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1、阅读教材阅读教材100101100101页，讨论：页，讨论：1.1.生态系统中物质循环的含义是什么生态系统中物质循环的含义是什么?2 2、这里的物质指的是什么？、这里的物质指的是什么？3 3、循环的过程是怎样的？、循环的过程是怎样的？4 4、循环的范围有多大？、循环的范围有多大？5 5、物质循环有什么特点、物质循环有什么特点第1页/共26页一物质循环的概念：一物质循环的概念：组成生物体的组成生物体的等基本元等基本元素，在素，在 和和 之间之间往返循环往返循环利用利用的过程，又称为的过程，又称为 。C C、H H、O O、N N、P P、S S 生物群落生物群落 无机环境无机环境生物地球化学循环
2、生物地球化学循环 注意：注意：注意：注意：1.1.1.1.物质：物质：物质：物质：2.2.2.2.范围：范围：范围：范围：3.3.3.3.循环：循环：循环：循环：组成生物体组成生物体组成生物体组成生物体C C C C、H H H H、O O O O、N N N N、P P P P、S S S S等基本元素。等基本元素。等基本元素。等基本元素。而不是单质，也不是化合物。而不是单质，也不是化合物。而不是单质，也不是化合物。而不是单质，也不是化合物。是指地球上最大的生态系统是指地球上最大的生态系统是指地球上最大的生态系统是指地球上最大的生态系统生物圈。生物圈。生物圈。生物圈。生物群落生物群落 光合作
3、用、化能合成作用光合作用、化能合成作用光合作用、化能合成作用光合作用、化能合成作用 呼吸作用、分解作用、（化石燃料的燃烧）呼吸作用、分解作用、（化石燃料的燃烧）呼吸作用、分解作用、（化石燃料的燃烧）呼吸作用、分解作用、（化石燃料的燃烧）无机环境无机环境 全球性，全球性，反复循环反复循环二二.物质循环的特点物质循环的特点第2页/共26页1.1.过程：过程：（1 1 1 1）碳循环的形式：）碳循环的形式：）碳循环的形式：）碳循环的形式：（2 2 2 2）碳在自然界中的存在形式：）碳在自然界中的存在形式：）碳在自然界中的存在形式：）碳在自然界中的存在形式：（3 3 3 3）碳在生物体内的存在形式：）
4、碳在生物体内的存在形式：）碳在生物体内的存在形式：）碳在生物体内的存在形式：（4 4 4 4）碳进入生物体的途径：）碳进入生物体的途径：）碳进入生物体的途径：）碳进入生物体的途径：（5 5 5 5）碳在生物体之间传递途径：）碳在生物体之间传递途径：）碳在生物体之间传递途径：）碳在生物体之间传递途径：（6 6 6 6）碳进入大气的途径：）碳进入大气的途径：）碳进入大气的途径：）碳进入大气的途径：COCOCOCO2 2 2 2；COCOCOCO2 2 2 2和碳酸盐；和碳酸盐；和碳酸盐；和碳酸盐；含碳有机物；含碳有机物；含碳有机物；含碳有机物；光合作用、化能合成作用；光合作用、化能合成作用；光合作
5、用、化能合成作用；光合作用、化能合成作用；食物链和食物网食物链和食物网食物链和食物网食物链和食物网生物的呼吸作用生物的呼吸作用生物的呼吸作用生物的呼吸作用分解者有分解作用分解者有分解作用分解者有分解作用分解者有分解作用化石燃料的燃烧化石燃料的燃烧化石燃料的燃烧化石燃料的燃烧一一.碳循环：碳循环：2.2.特点：特点：第3页/共26页碳的循环过程碳的循环过程 碳循环碳循环-主要以主要以COCO2 2的形式进行的形式进行思考：碳出入生物群落的主要途径各是什么？思考：碳出入生物群落的主要途径各是什么？第4页/共26页大气中的大气中的COCO2 2库库光光合合作作用用呼呼吸吸作作用用植物植物呼呼吸吸作作
6、用用动物动物残落物残落物 尸体尸体 粪便粪便煤煤 石油等石油等化石燃料化石燃料微生物分解微生物分解燃烧燃烧碳循环：碳循环：动物动物摄食摄食碳从无机环境进入生物群落，又从生物碳从无机环境进入生物群落，又从生物群落进入无机环境。群落进入无机环境。第5页/共26页1.图中图中A、B、C、D各指什么各指什么?2.图中图中又分别又分别指什么指什么?C 右图为生态系统各组成右图为生态系统各组成成分的关系图解示意图，成分的关系图解示意图，请分别回答如下问题：请分别回答如下问题：DAB生产者生产者无机环境无机环境消费者消费者分解者分解者3.与碳循环关系最为密切的两种细胞器是与碳循环关系最为密切的两种细胞器是_
7、.4.生物的下列过程中，与碳循环无直接关系的是生物的下列过程中，与碳循环无直接关系的是 A、光合作用、光合作用 B、呼吸作用、呼吸作用 C、蒸腾作用、蒸腾作用 D、微生物分解作用、微生物分解作用线粒体、叶绿体线粒体、叶绿体C练习练习第6页/共26页1.1.如果大量森林被砍伐，会对碳的循环有什么影响？如果大量森林被砍伐，会对碳的循环有什么影响？2.2.化学燃料的大量燃烧，对生态系统的碳循环有何影响？化学燃料的大量燃烧，对生态系统的碳循环有何影响？光合作用减弱，不仅破坏了大气中氧气与二氧光合作用减弱，不仅破坏了大气中氧气与二氧化碳的相对稳定，而且阻碍了碳的正常循环途径，化碳的相对稳定，而且阻碍了碳
8、的正常循环途径，使大气中二氧化碳含量明显增加。使大气中二氧化碳含量明显增加。打破了生物圈中碳循环的平衡，使大气中二氧化打破了生物圈中碳循环的平衡，使大气中二氧化碳的含量明显增加。碳的含量明显增加。第7页/共26页3.3.什么叫温室效应？引起温室效应的原因？什么叫温室效应？引起温室效应的原因？4.4.温室效应有何影响？如何减缓温室效应温室效应有何影响？如何减缓温室效应?阅读阅读P101P101的内容的内容化学燃料短时间内大量燃烧使大气层中的化学燃料短时间内大量燃烧使大气层中的CO2CO2含量迅速增加，打破了碳循环。含量迅速增加，打破了碳循环。影响：加快极地和高山冰川的融化，导致影响：加快极地和高
9、山冰川的融化，导致海平面上升，威胁人类和其他动物的生存。海平面上升，威胁人类和其他动物的生存。策略：策略：大力植树造林；大力植树造林；减少化石燃料的使用；减少化石燃料的使用；多利用一些清洁能源。如太阳能、风能等。多利用一些清洁能源。如太阳能、风能等。第8页/共26页能量流动能量流动物质循环物质循环形式形式过程过程范围范围特点特点联系联系以有机物形式以有机物形式沿食物链（网）沿食物链（网）单单向向流动流动生态系统各营养级生态系统各营养级单向流动，逐级递减单向流动，逐级递减以无机物形式以无机物形式在无机环境与生物群落之在无机环境与生物群落之间间反复循环反复循环全球（生物圈）全球（生物圈）全球性、反
10、复循环全球性、反复循环1 1、能量流动、能量流动的过程离不开物质的的过程离不开物质的_；2 2、物质是能量的、物质是能量的_；3 3、能量是物质循环的、能量是物质循环的_。是生态系统主要功能，同时进行，相互依存，不可分割是生态系统主要功能，同时进行，相互依存，不可分割载体载体动力动力合成与分解合成与分解第9页/共26页1 1 1 1）这四个种群中属于生产者的是）这四个种群中属于生产者的是）这四个种群中属于生产者的是）这四个种群中属于生产者的是_2)2)2)2)写出四个种群的能量流动渠道：写出四个种群的能量流动渠道：写出四个种群的能量流动渠道：写出四个种群的能量流动渠道：_3)3)3)3)在能量
11、流动的渠道中，在能量流动的渠道中，在能量流动的渠道中，在能量流动的渠道中，_越高，生物体内的越高，生物体内的越高，生物体内的越高，生物体内的DDTDDTDDTDDT浓浓浓浓度越高，这种现象称为度越高，这种现象称为度越高，这种现象称为度越高，这种现象称为_ _ _ _ _8.8.8.8.下面是甲乙丙丁四个种群在一个达到生态平衡的环境中下面是甲乙丙丁四个种群在一个达到生态平衡的环境中下面是甲乙丙丁四个种群在一个达到生态平衡的环境中下面是甲乙丙丁四个种群在一个达到生态平衡的环境中含有的总能量和残留农药的含有的总能量和残留农药的含有的总能量和残留农药的含有的总能量和残留农药的DDTDDTDDTDDT的
12、平均浓度的平均浓度的平均浓度的平均浓度种群种群种群种群甲甲甲甲乙乙乙乙丙丙丙丙丁丁丁丁能量能量能量能量2.8102.8102.8102.8109 9 9 91.3101.3101.3101.3108 8 8 89.1109.1109.1109.1107 7 7 72.9102.9102.9102.9107 7 7 7DDTDDTDDTDDT浓度浓度浓度浓度0.040.040.040.040.350.350.350.350.390.390.390.393.43.43.43.4甲甲乙乙甲甲丙丙丁丁营养级营养级生物富集生物富集第10页/共26页1.下列关于生态系统中物质循环和能量流动的叙述，正确的是
13、A.富营养化水体出现蓝藻水华的现象，可以说明能量流动的特点B.生态系统中能量的初始来源只有太阳能C.食物链各营养级中10%20%的能量会被分解者利用D.无机环境中的物质可以通过多种途径被生物群落反复利用D富营化水体出现蓝藻水华是大量有机污物排到江湖中导致藻类大量繁殖，为物质循环的再生利用，说明物质循环反复性，而能量流是单向的，所以A错误；生态系统的能源主要为太阳能，也可源自某些无机物氧化分解释放的能量，如硝化细菌、硫铁细菌等化能自养型生物，所以B错误。生态系统中能量流动是单向递减的，其传递效率是10%20%，即10%20%的能量被下一营养级所同化，故C错误。生态系统的物质循环带有全球性和循环往
14、复性，因此无机环境中的物质可以通过多种途径如光合作用、根的吸收进入生物群落被生物利用，故D项正确。第11页/共26页 2用个营养级生物的能量、数量构建的金字塔分别称为能量金字塔、数量金字塔。在某一栎林中，第一营养级生物为栎树，第二营养级生物为昆虫，第三营养级生物为蛙、蜥蜴和鸟，第四营养级生物为蛇。该栎林数量金字塔的示意图是B（海南卷）第12页/共26页3.机场飞行跑道及场内小路多是大片草地，有多种动物栖息。右图是某机场生态系统食物网的主要部分。请回答问题：（4）为了进一步驱鸟，某机场先铲除原有杂草，而后引种了虫和鸟都不爱吃的“驱鸟草”，机场内小鸟大为减少。以后“驱鸟草”逐渐被杂草“扼杀”，这种
15、生物群落的变化过程属于 演替。（1）此食物网中，小型猛禽分别处于 营养级（2）机场内的小鸟初遇稻草人十分惊恐，这种反应属于 反射（3）工作人员根据生态系统中 _信息传递的特点，释放训练过的猎鹰来驱赶小鸟。第三、第四、第五 条件 行为 次生 第13页/共26页（5）为了解机场内蜗牛密度，三个调查人员各自随机布设样方如下图所示（图中阴影带为水泥小路，其他处为草地），其中最合理的是 （填序号）。调查中某个样方内蜗牛分布示意图如下，改样方的蜗牛数应记为 。7第14页/共26页第第5 5章章 生态系统及其稳定性生态系统及其稳定性第15页/共26页一、什么是信息？一、什么是信息？在日常生活中，一般将可以传
16、播的消息、情报、指令、数据与信号等称作信息。第16页/共26页1 1、物理信息：、物理信息：生态系统中的生态系统中的_ _ 等等,通通过过_ _ 传递的信息传递的信息,称为称为物理信息物理信息。光、声、温度、湿度、磁力光、声、温度、湿度、磁力物理过程物理过程（2 2）感受部位：）感受部位：（1 1）概念：）概念：动物的动物的_ _ 等等植物的植物的_ （光敏色素等）（光敏色素等）眼、耳、皮肤眼、耳、皮肤叶、芽及细胞中的特殊物质叶、芽及细胞中的特殊物质（3 3）来源：）来源：无机环境无机环境 生物生物二、生态系统中信息的种类第17页/共26页 生物在生命活动过程中产生的可以传递信息生物在生命活动
17、过程中产生的可以传递信息的的，称为，称为化学信息化学信息 化学物质化学物质2、化学信息：（1）概念：例如植物的例如植物的、等代谢产物等代谢产物,动物动物的的 等等.生物碱生物碱有机酸有机酸性外激素性外激素（2）举例：（3）来源：生物在生命活动过程中产生的生物在生命活动过程中产生的信息素信息素昆虫、鱼类以及哺乳类等生物体中都存在能昆虫、鱼类以及哺乳类等生物体中都存在能传递信息的化学物质传递信息的化学物质第18页/共26页 动物的动物的 ，在同种或异种生物之，在同种或异种生物之间传递信息。间传递信息。即生物的即生物的_可体现为可体现为行为信息行为信息。特殊行为特殊行为3、行为信息：（1）概念：丰富
18、多彩丰富多彩（2）特点：（3）举例蜜蜂跳舞；雄鸟的蜜蜂跳舞；雄鸟的“求偶炫耀求偶炫耀”等等行为特征行为特征第19页/共26页性质来源三、生态系统中信息的种类物理信息物理信息行为信息行为信息光、声、温度、湿度、光、声、温度、湿度、磁力等磁力等植物植物:有机酸有机酸,生物碱生物碱动物动物:性外激素等信息素性外激素等信息素生物体的行为特征生物体的行为特征无机环境或生物体无机环境或生物体生物体的产物或分生物体的产物或分泌物泌物生物体的动作行为生物体的动作行为化学信息化学信息第20页/共26页1.1.生命活动的正常进行生命活动的正常进行,离不开信息的作用离不开信息的作用;四、信息传递在生态系统中四、信息
19、传递在生态系统中的的 作用作用2.2.生物种群的繁衍生物种群的繁衍,也离不开信息的传递也离不开信息的传递;3.3.信息还能够调节生物的种间关系，以维持信息还能够调节生物的种间关系，以维持生态系统的稳定。生态系统的稳定。第21页/共26页五、信息传递在农业生产五、信息传递在农业生产中中 的应用的应用提高农产品或畜产品的产量利用光照提高鸡的产蛋量利用光照提高鸡的产蛋量 利用温度和湿度延长蔬菜利用温度和湿度延长蔬菜的种植期的种植期 第22页/共26页对有害动物进行控制昆虫性信息素昆虫性信息素 防防治病虫害治病虫害 播放集群信号录播放集群信号录音引来鸟类音引来鸟类 第23页/共26页1.1.属于物理信
20、息的是属于物理信息的是()()属于化学信息的是属于化学信息的是()()属于行为信息的是属于行为信息的是()1.1.哺乳动物的体温哺乳动物的体温 2.2.鸟类鸣叫鸟类鸣叫 3.3.红外红外线线 4.4.萤火虫发光萤火虫发光 5.5.植物分泌的化学物质植物分泌的化学物质 6.6.电磁电磁波波 7.7.昆虫发出的声音昆虫发出的声音 8.8.昆虫的性信息素昆虫的性信息素 9.9.植物植物开花开花 10.10.蓟的刺蓟的刺 11.11.紫外线紫外线 12.12.蜜蜂蜜蜂跳舞跳舞8 8巩固练习巩固练习1,1,5,5,12122,2,3,3,4,4,6,6,7,7,9,9,10,10,1111第24页/共2
21、6页2 2、下列各项中，既属于植物体的向性运动，又是由、下列各项中，既属于植物体的向性运动，又是由于物理信息引起的生命活动是于物理信息引起的生命活动是 （）A A昙花夜间开放昙花夜间开放 B B向日葵的花盘随太阳的移动而转动向日葵的花盘随太阳的移动而转动C C合欢树的叶子夜间合拢，白天开放合欢树的叶子夜间合拢，白天开放 D D含羞草的叶子受到震动后叶片合拢含羞草的叶子受到震动后叶片合拢3 3、金龟子遇敌害后装死，从植株上滚落地下，属于、金龟子遇敌害后装死，从植株上滚落地下，属于哪种信息哪种信息 （）A A物理信息物理信息B B化学信息化学信息C C行为信息行为信息D D其他信息其他信息 B BC C第25页/共26页感谢您的观看！第26页/共26页