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1、它们的性质有什么不同呢？适宜的适宜的鉴别方鉴别方法有法有 厨房里有四种调味品，因时间过长，标厨房里有四种调味品，因时间过长，标签已模糊。签已模糊。一瓶食盐，一瓶纯碱，一瓶白一瓶食盐，一瓶纯碱，一瓶白醋，一瓶白酒。想想看，我们能用哪些方法醋，一瓶白酒。想想看，我们能用哪些方法鉴别它们呢？鉴别它们呢？生活中的化学生活中的化学第1页/共19页1、根据状态：液体：固体：食盐食盐 纯碱纯碱2 2、区别白醋、区别白醋 白酒的最简单的方法：白酒的最简单的方法：3、区别食盐区别食盐 、纯碱的方法你有哪些？、纯碱的方法你有哪些？看谁做得多看谁做得快闻气味闻气味白醋 白酒第2页/共19页方法原理实验操作1.品尝食
2、盐味咸，纯碱味苦用嘴尝2.用酸碱指示剂纯碱水溶液显碱性，食盐溶液显中性取少量样品溶液中滴加无色酚酞。3.测pH值纯碱水溶液显碱性，食盐溶液显中性用玻棒蘸取溶液在pH试纸上4.加沉淀剂(CaCl2等)与碳酸钠反应生成沉淀与食盐不反应取少量样品溶液滴加沉淀剂5.加酸（HCl等)与碳酸钠反应生成气体与食盐不反应取少量样品溶液滴加酸第3页/共19页物物质质的的检检验验和和鉴鉴别别的的依依据据依据物质特殊物物理理性质进行检验状态颜色颜色气味味道溶解性.燃烧变色生成沉淀放出气体.依据物质反应时产生的特殊现象(化学性质)第4页/共19页1、有特殊颜色的物质、有特殊颜色的物质：黑色粉末：黑色粉末：红色固体：红
3、色固体：一些离子在溶液中的颜色一些离子在溶液中的颜色：CuO、MnO2、Fe3O4、木炭粉、铁粉.Cu、Fe2O3.Cu2+-蓝色、Fe3+-黄色、Fe2+-浅绿色、2、常见不溶性物质：（、常见不溶性物质：（主要记住溶解性表）既不溶于水也不溶于酸的白色沉淀：不溶于水但能溶于酸的白色沉淀不溶于水但能溶于酸的蓝色沉淀：不溶于水但能溶于酸的红褐色沉淀：BaSO4、AgClCaCOCaCO3 3、BaCOBaCO3 3、MgMg（OHOH）2 2CuCu（OHOH）2 2Fe(OH)3第5页/共19页常见物质的检验（1）常见气体的检验（2）常见溶液中离子的检验第6页/共19页1、常见气体的检验方法用带
4、火星木条澄清石灰水点燃、火焰上方罩冷而干燥的小烧杯有水珠出现点燃、火焰上方罩沾有石灰水的小烧杯有浑浊出现变浑浊复燃方法方法现象现象被鉴别物质O2CO2H2CO第7页/共19页2、常见溶液中离子的检验滴加石蕊试液；加Zn、Fe等金属滴加酚酞试液滴加AgNO3、HNO3白色沉淀滴加Ba（NO3）2、HNO3白色沉淀试液变红试剂变红；产生可燃性气体方法方法现象现象被鉴别物质酸碱含Cl-的物质含SO42-的物质含CO32-的物质滴加酸，产生气体通入Ca(OH)2有气泡产生，且石灰水变浑浊第8页/共19页1 1、为了延长食品保质期，有些食品、为了延长食品保质期，有些食品袋内有一包袋内有一包“干燥剂干燥剂
5、”（主要成分是主要成分是生石灰生石灰）。现提供）。现提供水、无色酚酞、稀水、无色酚酞、稀盐酸、盐酸、，请同学们思考如何检验这包，请同学们思考如何检验这包“干燥剂”是否还有效？第9页/共19页 2 2、实验桌上现有四瓶失去标签的溶液，分别实验桌上现有四瓶失去标签的溶液，分别是是氢氧化钠溶液、稀盐酸、氯化镁溶液和硫酸氢氧化钠溶液、稀盐酸、氯化镁溶液和硫酸铜溶液铜溶液中的一种。不用其它试剂，中的一种。不用其它试剂，你能否把这能否把这四瓶溶液贴上标签。四瓶溶液贴上标签。第10页/共19页1 1要求要求:(1).(1).最简单最简单的方法的方法 (2).(2).最少最少的试剂的试剂 (3).(3).最明
6、显最明显的现象的现象2 2、原则、原则:在进行实验时，步骤要严密而清晰，在进行实验时，步骤要严密而清晰，在进行判断时证据要确凿。在进行判断时证据要确凿。解题的要求原则：解题的要求原则：第11页/共19页选择题填空题实验探究题推断题中考题型第12页/共19页1.将珍珠加入稀盐酸中,有气泡生成,生成的气体能使澄清石灰水变混浊,则珍珠中含有下列离子中的()Cl-B SO42-C.CO32-D OH-C第13页/共19页2、(2009(2009）用水鉴别物质有一定的规律，掌握其规律会使学习更轻松。现有四种白色固体粉末，分别是NaOHNaOH、CuSOCuSO4 4、NaClNaCl、CaCOCaCO3
7、 3，只提供蒸馏水，将其鉴别开。（1 1）根据是否溶于水，可鉴别出 ；（2 2）根据溶于水时形成蓝色溶液，可鉴别出 ；（3 3）将溶于水时形成无色溶液的两种物质分为一组，根据溶液温度变化，溶液温度升高，可鉴别出 CaCO3CuSO4NaOH第14页/共19页3 3、有有五五种种气气体体，实实验验步步骤骤与与现现象象如如图图所所示示：试试推推断断（1 1）A A、B B、C C、D D、E E五五种种物物质质（写写化化学学式式）（2 2）写写出出BCDBCD三种气体燃烧的方程式三种气体燃烧的方程式 B B:CH:CH4 4+2O+2O2 2 =CO=CO2 2+2H+2H2 2O O点燃C:2H
8、2+O2=2H2O点燃D:2CO+O2=2CO2点燃O O2 2H H2 2COCOCHCH4 4COCO2 2燃着的木条燃着的木条熄灭能燃烧的气体木条燃烧更旺ABCDE干冷烧杯罩住火焰D无水珠生成有水珠生成通入石灰水变浑浊通入石灰水不变浑浊BCO O2COCO2CH4H H2COCO第15页/共19页 4 4（20112011）一次趣味化学活动中，老师向同学们展示了）一次趣味化学活动中，老师向同学们展示了一瓶标签受损的无色溶液，如下图所示。要求同学们进行一瓶标签受损的无色溶液，如下图所示。要求同学们进行探究：确认这瓶溶液到底是什么溶液。探究：确认这瓶溶液到底是什么溶液。【提出猜想】【提出猜想
9、】老师提示：这瓶无色溶液只能是下列三种溶老师提示：这瓶无色溶液只能是下列三种溶液中的一种：液中的一种：硫酸钠溶液硫酸钠溶液 硫酸铵溶液硫酸铵溶液 硫酸溶液硫酸溶液【查阅资料】【查阅资料】（1 1）常温下，相关物质的溶解度如下：）常温下，相关物质的溶解度如下：物质物质Na2SO4（NH4)2SO4H2SO4溶解溶解度度19.5克克75.4克克与水任意比互与水任意比互溶溶（2 2）硫酸铵的水溶液显酸性。）硫酸铵的水溶液显酸性。【实验探究实验探究】1、通过查阅资料，小明同学认为猜想（）（填序号）不成立，原因是 。2SO420%常温下，硫酸钠饱和溶液的质量分数小于常温下，硫酸钠饱和溶液的质量分数小于2
10、0%第16页/共19页 2 2、为确定其他几种猜想是否正确，小明同学继续进行探究：、为确定其他几种猜想是否正确，小明同学继续进行探究：小雅同学认为小明实验操作的小雅同学认为小明实验操作的结论结论不正确，她的理由是不正确，她的理由是 。实验操作实验操作 实验现象实验现象实验结论实验结论用玻璃棒蘸取少许原溶液滴在用玻璃棒蘸取少许原溶液滴在PHPH试纸上，试纸上，并跟比色卡对照并跟比色卡对照 溶液溶液PHPH小于小于7 7猜想猜想成立成立3 3、请你设计实验方案，确认该溶液是硫酸溶液并完成实验报告：、请你设计实验方案，确认该溶液是硫酸溶液并完成实验报告：实验操作实验操作实验现象实验现象实验结论实验结论取该溶液少许于取该溶液少许于试管中，试管中，猜想猜想成立，该反应的方程式为成立，该反应的方程式为 资料中提示硫酸铵的水溶液也显酸性资料中提示硫酸铵的水溶液也显酸性有气泡产生有气泡产生H H2 2SOSO4 4+Zn=ZnSO+Zn=ZnSO4 4+H+H2 2加入锌粒加入锌粒第17页/共19页谢谢谢谢指指导导！第18页/共19页感谢您的观看！第19页/共19页