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1、幼儿综合素质易考点:教师观一、教师专业开展的要求1 .学会学习，成为终身学习者2 .勤于反思，成为反思的实践者3 .恒于研究，成为教育教学的研究者4 .重视沟通，加强交往与合作能力5 .勇于创新，加强创新精神和实践能力二、教师专业开展的途径1 .职前培训职前培训是教师从事专业工作的重要的根底阶段，是入职前的准备阶段。在职前培训要掌握从事教师所必需的学科专业知识和教育教学知识，掌握专业技能，培养专业态度，形成专业素养，为从事教育工作奠定 根底。2 .入职培训教师入职培训I.是指经历过教师职前培训的人.在刚获得的教职岗位上，进一步了解、学习和掌握岗位知 识 与能力的培训。3 .在职培训在我国.有大
2、量的教育机构承担着教师的在职进修提高的任务，为教师提供多样化的在职学习课程。同时, 国家和地方也制定了 系列教师在职学习进修的制度，引导和鼓励教师不断地学习。4 .自我教育教师的自我教育就是教师专业自我的主动建构过程。在教育教学活动中，进行教学反思，在实践中提升 专 业开展。三、教师专业开展的方法1 .观摩和分析优秀教师的教学活动2 .开展微格教学3 .进行专门训练4 .反思教学经验四、教师职业的责任与价值（一）教师职业的责任教师职业的责任是指教师必须承担的职责和任务。在XX条件下，教师的根本职责是教书育人，提 高民族 素质，培养XX事业建设者和接班人。（二）教师职.业的价值教师职业的价值在于追求教师职业生活的幸福，并将教师职业的幸福引向人生的价值和归宿的思考轨道上 来。教师职业价值主要包括社会价值和自我价值两方面。