《新人教高中语文必修苏轼词两首之念奴娇赤壁怀古张.pptx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《新人教高中语文必修苏轼词两首之念奴娇赤壁怀古张.pptx(71页珍藏版)》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、预习检查1走进作者:苏轼,字_,号_,他与其父苏洵,其弟苏辙合称_。是“_”之一。我们以前学过他的_,请默写出其中脍炙人口的一句:_本文选自_。子瞻东坡居士“三苏”“唐宋八大家”浣溪沙酒困路长惟欲睡,日高人渴漫思茶。东坡乐府第1页/共71页念奴娇念奴娇 赤壁怀古赤壁怀古 苏轼苏轼 大大江江/东去,浪东去,浪/淘尽淘尽 ,千古,千古/风流风流人物。故垒西边,人道是人物。故垒西边,人道是,三国,三国/周郎周郎赤赤壁壁 。乱乱石石/穿穿空空 ,惊惊涛涛/拍拍岸岸 ,卷卷起起千堆雪千堆雪。江山如画,一时。江山如画,一时/多少多少豪杰。豪杰。遥想遥想公瑾当年,小乔公瑾当年,小乔/初嫁了,雄姿初嫁了,雄姿
2、/英发。羽扇纶英发。羽扇纶gun巾,谈笑间,巾,谈笑间,强虏强虏/灰飞灰飞烟灭。故国烟灭。故国/神游,神游,多情多情/应笑我,早生应笑我,早生/华发华发。人间如梦,一尊。人间如梦,一尊/还酹还酹l li i 江月。江月。第2页/共71页再读课文,梳理内容1上阕中写景的是哪一句?明确:“乱石穿空,惊涛拍岸,卷起千堆雪。”第3页/共71页再读课文,梳理内容3下阕主要赞颂了哪个历史人物?明确:下阕主要写了周瑜。第4页/共71页三读课文,深入探究三读课文,深入探究1 1可可怀怀人人物物那那么么多多,为为什什么么单单单单怀怀念念周周瑜瑜?捕捕捉捉有有关关描描写写周周瑜瑜的的语语句句,分分析析周瑜形象。周
3、瑜形象。小乔初嫁了小乔初嫁了英雄英雄雄姿英发雄姿英发 有气魄有气魄羽扇纶巾羽扇纶巾 儒将儒将谈笑间,樯橹灰飞烟灭谈笑间,樯橹灰飞烟灭大智大勇大智大勇 第5页/共71页2 2 作作者者把把周周瑜瑜放放在在怎怎样样的的背背景景下下来写?来写?三读课文,深入探究景色描写中景色描写中乱石、惊乱石、惊涛、浪花涛、浪花明确:明确:第6页/共71页三读课文,深入探究三读课文,深入探究3 3这这个个景景色色有有什什么么特特点点?用用了了什什么修辞方法?么修辞方法?明确:明确:景景色色特特点点气气势势磅磅礴礴、雄奇壮丽、波澜壮阔修辞手法比喻、拟人、夸张第7页/共71页4 4为为什什么么把把周周瑜瑜放放到到这这样
4、样一一个个景景色中去?色中去?三读课文,深入探究明明确确:衬衬托托英英雄雄气气概概、英英雄雄风风采采,景和人相得益彰。景和人相得益彰。第8页/共71页七、三读课文,深入探究5、写“小乔初嫁了”这一细节有什么作用?明确:目的在于衬托周瑜才华横溢,意气风发,突出人物的风貌。第9页/共71页七、三读课文,深入探究(课堂讨论,小组合作探究)6、作者借怀周瑜表现了自己怎样的感情?本词表现了苏轼仕途坎坷,壮志难酬的悲叹和愤慨,以及追慕英雄,渴望建功立业的豪迈之情。第10页/共71页学习目标学习目标1 1、了解作者渴望为国效力的思想与壮志未酬的苦闷,正确理解、了解作者渴望为国效力的思想与壮志未酬的苦闷,正确
5、理解“人生如梦人生如梦”的思的思想情绪。想情绪。2 2、理解、理解赤壁怀古赤壁怀古一词中写景、咏史、一词中写景、咏史、抒情相结合的写法。抒情相结合的写法。3 3、初步了解怀古词。、初步了解怀古词。第11页/共71页怀古诗词:通过游览古迹,触景生情而生发对于世事或自我人生际遇的感慨诗词.一般格式:描写古迹(写景)回忆古代的事件或人物(记叙)生发感慨(议论)第12页/共71页作者生平苏轼(10371101),北宋文学家、政治家、书画家。字子瞻,号东坡居士。眉州眉山(今属四川)人。与其父苏洵、其弟苏辙合称“三苏”,同样都是唐宋八大家之一。21岁中进士,开始为宦生涯。宋神宗元丰二年(1079)因“乌台
6、诗案”被捕入狱。出狱后,责授黄州团练副使。苏轼是北宋成就最高的文学家。他的词改变了五代以来婉约柔靡的风格,开创了豪放一派的词风。与辛弃疾合称“苏辛”。第13页/共71页介绍苏轼乌台诗案 大约是苏轼在朝廷当礼部尚书之时,在他被贬谪之前,有一日,他去王安石的书房乌斋去找王安石,王不在,苏轼见乌斋台桌上摆着一首只写得两句尚未写完的诗“明月枝头叫,黄狗卧花心。”苏东坡瞧了又瞧,好生质疑,觉得明月怎能在枝头叫呢?黄狗又怎么会在花心上卧呢?以为不妥。于是提笔一改,将诗句改为“明月当空照,黄狗卧花荫。”第14页/共71页王安石回来后,对苏轼改他的诗极为不满,就将他贬到合浦。苏东坡到合浦后,一天,他出室外散步
7、,见一群小孩子围在一堆花丛前猛喊:“黄狗罗罗,黑狗罗罗,快出来呀!罗罗,罗罗,罗罗。”苏东坡出于好奇心,走过去问小孩喊什么,小孩说,我们叫虫子快点出来,好捉它。苏东坡凑近花前一看,见有几条象芝麻大的黄色、黑色的小虫在花蕊里蠕动,就问小孩说:“这是什么虫?”小孩说:“黄狗虫,黑狗虫。”苏东坡离开花丛,来到一棵榕树下,正碰到树上有一阵清脆的鸟叫声,便问旁人:“这是什么鸟?”旁人答道:“这叫明月鸟。”此刻苏东坡才恍然大悟,知自己错改了王安石的诗。第15页/共71页但后人评价说,王安石身为宰相,气量心胸也太狭小,他虽懂得地方上的风俗人情,也不应该因苏轼错改了他的两句诗,而立“乌台诗案”,置苏下狱,进而
8、又随便发配人家。这样做,与搞“文字狱”有何区别。其实,从史实上看,王安石罚苏东坡,错改两句诗不过是表面上的次要的原因,实质上主要原因,则是政治上苏轼反对王安石变法。因此之故,苏轼先被贬惠州,后再次遭贬黄州。第16页/共71页诗:诗:文:文:词:词:书法:书法:与黄庭坚并称为与黄庭坚并称为“苏、黄苏、黄”与欧阳修并称为与欧阳修并称为“欧、苏欧、苏”与辛弃疾并称为与辛弃疾并称为“苏、辛苏、辛”与黄庭坚、米芾、蔡襄并称为与黄庭坚、米芾、蔡襄并称为“书书法四大家法四大家”第17页/共71页地地 字字号号评评 成就成就四川眉山四川眉山子瞻子瞻东坡东坡文学家文学家政治家政治家书画家书画家北宋成就最高的北宋
9、成就最高的文学家,开创了文学家,开创了词的豪迈之风。词的豪迈之风。第18页/共71页苏轼被贬黄州以后经常常来赤壁矶头游览眺望,或泛舟江中。这时望着滚滚东去的江水,想起自己建功立业的报负也付之东流,不禁感慨万千,写下了名作念奴娇赤壁怀古。其后,苏轼又两次舟游赤壁之下的长江,写下了著名的前赤壁赋后赤壁赋。前后赤壁赋在我国文学艺术史上产生了深远的影响。写作背景第19页/共71页诗人政治上的不幸却成就了文学上的大幸。第20页/共71页 盖文王拘而演周易,仲尼厄而作春秋;屈原放逐,乃赋离骚;左丘失明,厥有国语;孙子膑脚,兵法修列;不韦迁蜀,世传吕览;韩非囚秦,说难、孤愤;诗三百篇,大抵贤圣发愤之所为作也
10、。(司马迁报任安书)故天将降大任于斯人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能。孟子告子下 第21页/共71页周郎周郎:周瑜(175210)字公瑾,庐江舒县(今安徽庐江西)人。东汉末年东吴名将,因其相貌英俊而有“周郎”之称。周瑜精通军事,又精于音律,江东向来有“曲有误,周郎顾”之语。公元208年,孙、刘联军在周瑜的指挥下,于赤壁以火攻击败曹操的军队,此战也奠定了三分天下的基础。公元210年,周瑜因病去世,年仅36岁。(安徽庐江有其周瑜墓。)小乔小乔:乔玄的小女儿,生的闭月羞花,琴棋书画样样精通,是周瑜之妻;姐姐大乔为孙策之妻,有沉鱼落雁、倾国倾城
11、之貌,与大乔合称“二乔”。第22页/共71页一、解题念奴娇,词牌名,相传是因念奴娇,词牌名,相传是因唐代时期著名的歌女念奴而唐代时期著名的歌女念奴而得名,双调一百字压仄韵,得名,双调一百字压仄韵,也有押平生韵的。也有押平生韵的。赤壁怀古,是词要咏怀的内赤壁怀古,是词要咏怀的内容容第23页/共71页故垒西边遥想公瑾当年雄姿英发羽扇纶巾樯橹灰飞烟灭一樽还酹江月一樽还酹江月垒:li瑾:jn发:f纶:gun樯橹:qingl还:hun酹:li第24页/共71页典型字字音:公瑾()纶()巾 华()发 酹()江月 通假字:一尊尊还酹江月古今异义:千古风流风流人物词类活用:大江东东去樯橹灰灰飞烟烟灭jngun
12、huli“尊”通“樽”古义:杰出、英俊有才华。今义:常指生活浪漫放荡,男 女关系不正当。名词作状语,向东名词作状语,像灰/烟一样第25页/共71页1、大江东去浪淘尽淘:冲洗。2、故垒西边故垒:黄州古老的城堡,推测可能是古战场的陈迹。过去遗留下来的营垒。3、卷起千堆雪雪:比喻浪花。4、遥想公瑾当年遥想:形容想得很远。5、雄姿英发英发:英俊勃发。6、羽扇纶巾羽扇纶巾:手摇动羽扇,头戴纶巾。这是古代儒将的装束,词中形容周瑜从容娴雅。纶巾:古代配有青丝带的头巾。7、樯橹灰飞烟灭樯,挂帆的桅杆。橹,一种摇船的桨。8、故国神游故国:这里指旧地,当年的赤壁战场。指古战场。9、早生华发华发:花白的头发。10、
13、一樽还酹江月酹:(古人祭奠)以酒浇在地上祭奠。这里指洒酒酬月,寄托自己的感情。以酒洒地,是向鬼神敬酒的方式。第26页/共71页念奴娇念奴娇 赤壁怀古赤壁怀古 苏轼苏轼 大大江江/东去,浪东去,浪/淘尽淘尽 ,千古,千古/风流风流人物。故垒西边,人道是人物。故垒西边,人道是,三国,三国/周郎周郎赤赤壁壁 。乱乱石石/穿穿空空 ,惊惊涛涛/拍拍岸岸 ,卷卷起起千堆雪千堆雪。江山如画,一时。江山如画,一时/多少多少豪杰。豪杰。遥想遥想公瑾当年,小乔公瑾当年,小乔/初嫁了,雄姿初嫁了,雄姿/英发。羽扇纶英发。羽扇纶gun巾,谈笑间,巾,谈笑间,强虏强虏/灰飞灰飞烟灭。故国烟灭。故国/神游,神游,多情多
14、情/应笑我,早生应笑我,早生/华发华发。人间如梦,一尊。人间如梦,一尊/还酹还酹l li i 江月。江月。第27页/共71页纵观全词纵观全词,作者描绘了四幅壮丽的图画,请同学们作者描绘了四幅壮丽的图画,请同学们概括分析这四幅图画。概括分析这四幅图画。第一幅:第一幅:“大江东去,浪淘尽,千古风流人大江东去,浪淘尽,千古风流人物。故垒西边,人道是,三国周郎赤壁物。故垒西边,人道是,三国周郎赤壁”为为赤壁怀古赤壁怀古写意图写意图。首句。首句“大江东去大江东去”寥寥四字,气势磅礴,精寥寥四字,气势磅礴,精练的勾画出滔滔江水滚滚东流的壮观景象。练的勾画出滔滔江水滚滚东流的壮观景象。“浪淘尽,浪淘尽,千古
15、风流人物千古风流人物”即景怀古,展开联想。浩荡的江水,即景怀古,展开联想。浩荡的江水,滔天的巨浪,不由使词人联想起历史上那些功业卓著滔天的巨浪,不由使词人联想起历史上那些功业卓著的英雄豪杰。尽管英雄们的身躯已被大浪淘尽,随岁的英雄豪杰。尽管英雄们的身躯已被大浪淘尽,随岁月逝去,然而,他们创立的辉煌业绩却与山河共存,月逝去,然而,他们创立的辉煌业绩却与山河共存,同日月争辉。同日月争辉。第28页/共71页 “故垒西边,人道是,三国周郎赤壁故垒西边,人道是,三国周郎赤壁”,具体点出怀古的地点、朝代和具体人物。具体点出怀古的地点、朝代和具体人物。这幅图画,气魄宏大。这幅图画,气魄宏大。“大大”、“东去
16、东去”、“淘尽淘尽”、“千古千古”、“风流风流”等字眼的等字眼的运用,使豪放之情溢于篇首。其中运用,使豪放之情溢于篇首。其中“大大”字极字极言长江的江面辽阔,水势浩淼;言长江的江面辽阔,水势浩淼;“东去东去”写出写出浩浩江水浩浩江水“奔流到海不复回奔流到海不复回”的气势;的气势;“千古千古”把人们的视野引入广阔、悠远的历史,为下把人们的视野引入广阔、悠远的历史,为下阕阕“三国周郎三国周郎”的出场绘出雄伟的背景。的出场绘出雄伟的背景。第29页/共71页 第二幅第二幅“乱世穿空,惊涛拍岸,卷起千堆乱世穿空,惊涛拍岸,卷起千堆雪。江山如画,一时多少豪杰雪。江山如画,一时多少豪杰”为为赤壁江山图赤壁江
17、山图。作者以细腻的笔触,具体描绘雄壮、奇险的赤作者以细腻的笔触,具体描绘雄壮、奇险的赤壁景色。其后,以壁景色。其后,以“江山如画,一时多江山如画,一时多少豪杰少豪杰”承上启下,引出下阕内容。承上启下,引出下阕内容。这幅图画,雄奇壮丽。这幅图画,雄奇壮丽。“乱乱”、“穿穿”两两字用笔如神,形象的描绘出江岸岩石或纵横交字用笔如神,形象的描绘出江岸岩石或纵横交错,或挺拔直立的千姿百态。错,或挺拔直立的千姿百态。“惊惊”、“拍拍”、“卷卷”三字气势非凡,极言涛声之大,来势之三字气势非凡,极言涛声之大,来势之猛。猛。第30页/共71页 第三幅第三幅“遥想公瑾当年,小乔初嫁了,雄姿英遥想公瑾当年,小乔初嫁
18、了,雄姿英发。羽扇纶巾,谈笑间,樯橹灰飞烟灭发。羽扇纶巾,谈笑间,樯橹灰飞烟灭”为为赤壁英赤壁英雄图雄图。“小乔初嫁小乔初嫁”,以美女衬托英雄,显示周瑜,以美女衬托英雄,显示周瑜的年轻有为、事业有成。的年轻有为、事业有成。“羽扇纶巾羽扇纶巾”,以儒将装,以儒将装束描写青年将帅,显示周瑜的神机妙算,聪颖智慧。束描写青年将帅,显示周瑜的神机妙算,聪颖智慧。“谈笑谈笑”句以句以“谈笑间谈笑间”就使就使“樯橹灰飞烟灭樯橹灰飞烟灭”的的有力烘托,突出周瑜深谙谋略、从容镇定的大将风有力烘托,突出周瑜深谙谋略、从容镇定的大将风度和卓越的指挥才能。度和卓越的指挥才能。第31页/共71页 这幅图画,气势雄壮。这
19、幅图画,气势雄壮。“遥想遥想”、“当年当年”把把人们的思路引向悠远的历史;人们的思路引向悠远的历史;“雄姿英发雄姿英发”表现周表现周瑜英姿勃勃的英雄气概;瑜英姿勃勃的英雄气概;“樯橹灰飞烟灭樯橹灰飞烟灭”展示赤展示赤壁大战浓烟滚滚、一片火海的壮阔的战争场面。这壁大战浓烟滚滚、一片火海的壮阔的战争场面。这幅英雄图与上阕的江山图变幻交织,使人惊心动魄。幅英雄图与上阕的江山图变幻交织,使人惊心动魄。第32页/共71页第四幅第四幅“故国神游,多情应笑我,早生华发,故国神游,多情应笑我,早生华发,人生如梦,一尊还酹江月人生如梦,一尊还酹江月”为为金樽酹月、自抒怀抱金樽酹月、自抒怀抱图图。“故国神游,多情
20、应笑我,早生华发故国神游,多情应笑我,早生华发”是伤感,是伤感,是自责。慨叹岁月无情而功业无成。是自责。慨叹岁月无情而功业无成。“人生如梦,人生如梦,一尊还酹江月一尊还酹江月”是自慰,是旷达。回首往事,恍如是自慰,是旷达。回首往事,恍如梦中。自己磊落坦诚,敢于直言,却受迫害、遭贬梦中。自己磊落坦诚,敢于直言,却受迫害、遭贬谪,真是岁月悠悠,谪,真是岁月悠悠,“人生如梦人生如梦”。面对此情此景,。面对此情此景,权且以酒酹月,借酒浇愁。值此,一位襟怀超旷、权且以酒酹月,借酒浇愁。值此,一位襟怀超旷、识度明达的词人形象,跃然纸上。识度明达的词人形象,跃然纸上。第33页/共71页这幅图画,尽管缭绕着一
21、层慨叹壮志未酬这幅图画,尽管缭绕着一层慨叹壮志未酬的愁雾,但画面底色却不乏壮丽的色彩。的愁雾,但画面底色却不乏壮丽的色彩。“尊尊”“酹酹”“月月”字的出现,使人联想到李白字的出现,使人联想到李白那那“举杯邀明月举杯邀明月”、“斗酒诗百篇斗酒诗百篇”的豪迈气概。的豪迈气概。第34页/共71页四幅图画交织在一起,前后呼应,密不可四幅图画交织在一起,前后呼应,密不可分。分。第一幅赤壁怀古写意图第一幅赤壁怀古写意图,大笔勾勒赤壁的,大笔勾勒赤壁的主要景物和联想的主要人物,为下文的描写搭主要景物和联想的主要人物,为下文的描写搭好框架好框架,做好铺垫做好铺垫,并与其形成远景和近景、概并与其形成远景和近景、
22、概括和具体的鲜明对照。括和具体的鲜明对照。第二幅赤壁江山图第二幅赤壁江山图和和第第三幅赤壁英雄图三幅赤壁英雄图是对第一幅写意图的分写和照是对第一幅写意图的分写和照应。应。第四幅金樽酹月图第四幅金樽酹月图是词人渴望建功立业,是词人渴望建功立业,却又怀才不遇,以致思想苦闷的自我写照,是却又怀才不遇,以致思想苦闷的自我写照,是前三幅画面意境的进一步深化。四幅图画,内前三幅画面意境的进一步深化。四幅图画,内容变幻多姿,意境层层深入,构成一幅完美壮容变幻多姿,意境层层深入,构成一幅完美壮丽的赤壁怀古画卷。丽的赤壁怀古画卷。第35页/共71页词中豪放的气势在前三幅图画中步步词中豪放的气势在前三幅图画中步步
23、升华,在升华,在“谈笑间,樯橹灰飞烟灭谈笑间,樯橹灰飞烟灭”形成形成高潮,然后,急转直下,淡化于高潮,然后,急转直下,淡化于“人生如人生如梦梦”的朦胧意境,随即又融入到的朦胧意境,随即又融入到“一尊还一尊还酹江月酹江月”旷达的思想感情中,如同奔腾的旷达的思想感情中,如同奔腾的江水偶遇暗礁,略作回旋之后,继续浩浩江水偶遇暗礁,略作回旋之后,继续浩浩荡荡,奔向前方;又像热烈奔放的音乐,荡荡,奔向前方;又像热烈奔放的音乐,到达高潮时戛然而止,让听者余音缭绕,到达高潮时戛然而止,让听者余音缭绕,回味无穷。回味无穷。第36页/共71页你认为哪些句子最能体现豪你认为哪些句子最能体现豪 放的特点?(并作简要
24、分析)放的特点?(并作简要分析)第37页/共71页大江东去,浪淘尽,千古风流人物大江东去,浪淘尽,千古风流人物长江朝东流去,千百年来,所长江朝东流去,千百年来,所有才华横溢的英雄豪杰,都被长江有才华横溢的英雄豪杰,都被长江滚滚的波浪冲洗掉了。滚滚的波浪冲洗掉了。故垒西边,人道是,三国周郎故垒西边,人道是,三国周郎赤壁。赤壁。那旧营垒的西边,人们说,那那旧营垒的西边,人们说,那是三国时周郎大破曹兵的赤壁。是三国时周郎大破曹兵的赤壁。第38页/共71页大江东去,浪淘尽,千古风流人物。大江东去,浪淘尽,千古风流人物。“大”字写出了长江奔腾而来,汹涌澎湃的气势。“千古”则写出了历史长河的浩瀚渺远。作者
25、从时间和空间上,把江水、浪花和千古风流人物融为一体,为全词设置了一个极为广阔的空间和甚为悠久的时间背景。为全词奠定了昂扬的基调。第39页/共71页你认为这首词中最能体现词人豪迈特点的句子是哪你认为这首词中最能体现词人豪迈特点的句子是哪句?句?乱石穿空,惊涛拍岸,乱石穿空,惊涛拍岸,卷起千堆雪。卷起千堆雪。第40页/共71页乱石穿空,惊涛拍岸,卷起千堆雪。乱石穿空,惊涛拍岸,卷起千堆雪。陡峭不平的石壁插入天空,惊人陡峭不平的石壁插入天空,惊人的巨浪拍打着江岸,卷起千堆雪似的的巨浪拍打着江岸,卷起千堆雪似的层层浪花。层层浪花。江山如画,一时多少豪杰!江山如画,一时多少豪杰!祖国的江山啊,那一时期该
26、有多祖国的江山啊,那一时期该有多少英雄豪杰!少英雄豪杰!第41页/共71页三个词淘、穿、卷。(1)淘。不仅写出了长江奔流的气势,而且将写景与写人融合在一起,形象地定出了历史的推进。为我们创造了一个旷远、深邃的意境,给了我们一个广阔的空间与时间的概念。多少英雄人物,多少英雄的故事(2)穿。写出了山岩高耸入云的动势以及山崖的陡峭。(3)卷:写出了浪花的汹涌,而用“千堆雪”形象真切。第42页/共71页陡峭的山崖高插云霄,汹涌的骇浪搏击着江岸,滚滚的江流激起千万堆澎湃的雪浪。这几句运用了这几句运用了夸张、比喻夸张、比喻的手的手法,法,“穿穿”,形容山崖高耸入云,形容山崖高耸入云,“雪雪”写出白色浪花的
27、壮美,这几写出白色浪花的壮美,这几句句绘形绘声绘色绘形绘声绘色地描绘了一幅奇险地描绘了一幅奇险雄伟的画面;雄伟的画面;并暗写赤壁之战惊心动魄的场并暗写赤壁之战惊心动魄的场面和英雄豪杰们的雄姿,表现了作面和英雄豪杰们的雄姿,表现了作者的者的豪迈奋发豪迈奋发。串大意析手法明情感第43页/共71页江山如画,一时多少豪杰。江山如画,一时多少豪杰。为过渡句。为过渡句。“江山如画江山如画”承上,承上,“一时多少豪杰一时多少豪杰”启下。由启下。由写景写景过渡到写人过渡到写人,这一声慨叹将江山,这一声慨叹将江山之胜与怀古之情融为一体。之胜与怀古之情融为一体。“一一时多少豪杰时多少豪杰”是虚写,既照应开是虚写,
28、既照应开头头“千古风流人物千古风流人物”,又为下阕,又为下阕写周瑜作了铺垫。写周瑜作了铺垫。第44页/共71页遥想公瑾当年,小乔初嫁了,雄姿英遥想公瑾当年,小乔初嫁了,雄姿英发。发。遥想当年周公瑾,小乔刚刚嫁了遥想当年周公瑾,小乔刚刚嫁了过来,周公瑾姿态雄峻。过来,周公瑾姿态雄峻。羽扇纶巾,谈笑间,樯橹灰飞烟羽扇纶巾,谈笑间,樯橹灰飞烟灭。灭。手里拿着羽毛扇,头上戴着青丝手里拿着羽毛扇,头上戴着青丝帛的头巾,谈笑之间,曹操的无数战帛的头巾,谈笑之间,曹操的无数战船在浓烟烈火中烧成灰烬。船在浓烟烈火中烧成灰烬。第45页/共71页小乔初嫁了细节描写。细节描写。1 1、借周瑜娶小乔的事实,说明周瑜在
29、指挥赤壁的时候很年轻,才华横溢。、借周瑜娶小乔的事实,说明周瑜在指挥赤壁的时候很年轻,才华横溢。2 2、美人烘托英雄,更能衬出周瑜潇洒的风姿。、美人烘托英雄,更能衬出周瑜潇洒的风姿。3 3、小乔之姊大乔系孙权之妻,跟孙权内有葭莩之亲,能取得孙权的绝对信、小乔之姊大乔系孙权之妻,跟孙权内有葭莩之亲,能取得孙权的绝对信任是他建功立业的一个重要条件。任是他建功立业的一个重要条件。第46页/共71页羽扇纶巾,谈笑间,羽扇纶巾,谈笑间,樯橹灰飞烟灭。樯橹灰飞烟灭。通过刻画仪容装束,表现周瑜临战通过刻画仪容装束,表现周瑜临战时的潇洒从容、成竹在胸、稳操胜时的潇洒从容、成竹在胸、稳操胜券。券。以以“遥想遥想
30、”领起的这几句形象的概领起的这几句形象的概括了周瑜建立的功业。作者称赞周括了周瑜建立的功业。作者称赞周瑜,表明他渴望像周瑜一样为自己瑜,表明他渴望像周瑜一样为自己的国家建立丰功伟业。的国家建立丰功伟业。第47页/共71页故国神游,多情应笑我,早生华故国神游,多情应笑我,早生华发。发。神游于故国(三国)战场,应该神游于故国(三国)战场,应该笑我太多愁善感了,以致过早地生出笑我太多愁善感了,以致过早地生出白发。白发。人生如梦,一尊还酹江月。人生如梦,一尊还酹江月。人的一生就像做了一场大梦,还人的一生就像做了一场大梦,还是把一杯酒献给江上的明月,和我同是把一杯酒献给江上的明月,和我同饮共醉吧!饮共醉
31、吧!第48页/共71页人生如梦,一尊还酹江月。人生如梦,一尊还酹江月。这句看似消极,实则表达了这句看似消极,实则表达了作者怀才不遇的不平之鸣和作者怀才不遇的不平之鸣和自解安慰。自解安慰。由人及己,感慨自己华发已由人及己,感慨自己华发已生而事业无成。生而事业无成。第49页/共71页(一)赏析意象上阕写了哪些景物?创设了怎样一种意境?所创设的意境有什么作用?第50页/共71页豪迈奔腾、壮丽雄伟、气势磅礴大江、故垒、乱石、惊涛、千堆雪大江、故垒、乱石、惊涛、千堆雪衬托英雄、为英雄人物出场作铺垫衬托英雄、为英雄人物出场作铺垫.意象意象意境意境作用作用第51页/共71页(二)赏析形象第52页/共71页周
32、瑜周瑜小乔初嫁小乔初嫁-年轻有为年轻有为雄姿英发雄姿英发-外貌帅气外貌帅气才华出众才华出众谈笑间樯橹谈笑间樯橹灰飞烟灭灰飞烟灭-从容闲雅从容闲雅指挥若定指挥若定第53页/共71页(三)赏析情感为何塑造周瑜这个形象?第54页/共71页家庭家庭:屡遭不幸:屡遭不幸外表:早生华发外表:早生华发神态神态:多情应多情应笑我笑我事业:功业未就事业:功业未就年少有为年少有为风流潇洒风流潇洒年老无为年老无为落魄飘零落魄飘零34岁47岁岁家庭:小乔初嫁家庭:小乔初嫁外表:雄姿英发外表:雄姿英发神态:谈笑间樯橹灰神态:谈笑间樯橹灰飞烟灭飞烟灭事业:功成名就事业:功成名就第55页/共71页情感通过对比映衬,旨在抒发
33、自己年将半百而功业无成壮志难酬的感慨.第56页/共71页有人认为“人生如梦,一尊还酹江月”是作者思想消极的表现,你是怎么认为的 这种感慨,是由追慕古代英雄引起的。和周瑜那么年轻就建立了赫赫战功而千古流芳比较起来,就不能不激起自己一种老之将至而壮志难酬的深沉苦闷,就不能不感到自己的渺小与惭愧。这种与英雄对比自愧功业无成的伤感,不正包含一种积极向上的精神吗?第57页/共71页【B】A、“多情”一词在这里主要是指词人渴望建功立业的愿望。览胜怀今,壮志难酬,“早生华发”,不禁使人悲从中来。B、词人笑自己怀古忧今,以至于早生华发。不如举杯酬月,了此一生。C、“人生如梦”是词人在遭贬之后的自乐之词。“一尊
34、还江酹月”是词人向江月诉说自己壮志难酬的苦闷。D、这几句词豪放中略见苍凉,体现了词人遭受贬谪之后无可奈何的心情。下面对“故国神游,多情应笑我,早生华发。人生如梦,一樽还酹江月。”理解不够确切的是:第58页/共71页小结苏轼念奴娇的特点:1有壮阔景(描绘壮丽之景)有壮阔景(描绘壮丽之景)2写英雄事(刻画豪迈之人)写英雄事(刻画豪迈之人)3寄豪放情(抒发豁达之情)第59页/共71页五、小结:怀古咏史鉴赏写景(陈迹)怀古(人事)命运相似或对比(借古讽今)抒情抒情(感悟感悟)第60页/共71页六、拓展阅读赤壁 杜牧折戟沉沙铁未销,自将磨洗认前朝。东风不与周朗便,铜雀春深锁二乔。“东风不与周郎便,铜雀春
35、深锁东风不与周郎便,铜雀春深锁 二乔二乔”一句一句用的表现手法是什么?用的表现手法是什么?这两句抒发了作者怎样的思想感情?这两句抒发了作者怎样的思想感情?第61页/共71页译文赤壁的泥沙中,埋着一枚未锈尽的断戟。我把它仔细磨洗,认出是三国的遗迹。倘若当年,东风不将周瑜助,那么铜雀高台春光深,深锁住,江东二乔,沦为曹公妾。第62页/共71页1.这一句表现手法是运用典故2.曲折地反映了诗人的抑郁不平和豪爽胸襟。慨叹历史上英雄成名的机遇,是因为他自己生不逢时,有政治军事才能而不得一展。另一层意思:只要有机遇,相信自己总会有所作为,显示出一种逼人的英气。第63页/共71页俞文豹俞文豹吹剑录吹剑录中记载
36、了这样一个故事:中记载了这样一个故事:东坡东坡在玉堂(官署名)日,有幕士善歌,因问:在玉堂(官署名)日,有幕士善歌,因问:“我我词何如柳七?词何如柳七?”对曰:对曰:“柳郎中词,只合十七八女柳郎中词,只合十七八女郎,执红牙板,歌郎,执红牙板,歌杨柳岸,晓风残月杨柳岸,晓风残月;学士词;学士词须关西大汉,铜琵琶,铁绰板,唱须关西大汉,铜琵琶,铁绰板,唱大江东去大江东去。”词派词派豪放派豪放派婉约派婉约派苏轼苏轼柳永柳永阳刚阳刚阴柔阴柔第64页/共71页 雨 霖 铃 柳柳 永永 寒蝉凄切,对长亭晚,骤雨初歇。都门帐饮无绪,留恋处,兰舟催发。执手相看泪寒蝉凄切,对长亭晚,骤雨初歇。都门帐饮无绪,留恋
37、处,兰舟催发。执手相看泪眼,竟无语凝噎。念去去,千里烟波,暮霭沉沉楚天阔。眼,竟无语凝噎。念去去,千里烟波,暮霭沉沉楚天阔。多情自古伤离别,更那堪冷落清秋节,今宵酒醒何处?杨柳岸晓风残月。此去经年,多情自古伤离别,更那堪冷落清秋节,今宵酒醒何处?杨柳岸晓风残月。此去经年,应是良辰好景虚设。便纵有千种风情,更与何人说。应是良辰好景虚设。便纵有千种风情,更与何人说。第65页/共71页 赤壁怀古与雨霖铃比较阅读苏轼苏轼赤壁怀古赤壁怀古 意象:意象:意象:意象:意境:意境:意境:意境:音调:音调:音调:音调:情感:情感:情感:情感:柳永柳永雨霖铃雨霖铃 意象:意象:意象:意象:意境:意境:意境:意境:
38、音调:音调:音调:音调:情感:情感:情感:情感:大江、乱石、大江、乱石、惊涛惊涛壮阔壮阔高亢高亢豪放旷达、豪放旷达、积极向上。积极向上。寒蝉、长亭、寒蝉、长亭、杨柳岸、晓风残月、杨柳岸、晓风残月、凄凉凄凉低沉低沉离情别绪、哀愁。离情别绪、哀愁。第66页/共71页婉约派代表作者:柳永、李清照、秦婉约派代表作者:柳永、李清照、秦观观 周邦彦等。周邦彦等。豪放派代表作者:苏轼、辛弃疾豪放派代表作者:苏轼、辛弃疾第67页/共71页李清照:李清照:帘卷西风,人比黄花瘦。帘卷西风,人比黄花瘦。醉花阴醉花阴梧桐更兼细雨,到黄昏,点点滴滴。梧桐更兼细雨,到黄昏,点点滴滴。这次第,怎一个愁字了得。这次第,怎一个
39、愁字了得。声声慢声声慢秦观:秦观:韶华不为少年留,恨悠悠,几时休。韶华不为少年留,恨悠悠,几时休。便作春江都是泪,流不尽,许多愁。便作春江都是泪,流不尽,许多愁。江城子江城子第68页/共71页辛弃疾:辛弃疾:落日楼头,断鸿声里,江南游子。把吴钩看了,栏杆拍遍,无人会,登临意。落日楼头,断鸿声里,江南游子。把吴钩看了,栏杆拍遍,无人会,登临意。登建康赏心亭登建康赏心亭苏轼:苏轼:老夫聊发少年狂,左牵黄,右擎苍。锦帽貂裘,千骑卷平冈。欲报倾城随太守,老夫聊发少年狂,左牵黄,右擎苍。锦帽貂裘,千骑卷平冈。欲报倾城随太守,亲射虎,看孙郎。亲射虎,看孙郎。酒酣胸胆尚开张,鬓微霜,又何妨!持节云中,何日遣冯唐?酒酣胸胆尚开张,鬓微霜,又何妨!持节云中,何日遣冯唐?会挽雕弓如满月,西北望,射天狼。会挽雕弓如满月,西北望,射天狼。江城子江城子 密州出猎密州出猎 第69页/共71页第70页/共71页感谢您的观看!第71页/共71页