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1、中班健康活动让自己快乐活动目的：1 .能表达不同情境下自己的感受。2 .知道一些让自己快乐的简朴方法。3 .感受到保持好心情会让自己快乐。活动准备：1 .物质准备：表情娃娃（纸盘）5个、表情展板、幼儿表情照片。2 .经验准备：幼儿已有感知喜怒哀乐的情绪，会用语言进行简朴描述。活动过程：一、谈话导入。师：今天我们班上来了一些小客人，猜猜都来了谁？二、出示不同表情，引发幼儿讨论。1 .伤心娃娃师:它是谁？它怎么了？猜猜它也许碰到了什么事？小结:是啊，生病、摔倒、离开妈妈都会让我们感到伤心。2 .气愤娃娃师:它是谁?它怎么了？猜猜它也许碰到了什么事？小结：是啊，碰到别人对自己做了不好的事,会让我们感
2、到气愤。3 .开心娃娃师:它是谁？它怎么了？猜猜它也许碰到了什么事？小结：是啊，碰到开心、成功或者是感受到爱的时候，会让我们感到快乐。三、找一找,交流照片里的事情。1 .找一找哪里有表情师：爸爸妈妈们用相机记录下了你们开心或不开心的瞬间，请你们去找一找，和小朋友说一说：照片上是什么时候？发生了什么事？照片上的你心情怎么样？2 .幼儿交流教师组织幼儿自由交流。3 .集中分享师:谁乐意来分享一下？教师将每个小朋友的表情分类，放入表格。小结:本来，我们碰到不同的事情就会有不同的心情，这些心情会让我们表现出 不同的表情。四、调解不良情绪，让快乐相随。1 .展示表情板师：表情板上的表情,你最喜欢谁?为什么喜欢它？师:为什么不喜欢其他表情？小结：本来不开心的事会让我们感到很不舒适，假如自己不开心,也会影响周边人 的心情。2 .保持好心情的方法。师：在我们的生活中每个人都会碰到不开的事，都会有不开心的时候。我们有什 么办法可以让自己变开心呢？教师将幼儿的回答梳理成一张纸上。小结:对了，本来和别人诉说、和好朋友玩、去做喜欢的事、吃喜欢的食物都会 让自己的心情好起来的。五、歌曲心情歌，自然结束。师:老师带来了一首和心情有关的歌曲,我们一起听一听吧。