我苏轼定风波公开课剖析.pptx

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1、才华横溢,旷世奇才才华横溢,旷世奇才“三苏”:一门三父子,父苏洵、弟苏辙。“唐宋八大家”:韩愈、柳宗元、欧阳修、王安石、曾巩、“三苏”。“欧苏”(散文)、“苏黄”(诗歌)、“苏辛”(词)“宋四家”:与黄庭坚、米芾、蔡襄湖州画派第1页/共20页黄州惠州儋州黄州惠州儋州贬到黄州(荒僻之地),他说:“长江绕郭知鱼美,好竹连山觉笋香”。贬到惠州(瘴疠横行),他说:“日啖荔枝三百颗,不辞长作岭南人”。贬到儋州(此间居无室,食无肉,病无药),他说:“九死南荒吾不悔,兹游奇绝冠平生”。“心似已灰之木,身如不系之舟。问汝平生功业,黄州惠州儋州。”自题金山画像第2页/共20页 苏轼定风波定风波 词牌名第3页/共

2、20页走进背景宋神宗(1067-1085)改革派:王安石保守派:司马光 苏 轼 “乌台诗案”被贬黄州 (1079)(生死考验)(送鱼惊魂)链接:“与君今世为兄弟,更结来生未了因。”“梦绕云山心似鹿,魂飞汤火命如鸡。”绝命诗两首第4页/共20页赏析诗词 解读小序 三月七日,沙湖道中遇雨。雨具先去,同行皆狼狈,余独不觉。已而遂晴,故作此。词的小序交待了哪些信息?时间、地点、人物、事件、写作缘由。链接:东坡志林:“黄州东南三十里为沙湖,亦曰螺师店,予买田其间,因往相田得病”即事感怀第5页/共20页6雨雨 偶然 客观 淋淋oror躲躲 选择 主观 当你在途中遇雨?苏轼如何做?第6页/共20页 诵读课文

3、,积累诵读课文,积累感悟感悟朗读的要求:1、读准字音2、读出节奏3、读出感情第7页/共20页 莫听穿林打叶声,何妨吟啸且徐行。竹杖芒鞋轻胜马,谁怕?一蓑烟雨任平生。料峭春风吹酒醒,微冷,山头斜照却相迎。回首向来萧瑟处,归去,也无风雨也无晴。诵读感知诵读感知 第8页/共20页整体感知词中抒情主人公的形象特点?竹杖芒鞋、顶风冒雨、吟啸徐行、不畏艰难、镇定从容、旷达乐观的形象。词的上、下阙的主要内容?上阙:雨中徐行的情境 下阙:雨过天晴的感受第9页/共20页10莫听穿林打叶声,何妨吟啸且徐行。置之不理置之不理 无所畏惧无所畏惧气定神闲气定神闲 雨大雨大 挑挑战战 轻松轻松欢快欢快神态神态自若自若第1

4、0页/共20页 莫听穿林打叶声,何妨吟啸且徐行。这两句明写诗人道中遇雨时置风雨于不顾、吟啸徐行的镇定态度,暗示他在政坛风雨中遭贬后仍泰然处之的心态。“莫听”有外物不足萦怀之意,“何妨”见俏皮的挑战色彩。第11页/共20页竹杖芒鞋轻胜马作者在这里为什么说“竹杖芒鞋”比“马”轻呢?你认为这里的“竹杖芒鞋”和“马”有什么深刻含义吗?轻 心情的轻松 无官一身轻 竹杖芒鞋 闲散、江湖 马 奔波、官场竹杖芒鞋轻胜马两者对比,隐喻闲散江湖胜过奔波劳碌。第12页/共20页谁怕?一蓑烟雨任平生“烟雨”是否仅指自然界的烟雨?“任”字表现了作者怎样的心境?烟雨:自然界的风雨 政治的风云变幻 人生的风雨 任:镇定 洒

5、脱 从容 旷达(海阔凭鱼跃,天高任鸟飞)序言“雨具先去”又何来“蓑”?“一蓑烟雨任平生。”这一句不是写眼前景,而是想心中事,因为“雨具先去”,当时并无蓑衣.第13页/共20页料峭春风吹酒醒,微冷,山头斜照却相迎。料峭春风:人生的逆境 政治的风雨山头斜照:人生的希望作者在于挫折中看到希望,于逆境中看到曙光,不让这暂时的挫折和逆境左右自己的心情。第14页/共20页“料峭春风吹酒醒,微冷,山头斜照却相迎”三句给我们怎样的人生启示?A阳光总在风雨后。B也许正当我们感到绝望的时候,希望和转机已经在前面等着我们了。C失败和成功是一对孪生兄弟,失败来了,成功还会远吗。D祸兮福所倚,福兮祸所伏E阴雨之后必有阳

6、光,生活中要充满乐观和希望。第15页/共20页“也无风雨也无晴”中的深层含义是什么?这句诗写出了作者怎样的人生感悟?“风雨”,一语双关。既指途中所遇风雨,又暗指政治风雨和人生险途等逆境。“晴”比喻春风得意的顺境。这一句是此词的画龙点睛之笔,道出了词人在大自然微妙的一瞬间所获得的顿悟和启示:人生有顺逆、有成败、有荣辱、有祸福,但无论处于何种境地,我们都要以坦然而超越的心态去对待,胜不骄,败不馁,福不喜,祸不悲,这样才能完成自己的人格修养。风雨改变不了苏东坡,也改变不了我们。第16页/共20页归纳小结余秋雨说:“没有黄州被贬,一道天光就不能射向天际”。定风波体现词人在自然风雨中镇定自若,在仕途风险中坦然处之,在痛苦中旷达自解等一复杂而深邃的情致及旷达的情怀。第17页/共20页艺术表现手法一语双关,将自然界的风雨和人生的风雨相类比。以小见大,以生活小事件中见出人生大哲理。第18页/共20页总结定风波定风波这首词写眼前景,寓心中这首词写眼前景,寓心中事,从习以为常的自然现象生发出深事,从习以为常的自然现象生发出深刻的人生哲理,以一语双关,以小见刻的人生哲理,以一语双关,以小见大的手法体现了作者藐视祸难、达观大的手法体现了作者藐视祸难、达观自信的智者襟怀自信的智者襟怀。第19页/共20页感谢您的观看!第20页/共20页

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