鞋存有什么感觉？师：那存有什么不好办法，可以使小鞋跟着我们的小脚 呢？2、幼儿在老
2、师的告诫下，尝试穿着大鞋与同伴合作在圆 圈上展开直观运动。师：我们一起来试试。脚尖吊起，跑喽！去，使我们至 圆圈上玩玩吧，脚尖对脚跟跑，两端着跑，转回个圈，反方向 转回一转回。二、鼓励幼儿跑梯子桥、椅子桥和彩虹桥。1、鼓励幼儿至小桥上走走看看，认知跑梯子桥、椅子桥、 彩虹桥的相同。师：高兴吗？除了在地上走走看看还可以至哪里去走走？ 这里存有三座小桥，使我们至小桥上去走走看看、玩玩吧！2、幼儿集中民主自由跑小桥，教师巡回演出指导，重点 鼓励幼儿稳稳地的过桥，不从小桥上掉落。师：恳请你在跑的时候感觉一下，跑三座桥存有什么不 一样的感觉？跑得时候小心哦，不要掉落了哦！3、交流互动师：说道说道你存有什
3、么样的感觉？你真的 哪座桥跑出来有点困难？4、重点鼓励幼儿跑梯子桥。师：原来大家都真的跑梯子桥有点困难，那谁存有不好 办法，能够稳稳地的走到梯子桥？师小结：原来双脚跑在梯子的边上的竹竿上，慢慢移动 就能够稳稳地的过桥啦！5、集体跑梯子桥师：使我们用这个办法试一试吧！三、游戏：为小白兔交胡萝卜送来回家。1、幼儿半齿脂，链接农场和小白兔的家。师：小白兔生病了，她农场上的胡萝卜已经明朗了。使 我们帮忙小白兔交胡萝卜并送来回家吧！2、鼓励幼儿将三座小桥堆叠在一起并链接农场和小兔的家。师：可是三座桥都就是割断开去的，怎么办？3、幼儿拔萝卜，跑小桥并把萝卜送到小白兔家，教师巡 回演出指导。四、收紧运动师：做好事真高兴啊！辛苦了半天也使我们歇息歇息吧! 去！至垫子上聊聊天吧！小脚Y,出透透气喽，搓一搓小脚， 转回一转回小脚，揉一揉小脚，小脚小脚弯角伸手：脚尖脚尖 Moments；脚跟脚跟Moments；脚底脚底亲亲。去打听好朋友 喽，（幼儿与同伴互动）嗨！你好你好！好朋友的小脚亲亲！师：小脚难受了，把大鞋放入口袋，穿着上自己的鞋子 我们回来吧!