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1、说说教教 材材教学目标教学目标教法学法教法学法教学过程教学过程板书设计板书设计第1页/共30页 校园生活的安全校园生活的安全是小学品德与社会是小学品德与社会四年级上册第三单元（安全生活每一天）四年级上册第三单元（安全生活每一天）中的第一个主题，教材的内容与学生的实中的第一个主题，教材的内容与学生的实际生活联系极为密切，让学生逐步形成安际生活联系极为密切，让学生逐步形成安全意识，掌握必要的安全行为的知识和技全意识，掌握必要的安全行为的知识和技能，养成在日常生活和突发安全事件中正能，养成在日常生活和突发安全事件中正确应对的习惯，最大限度地预防安全事故确应对的习惯，最大限度地预防安全事故的发生和减少
2、安全事件对学生造成的伤害，的发生和减少安全事件对学生造成的伤害，以保障学生健康成长。以保障学生健康成长。说说 教教 材材第2页/共30页 、了解校园里都有哪些安全隐、了解校园里都有哪些安全隐患。患。发现身边的安全隐患发现身边的安全隐患,思考、思考、分析其原因，并防患于未然。分析其原因，并防患于未然。、通过活动，培养学生收集、通过活动，培养学生收集、处理信息知识的能力，增强学生处理信息知识的能力，增强学生独立自主地发现问题、解决问题独立自主地发现问题、解决问题的能力。的能力。知识与技能：知识与技能：说教学目标说教学目标 说教学目标说教学目标第3页/共30页 通过通过“激趣导入激趣导入自主学自主学
3、习习合作探讨合作探讨学以致用学以致用总结升华总结升华”五个层面达成活五个层面达成活动目标，组织完成动目标，组织完成“激趣激趣探究探究归纳归纳运用运用升华升华”的五步操作程序。的五步操作程序。过程与方法：过程与方法：说教学目标说教学目标第4页/共30页 、通过学生参与各项活、通过学生参与各项活动亲身体会校园安全直接动亲身体会校园安全直接关系每个同学的生命。关系每个同学的生命。、激发学生对生活的热、激发学生对生活的热爱和对生命的珍惜之情。爱和对生命的珍惜之情。情感态度与价值观：情感态度与价值观：说教学目标说教学目标第5页/共30页重点：重点：使学生使学生了解有关学校了解有关学校生活安全方面生活安全
4、方面的常识，知道的常识，知道自救自护的方自救自护的方法法。难点：难点：初步具有学校生初步具有学校生活安全防范能力活安全防范能力和自救能力。和自救能力。说教学目标说教学目标第6页/共30页知识与技能：知识与技能：、了解校园里都有哪些安全隐患。思、了解校园里都有哪些安全隐患。思考分析其原因，并防范于未然。考分析其原因，并防范于未然。、通过活动，培养学生收集、处理信、通过活动，培养学生收集、处理信息知识的能力，增强息知识的能力，增强 学生独立自主地发学生独立自主地发现问题、解决问题的能力。现问题、解决问题的能力。过程与方法：过程与方法：通过通过“激趣导入激趣导入自主学自主学习习合作探讨合作探讨学以致
5、用学以致用总结升华总结升华”五五个层面达成活动目标，组织完成个层面达成活动目标，组织完成“激趣激趣探究探究归纳归纳运用运用升华升华”的五步操作的五步操作程序。程序。情感态度与价值观：情感态度与价值观：、通过学生参与各项活动亲身体会校园、通过学生参与各项活动亲身体会校园安全直接关系每个同安全直接关系每个同 学的生命。学的生命。、激发学生对生活的热爱和对生命的珍、激发学生对生活的热爱和对生命的珍惜之情。惜之情。重点：重点：使学生了使学生了解有关学校生活解有关学校生活安全方面的常识，安全方面的常识，知道自救自护的知道自救自护的方法方法 。难点：难点：初步具有初步具有学校生活安全防学校生活安全防范能力
6、和自救能范能力和自救能力。力。说教学目标说教学目标第7页/共30页 说说 教教 法法 直观演直观演示法示法活动探活动探究法究法归纳总归纳总结的方结的方法法 教法教法以调动学生的积极性、主以调动学生的积极性、主动性为主要建构动性为主要建构 第8页/共30页 案例分析法案例分析法 课前预习课前预习说说 学学 法法合作交流法合作交流法自主探究法自主探究法第9页/共30页 环节一：课件演示，激趣导入引出课题事故视频 说教学过程说教学过程事故图片第10页/共30页第11页/共30页死亡学生及其家长死亡学生及其家长第12页/共30页死亡学生及其家长死亡学生及其家长第13页/共30页悲痛的家长们悲痛的家长们
7、第14页/共30页妈妈，我很痛妈妈，我很痛第15页/共30页深受重伤的孩子深受重伤的孩子第16页/共30页深受重伤的孩子深受重伤的孩子第17页/共30页环节二：创设情境，环节二：创设情境，自主学习自主学习 安排学生安排学生室内应急室内应急避险演练避险演练让学生自己让学生自己出示、介绍出示、介绍课前搜集的课前搜集的校园安全警校园安全警示牌示牌第18页/共30页第19页/共30页第20页/共30页第21页/共30页第22页/共30页环节二：创设情境，环节二：创设情境，自主学习自主学习 安排学生安排学生室内应急室内应急避险演练避险演练让学生自己让学生自己出示、介绍出示、介绍课前搜集的课前搜集的校园安
8、全警校园安全警示牌示牌第23页/共30页提出问题提出问题分析问题分析问题解决问题解决问题环节三：布置任务，合作探讨环节三：布置任务，合作探讨 学校发生过不学校发生过不安全的事件吗安全的事件吗？学校还存在？学校还存在哪些安全隐患，哪些安全隐患，你有什么好的你有什么好的建议？建议？教师参与学教师参与学生的讨论，生的讨论，并进行适当并进行适当的指导。的指导。各小组讨论结各小组讨论结果汇总，教师果汇总，教师给予补充，用给予补充，用课件展示，进课件展示，进行归纳总结。行归纳总结。第24页/共30页说一说你的建议措施说一说你的建议措施 编一编校园安全标语编一编校园安全标语 开展一次校园安全宣传开展一次校园
9、安全宣传活动活动学以学以致用致用环节四：拓展思路，学以致用环节四：拓展思路，学以致用第25页/共30页畅所欲言谈收获环节五：总结升华、课外拓展环节五：总结升华、课外拓展 第26页/共30页我读瑾山好学校，人生安全第一要；我读瑾山好学校，人生安全第一要；学校人多面积少，不在校园奔和跑；学校人多面积少，不在校园奔和跑；上下楼梯靠右行，漫步轻声要小心；上下楼梯靠右行，漫步轻声要小心；玩耍时候要注意，不到危险地方去；玩耍时候要注意，不到危险地方去；特别楼梯和栏杆，攀爬容易把身伤；特别楼梯和栏杆，攀爬容易把身伤；不玩火来不碰电，食品安全须惦念；不玩火来不碰电，食品安全须惦念；热爱生活重安全，老师嘱咐要谨记；热爱生活重安全，老师嘱咐要谨记；美好未来属于我，宝贵生命是第一。美好未来属于我，宝贵生命是第一。第27页/共30页小小全全无无关关事事你你系系我我他他安安 板板 书书 设设 计计第28页/共30页第29页/共30页感谢您的观看。第30页/共30页