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1、第一阶段第一阶段 剧情分析剧情分析第1页/共19页1、故事围绕那条线索展开？、故事围绕那条线索展开？新新 装装皇皇 帝帝 爱爱 新装新装骗骗 子子 做做 新装新装官官 员员 看看 新装新装皇皇 帝帝 展展 新装新装小小 孩孩 揭揭 新装新装第2页/共19页2、哪个字能概括整个故事的情节？、哪个字能概括整个故事的情节？骗皇帝皇帝受受骗子骗子行行(昏庸、愚蠢)（狡猾、奸诈）（狡猾、奸诈）助助官员官员（虚伪、自私）（虚伪、自私）百姓百姓传传（胆小、怕事）（胆小、怕事）揭揭小孩小孩（诚实天真、（诚实天真、直言不讳）直言不讳）第3页/共19页3、揭示了什么童话主题？、揭示了什么童话主题？、鞭挞腐朽的封建
2、王朝，鞭、鞭挞腐朽的封建王朝，鞭挞至高无上的皇帝和一群道貌岸然挞至高无上的皇帝和一群道貌岸然的大臣，把他们的愚蠢、虚伪的大臣，把他们的愚蠢、虚伪,为了为了保持权力保持权力,不惜自欺欺人等恶行拿出不惜自欺欺人等恶行拿出来示众。来示众。、应该保持天真烂漫的童心，、应该保持天真烂漫的童心，无私无畏，敢于说真话。无私无畏，敢于说真话。第4页/共19页第二阶段第二阶段分组合作分组合作第5页/共19页一、分组规则一、分组规则1、将大家分为A、B两组；2、确定两名导演；3、分别由导演确定剧组演员。第6页/共19页二、音乐剧的排练要求：二、音乐剧的排练要求：1、熟悉音乐剧里所有的歌曲，能背唱、熟悉音乐剧里所有
3、的歌曲，能背唱歌曲。歌曲。2、参与音乐剧表演的演员能背诵剧中、参与音乐剧表演的演员能背诵剧中台词，并熟练地进行对白练习。台词，并熟练地进行对白练习。3、导演根据戏剧表演的手、眼、身、导演根据戏剧表演的手、眼、身、法、步等基本要素对不同角色进行指导。法、步等基本要素对不同角色进行指导。4、注意对舞台的方位感，舞台调度正、注意对舞台的方位感，舞台调度正确、有序。确、有序。第7页/共19页第三阶段第三阶段精品展演精品展演 第8页/共19页第9页/共19页第10页/共19页第11页/共19页第12页/共19页第13页/共19页第14页/共19页第15页/共19页第四阶段第四阶段颁奖典礼颁奖典礼第16页/共19页最佳导演奖：最佳导演奖：第17页/共19页最佳演员奖：最佳演员奖：第18页/共19页感谢您的观看！第19页/共19页