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1、体育课教学设计课题1.小篮球2.游戏水平段水平三课次29年级六年级人数40教学内容：1.2.小篮球：多种形式的尝试传接球 游戏：合作传球学习目标1 .了解传接球的实质是一种助攻，是篮球运动的重要技术，是得分的重要辅 助手段。2 .通过多种形式传接球的尝试练习，初步建立起传接球的动作概念，力争传 得准接得粒。3 .乐于尝试和探究，通过个人努力和小组合作，提高传接球动作质量，体验 篮球带来的快乐。教学重点：多种形式的尝试传接球的方法。教学难点：传接球动作自然协调。教学 程序教学内容教师活动学生活动组织形式次数时 间调动 情绪 激发 兴趣 阶段1 .课堂常规： 整队，检查 人数及服装 (2)师生问好
2、 (3)宣布内容 2.准备活动 3.徒手操1 .教师示意集合2 .师生问好3 .宣布本课学习内 容4 .体委带领慢跑5 .徒手操1 .快速整队，做到 快、静、齐2 .师生问好3 .明确学习内容和 要求4 .随体委慢跑5 .随口令做徒手操X X X X X X X X X X OOOOO OOOOO 4X8拍5合作 探究 掌握 技能 阶段多种形式的 尝试传接球1 .教师通过提问，让 学生了解篮球运动 中投篮是得分的唯 一手段，而传接球是 一种助攻，是得分重 要分辅助手段。2 .分组尝试传接球 练习，教师巡回指 导。强调安全和传接 球距离由近及远。3 .做得好的小组出 来展示并介绍经验。4 .双手
3、下手传接球、 双手胸前传接球、双 手头上传接球、双手 反弹传接球、单手传 接球。5 .分组练习。L学生知道传接球 的重要性。2 .学生用已会和自 己理解的方式尝试 相距2米传接球练 习。3 .小组展示并介绍 经验，然后模仿。4 .学生淡化名称和 细节。传接球的角 度和高度、力量大 小、球的旋转及全 身协调用力。5 .学生分组练习。X X X X XX X X X X OOOOO OOOOO2334462-323教学 程序教学内容教师活动学生活动组织形式次数时 间激活 思维 拓展 能力 阶段合作传球1 .教师讲解示范合 作传球游戏方法和 规则。2 .组织学生尝试游 戏合作传球，熟悉游 戏过程。3
4、 .分组进行合作传 球游戏比赛。强调相互配合。1 .学生认真听教师 讲解合作传球的游 戏方法和要求。2 .学生按照小组进 行合作传球的游 戏。3 .按照小组进行合 作传球的游戏。X X X X X X X X X X OOOOO OOOOO12239稳定 情绪 恢复 身心 阶段1.放松2.总结1 .教师带领学生做 放松练习2 .总结本节课学习 情况，表扬优秀学生 3.课外作业：回家用 23种方式进行传接 球。4 .师生再见5 .教师安排器材回 收1 .学生在场地上做 放松练习2 .参与教师的总 结，并自我评价3 .学生和家长进行 传接球练习。4 .师生再见5 .学生送还器材X X X X XX X X X X OOOOO OOOOO 3场地器材田径场 篮球课后小结