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2、，被称为“战士心中最美的词作家战士心中最美的词作家”。戴于吾，作曲家。主要作词作品有戴于吾，作曲家。主要作词作品有铃兰铃兰江雪江雪中学时代中学时代及众及众多首合唱作品。多首合唱作品。聆听聆听1.判断歌曲的判断歌曲的节拍，以及强节拍，以及强弱关系。弱关系。2.难点节奏难点节奏难点节奏：难点节奏：切分节奏切分节奏 X X X 酸酸 酸酸 的的 切切 分分 音音X X X X|X X X X|什什 么么 时时 光光 最最 值值 得得X.X|X X X|珍珍 爱爱?是是 这这 X X.X|X X X|X-|X-|幸幸 福福 的的 中中 学学 时时 代。代。第一句与第二第一句与第二句句在旋律上有什么特点
3、？在旋律上有什么特点？3 4 5 5|3 4 5 5|i.6|5 1 2|什么什么 时光时光 最最 值得值得 珍珍 爱爱?是是 这这3 3.3|2 2 1|5-|5-|幸幸 福的福的 中中 学学 时时 代。代。.3 4 5 5|3 4 5 5|i.6|5 1 2|什么什么 时光时光 最最 难以难以 忘忘 怀怀？是这？是这.3 5.3|2 2 5|1-|1-|美美 好的好的 中学中学 时时 代代 变化重复变化重复思考第三句和第四句在旋律上思考第三句和第四句在旋律上有什么特点？有什么特点？67 i.i|i6 55|65 3.2|3-|友友 谊的谊的 阳阳 光把光把 心灵心灵 照照 耀，耀，67 i
4、.i|i6 55|65 3.2|3-|知知 识的识的 泉泉 水把水把 心田心田 灌灌 溉溉 .5 l 1 1 6 l 5 -l 6 6 1 l 2-l啊啊 中中 学学 时时 代，代，黄黄 金金 时时 代，代，.1.2 l 33 3 l 2 2 1 l 6 55 l 3 3 l系系 着着 红领红领 巾巾 迈迈 进进 校校 门门,带上带上 团团 徽徽 .2 2 5 l 1 -l 1 0 l l走走 向向 未未 来。来。1.教师范唱教师范唱2.跟琴学唱并完整的演唱跟琴学唱并完整的演唱歌曲歌曲 有感情的演唱歌曲有感情的演唱歌曲 注意演唱姿势注意演唱姿势 注意句与句之间的换气。注意句与句之间的换气。什么
5、时光最值得珍爱？什么时光最值得珍爱？是这幸福的中学时代。是这幸福的中学时代。什么时光最难以忘怀？什么时光最难以忘怀？是这美好的中学时代。是这美好的中学时代。友谊的阳光把心灵照耀，友谊的阳光把心灵照耀，知识的泉水把心田灌溉。知识的泉水把心田灌溉。啊！中学时代，黄金时啊！中学时代，黄金时代，代，系着红领巾迈进校门系着红领巾迈进校门带上团徽走向未来。带上团徽走向未来。:|什么时候懂得了人生？什么时候懂得了人生？是在求知的中学时代。是在求知的中学时代。什么时候认识了世界？什么时候认识了世界？是在探索的中学时代。是在探索的中学时代。智慧的花儿在这里盛开，智慧的花儿在这里盛开，希望的苗儿在这里成材。希望的
6、苗儿在这里成材。啊！中学时代，黄金时啊！中学时代，黄金时代，代，系着红领巾迈进校门，系着红领巾迈进校门，带上团徽走向未来。带上团徽走向未来。中学时代中学时代分组演唱分组演唱 .5 l 1 1 6 l 5 -l 6 6 1 l 2-l 1.2 l啊啊 中中 学学 时时 代，代，黄黄 金金 时时 代，代，系系 着着 i -5-i -5-i -.33 3 l 2 2 1 l 6 55 l 3 3 l 2 2 5 l 1-l 红领红领 巾巾 迈迈 进进 校校 门门,带上带上 团团 徽徽 走走 向向 未未 来。来。i -5 -5 -i -5 -i-1 0 l l 设计不同的演唱形式，以设计不同的演唱形式，以增强歌曲的情绪表达，全增强歌曲的情绪表达，全班进行表演唱！班进行表演唱！1.领唱领唱 2.齐唱齐唱 3.乐器乐器 4.女生演唱女生演唱 榕树因为扎根于深厚的土榕树因为扎根于深厚的土壤，生命的绿荫才会越长越茂壤，生命的绿荫才会越长越茂盛。盛。希望同学们在尚雅希望同学们在尚雅39中用自己的勤奋和才华谱中用自己的勤奋和才华谱写自己美好的中学乐章。写自己美好的中学乐章。