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1、3、质量的、质量的测量测量实验室中测量质量实验室中测量质量的常用工具的常用工具 托盘天平托盘天平原理原理：利用利用杠杆的杠杆的平衡条件平衡条件第1页/共73页1 1使用天平时，应将天平放在水平工作台上。2 2使用前，将游码移至称量标尺左端的“0”“0”刻度线上；调节平衡螺母，使指针尖对准分度标尺中央的刻度线。3 3天平的右盘放置砝码，左盘放置需称量的物品；添加砝码和移动标尺游码，使指针对准分度标尺的中央刻度线，此时砝码质量与称量标尺上的示数值之和，即为所称量物品的质量。一、天平的使用要求：一、天平的使用要求：第二节 学习使用天平和量筒第2页/共73页4 4从珐码盒中取珐码时，必须用镊子夹取，不
2、要用手提取。二、量筒的使用要求：二、量筒的使用要求：使用量筒时应首先观察了解它的量程和分度值，读数时，视线要跟液体的凹形底部或凸形顶部在同一水平线上。第3页/共73页1.密度密度：某种物质某种物质单位体积的质量单位体积的质量叫。叫。3.单位单位：千克千克/米米3或克或克/厘米厘米3，kg/m3(kgm-3)或或 g/cm3(gcm-3).4.公式公式：密度m：质量V：体积2.特性:密度是物质的一种_,_,不同物质密度一般_,_,大小与m m、V_V_，与物质的_（及状态）有关.第三节 物质的密度第4页/共73页 1、浮力概念：浸在液体(或气体)里的物体受到液体(或气体)对它向上的托力叫浮力。2
3、、方向：总是竖直向上的。3、浮力产生的原因浸在液体(或气体)里的物体受到液体(或气体)对物体向上和向下的压力差，就是物体受到的浮力。F浮=F向上一F向下第四节 阿基米德原理第5页/共73页 浮力的直接测量：浮力的直接测量：弹簧秤的弹簧秤的示数差示数差第6页/共73页4、阿基米德原理（1）内容：浸在液体里的物体受到液体对它竖直向上的浮力，浮力的大小等于物体排开的液体所受的重力。阿基米德原理也适应于气体。（2）公式：F浮=G排=m排g=液V排g第7页/共73页 5、物体的浮沉条件u浸没在液体里的物体受重力和浮力的作用，它的浮沉决定于浮力和重力的大小比较。u当F浮G物时，物体上浮；u当F浮 B.F
4、DF F 甲乙甲乙乙乙甲甲甲乙甲乙沪粤沪粤地区专用地区专用 解析 根据物体的浮沉条件，悬浮时，漂浮时，所以 悬浮和漂浮时。F G，所以F F 。物甲乙液物液浮甲乙。中考真题赏析第12页/共73页3（2011年福州市）小竹将质量为120g的物体放入盛满水的溢水杯中，当物体静止时，溢水杯中溢出了100cm3的水，则物体（）（g取10N/kg）A漂浮在水面上B悬浮在水中C沉在溢水杯底部D受到1.2N的浮力中考真题赏析第13页/共73页4、弹簧测力计挂着一重为3N的物体A，物体A浸没并静止在水中，如图1411所示 （1）图中弹簧测力计的示数是N，物体A所受浮力是N （2）如果测力计不拉着物体A，A在水
5、中会（选填“下沉”、“上浮”、“悬浮”）。判断的依据是。图1411中考真题赏析第14页/共73页5、（2010年广东）如图141所示，金属块所受的浮力为_N，金属块的质量是_kg，金属块的体积是_m3。(g=10N/kg)图141第15页/共73页沪粤沪粤地区专用地区专用图112 例62011安徽 如图112所示，烧杯内盛有某种液体，把一体积为110 m 的铝块用细线系在弹簧测力计下浸没在液体中，静止时弹簧测力计的示数为1.5 N，已知铝的密度为2.710 kg/m 。则铝块在液体中受到的浮力等于_N，液体的密度为_ kg/m 。43333中考真题赏析第16页/共73页7、（2011赤峰市）小
6、明利用实验探究浮力大小和哪些因素有关系。他把金属块挂在弹簧测力计上，将它分别浸入水和酒精中的不同位置，如图所示1）上述四种情况，图中金属块所受到的浮力最小。2）做丙、丁两次实验，是为了探究浮力大小与 有关。3）做 两次实验，是为了探究金属块浸没在液体中时，受到的浮力与深度无关。中考真题赏析第17页/共73页第八章 压强第18页/共73页作用点作用点：被压物体表面被压物体表面 方方 向向：垂直所压表面并指向所压物体垂直所压表面并指向所压物体练习：画出木块对支持面的压力和木块的重力的示意图FGFGFG1、压力：定 义：垂直压在物体表面上的力叫压力第19页/共73页水平面所受压力大小水平面所受压力大
7、小：F F压压G GN N物体物体自由水平放置自由水平放置 N N=G G 平衡力平衡力 F F压压=N N 相互作用力相互作用力F F压压=G G第20页/共73页 2、压强、压强 物理意义：描述物理意义：描述压力的作用效果压力的作用效果 定义：物体单位面积上受到的压力定义：物体单位面积上受到的压力 定义式：定义式：单位：单位：帕斯卡帕斯卡（PaPa）1Pa=1N/m 1Pa=1N/m2 2 适用于固、液、气适用于固、液、气第21页/共73页 怎样减小或增大压强？怎样减小或增大压强？第22页/共73页增大和减小压强的方法增大压强可以增大压力减小受力面积减小压强可以减小压力增大受力面积既增大压
8、力又减小受力面积既减小压力又增大受力面积第23页/共73页 定性了解定性了解：2、液体的压强、液体的压强（1 1）液体对容器底）液体对容器底和侧壁都有压强和侧壁都有压强（2 2）液体内部向各个方向都有压强）液体内部向各个方向都有压强第24页/共73页（3 3）液体的压强随深度的增加而）液体的压强随深度的增加而增增 大大（4 4）在同一深度，液体向各个方）在同一深度，液体向各个方向的压强相等向的压强相等（5 5）在同一深度，密度大的液体）在同一深度，密度大的液体压强大压强大 定量计算定量计算：第25页/共73页思路一：思路一：求液体对容器底的压力，求液体对容器底的压力，先求压强，后求压力先求压强
9、，后求压力hSSh注意：注意：液体对容器底的压力并不一液体对容器底的压力并不一定等于液体重，定等于液体重，但一定等于以底但一定等于以底面积面积s s为底，以深为底，以深h h为高的液柱重为高的液柱重（2 2）液体液体对容器底的对容器底的压力压力第26页/共73页 连通器连通器：上部开口，下部连通的容器上部开口，下部连通的容器 只装有只装有一种液体一种液体，在液体，在液体静止静止时，时，连通器各容器中的连通器各容器中的液面总是相平液面总是相平的的第27页/共73页 连通器的应用连通器的应用：第28页/共73页 第三节第三节 大气压强大气压强（1 1）证明大气压存在的实验）证明大气压存在的实验（2
10、 2）测定大气压值的实验）测定大气压值的实验马德堡半球实验马德堡半球实验托里拆利实验托里拆利实验第29页/共73页（3 3）大气压的单位）大气压的单位 国际单位制中国际单位制中的单位：的单位：Pa Pa 常用单位：标准大气压、常用单位：标准大气压、毫米水银柱（毫米水银柱（mmHgmmHg）1 1标准大气压标准大气压=1.01=1.0110105 5PaPa =760mmHg =760mmHg =76cmHg =76cmHg第30页/共73页第31页/共73页4.4.大气压随高度的增加而减小大气压随高度的增加而减小5.5.液面上方的大气压强越液面上方的大气压强越大，液体的沸点越高，大，液体的沸点
11、越高，液面上方的大气压强越液面上方的大气压强越小，液体的沸点越低。小，液体的沸点越低。第32页/共73页第四节第四节 流体压强与流速的关系流体压强与流速的关系第33页/共73页第34页/共73页小结：流体（液体和气体）在流动时，流速大的地方压强较小流速小的地方压强大 第35页/共73页五、简单机械、功和能五、简单机械、功和能 （一）简单机械（一）简单机械 （二）功和功率（二）功和功率 （三）功的原理（三）功的原理 （四）机械能（四）机械能第36页/共73页一、一、杠杆的平衡条件杠杆的平衡条件（1 1）力臂力臂的概念的概念力臂是力臂是支支点点到到力的作用力的作用线线的距离的距离L L1 1F F
12、1 1O OA第九章 机械与人第37页/共73页F F1 1F F2 2F F3 3L L1 1L L2 2注：力臂的作图技巧1，找点（力的作用点）.2，找线（力的作用线）.3，作垂线段第38页/共73页（2 2）杠杆的）杠杆的平衡条件平衡条件注注：F F1 1、F F2 2一定是一定是作用在杠杆上作用在杠杆上的力的力第39页/共73页理解与应用1.1.（20102010泰安中考）如图所示，粗细均匀的木棒一端搁在地上，另一端与支点O O连接.试着作出木棒所受重力的示意图，并画出重力的力臂.第40页/共73页2.2.（4 4分）（20102010滨州中考）如图所示，F F1 1是作用在抽水机手柄
13、A A点的动力，O O为支点，请在图中画出F F1 1的力臂l l1 1.第41页/共73页4.4.（9 9分）如图所示,一轻质杠杆OAOA可绕O O点无摩擦转动.A.A端用绳子系在竖直墙壁的B B点,在杠杆的C C点悬挂一重为20 N20 N的物体,杠杆处于水平静止状态.已知OAOA长为50 cm.50 cm.OCOC长为30 cm,OAB=30.30 cm,OAB=30.(1)(1)请在图中画出绳子对杠杆拉力F F的力臂L1L1和重力的力臂L2.L2.(2)(2)拉力F F的大小是多少?第42页/共73页（3 3）杠杆的分类）杠杆的分类省力杠杆：省力杠杆：F1F2，省力费距离省力费距离如：
14、撬杠、瓶启子、手推车、羊角锤如：撬杠、瓶启子、手推车、羊角锤费力杠杆：费力杠杆：F1 F2，费力省距离费力省距离如：铁锨、镊子、钓鱼竿如：铁锨、镊子、钓鱼竿等臂杠杆：等臂杠杆：F1=F2，不省力不省距离不省力不省距离如：天平、定滑轮如：天平、定滑轮第43页/共73页 第二节第二节 滑轮及其应滑轮及其应（1 1）定滑轮）定滑轮实质：实质：等臂杠杆等臂杠杆L L1 1 L L2 2 F F G G 受力分析受力分析F F G G F F T T G G轮轮F=GF=G 对物体：对物体：对滑轮：对滑轮：T=GT=G 轮轮+2F+2F 第44页/共73页（2 2）动滑轮）动滑轮实质：实质：动力臂是阻力
15、动力臂是阻力臂臂2 2倍的杠杆倍的杠杆受力分析受力分析F F G G G G轮轮G GF F 对滑轮：对滑轮：2F=G2F=G 轮轮+G+GL L1 1 L L2 2 F F G G O O第45页/共73页h h S S 距离关系：距离关系：S=nhS=nh 受力分析受力分析nF=GnF=G 轮轮+G+G 3、滑轮组、滑轮组 第46页/共73页 （二）功和功率（二）功和功率 1、功、功（1 1）功的两个必要因素：）功的两个必要因素：一是作用在物体上的一是作用在物体上的力力二是物体在二是物体在力的方向上力的方向上通过的通过的距离距离（2 2）计算功的公式：）计算功的公式：W=FsW=Fs或或
16、（3 3）功的单位：）功的单位：焦耳（焦耳（J J）即即力的作用点力的作用点移动的移动的对地位移对地位移W=GhW=Gh 第47页/共73页（4 4）机械功的含义机械功的含义：明确问题中的明确问题中的功功是指哪个是指哪个力力的功的功例如：用吊车把重为例如：用吊车把重为100N100N的工的工件匀速提升件匀速提升5m5m，吊车对工件，吊车对工件做多少焦耳功？做多少焦耳功？吊车对工件做的功吊车对工件做的功，实际上是，实际上是指吊车对工件的指吊车对工件的拉力做的功拉力做的功第48页/共73页“克服某力做功克服某力做功”是什么意思？是什么意思？当当物体运动的方向物体运动的方向与与所受力的所受力的方向方
17、向刚好相反刚好相反时时，我们说物体我们说物体克服这个力做了功克服这个力做了功例如：用吊车把重为例如：用吊车把重为100N100N的工的工件匀速提升件匀速提升5m5m，吊车克服工，吊车克服工件重力做多少焦耳功？件重力做多少焦耳功？克服工件重力做的功克服工件重力做的功：W=GhW=Gh 第49页/共73页 2、功率、功率（1 1）物理意义：）物理意义：表示表示做功快慢做功快慢（2 2）定义：）定义：单位时间单位时间里所做的功里所做的功（3 3）定义式：）定义式：P=FvP=Fv（4 4）单位：）单位：瓦特瓦特（ww）第50页/共73页第五节第五节机械效率机械效率第51页/共73页（1 1）对同一物
18、理过程而言，有用功、）对同一物理过程而言，有用功、额外功、总功具有额外功、总功具有同时性同时性一、一、对有用功、额外功、总功的理解对有用功、额外功、总功的理解（2 2）有用功：对人们有用的功）有用功：对人们有用的功（3 3）总功：）总功：使用机械时使用机械时，直接直接施加施加在机械上的力所做的功在机械上的力所做的功 对于滑轮组而言，就是对于滑轮组而言，就是滑轮组滑轮组拉物体的力拉物体的力所做的功所做的功第52页/共73页（4 4）额外功：）额外功：使用机械时使用机械时，对人，对人们们没有用没有用，但又，但又不得不做不得不做的功的功竖直竖直使用滑轮组时，额外功来自：使用滑轮组时，额外功来自：动滑
19、轮重动滑轮重、摩擦、绳重、摩擦、绳重水平水平使用滑轮组时，额外功来自：使用滑轮组时，额外功来自：摩擦摩擦、绳重、绳重第53页/共73页用水桶从井中提水时，所做的有用功是用水桶从井中提水时，所做的有用功是 ，额外功是，额外功是 ，总，总功是功是 ；如果桶掉到井里，从井里捞桶时，捞上来如果桶掉到井里，从井里捞桶时，捞上来的桶里带了一些水，有用功是的桶里带了一些水，有用功是 ，额外功是额外功是 ，总功是，总功是 。第54页/共73页1、机械效率：有用功与总功的、机械效率：有用功与总功的比值叫做机械效率。比值叫做机械效率。理解：理解：a:常用百分数表示；常用百分数表示；b:b:小于小于100%100%
20、；c:c:没有单位。没有单位。二、机械效率二、机械效率2、计算公式：第55页/共73页例例1、利用如图所示的滑轮组，在、利用如图所示的滑轮组，在F=80NF=80N的拉力作用下的拉力作用下,将一个重为将一个重为180N180N的物体匀速举高的物体匀速举高1m1m，绳重、摩擦不计。，绳重、摩擦不计。求求:（1 1）W W总总（2 2）W W有用有用 (3)W(3)W额外额外(4)(4)(5)G(5)G动动GF.第56页/共73页2.如图每个滑轮的重为225N，重物G的重量为1275N，绳索重及摩擦均不计。则：（1）人在匀速提升重物时所用拉力为多大？（2）重物被匀速提起1m的过程中，人所做的有用功
21、、总功分别为多大？（3）此时滑轮组的机械效率为多大？第57页/共73页例例3、小明用、小明用100N的力沿竖直方向的力沿竖直方向将杠杆的一端拉下将杠杆的一端拉下2m，杠杆的另一，杠杆的另一端将端将320N的重物提高了的重物提高了0.5m，（1）他做的有用功是多少？）他做的有用功是多少？（2）总功是多少？）总功是多少？（3）杠杆的机械效率是多少？）杠杆的机械效率是多少？第58页/共73页例4.4.如图所示装置，绳重及摩擦不计.装卸工人将重为800 N800 N的货物提至高处，人对绳的拉力F F1 1为500 N500 N，货物在1 min1 min内匀速上升了5 m.5 m.（1 1）请在图上画
22、出绳子的绕法；（2 2）求滑轮组的机械效率；（3 3）如果重物是600 N600 N，要把重物提升5 5 m m，求拉力做的功.第59页/共73页例5、如下图示用一滑轮组拉着重8104牛的汽车沿水平方向匀速移动，汽车所受阻力为车重的0.03倍，此滑轮组的机械效率为80，求:(1)拉力F为多少牛?(2)若汽车移动的速度为0.2米/秒，1分钟内拉力做了多少焦的功?第60页/共73页如何提高机械效率如何提高机械效率？改进机械的结构，减小机械自重改进机械的结构，减小机械自重 减小机械间的摩擦力减小机械间的摩擦力。例如：动滑轮太重，使滑轮组机械效率很低，换用较轻滑轮就可提高其机械效率。例如：加强机械运动
23、部位的润滑.增加物重第61页/共73页第62页/共73页 （四）机械能（四）机械能 1、怎样理解、怎样理解“物体具有能物体具有能”？2、什么是、什么是动能动能？3、什么是、什么是势能势能？4、什么是、什么是机械能机械能？5、什么是、什么是能量的转化能量的转化？第63页/共73页 1、怎样理解、怎样理解“物体具有能物体具有能”？一个物体如果一个物体如果具有做功的本领具有做功的本领，我们就说这个物体我们就说这个物体具有能具有能。注意：注意：具有做功的本领具有做功的本领，不是，不是已已经经做了多少焦耳的功。做了多少焦耳的功。第64页/共73页 2、什么是、什么是动能动能？物体物体由于运动由于运动而具
24、有的能。而具有的能。如何比较如何比较动能动能的大小？的大小？控制变量法控制变量法，动能的大小与，动能的大小与质量质量和和速度速度两个因素有关。两个因素有关。第65页/共73页第66页/共73页 3、什么是、什么是势能势能？势能包括势能包括重力势能重力势能和和弹性势能弹性势能物体由于被举高而具有的能叫物体由于被举高而具有的能叫重重力势能力势能发生发生弹性形变弹性形变的物体而具有的能的物体而具有的能叫叫弹性势能弹性势能第67页/共73页如何比较如何比较重力势能重力势能的大小？的大小？控制变量法控制变量法，重力势能的大小与，重力势能的大小与质量质量和和所在高度所在高度两个因素有关。两个因素有关。如何
25、比较如何比较弹性势能弹性势能的大小？的大小？同一个物体同一个物体，它的弹性形变越大，它的弹性形变越大，它具有的弹性势能越大。它具有的弹性势能越大。第68页/共73页二、分子动理论1、分子间存在间隙；2、分子永不停息地做无规则运动温度越高则热运动越激烈；3.扩散现象：相互接触的物质彼此进入对方的现象4、分子间存在着相互作用的引力和斥力例题1.腌鸭蛋时，把鸭蛋放入盐水中，过一段时间蛋会变咸是因为_2.对公共场所进行消毒时，将消毒液喷洒在室外，过一会儿室内也会嗅到药味，这种现象说明了_；如果天气越热，药味就弥漫得越快，这又说明了_。第十章 小粒子与大宇宙第69页/共73页3.扩散现象说明了（）、分子间存在引力分子间存在斥力、物质由分子组成分子在做无规则运动4、下列事例中，不能说明分子永不停息做无规则运动的是（）、糖放入水中后不搅拌，过一会儿整杯水都变甜、香水瓶打开后，房间里充满香味、扫地时能看到尘士飞扬、衣箱中放有卫生球，箱内的衣服都有卫生球的味道第70页/共73页、对下列现象分析中，错误的是（）、闻到花香是由于分子的热运动、折断木棒要花很大的力气，是由于分子间存在引力、放在箱子里的卫生球过一段时间变没了，是因为分子间存在斥力、滴在热水中的红墨水扩散得比滴在冷水中快，是因为温度越高分子热运动越剧烈。第71页/共73页第72页/共73页感谢您的观看！第73页/共73页