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1、前置学习内容：1、跟读课文录音视频，读课文。2、画一画你眼中的秋天。听听，秋的声音听听，秋的声音小学语文三年级上册小学语文三年级上册让我们走进秋天用心听，用眼看用心听，用眼看黄叶舞秋天枫枫林林如如火火大地丰收大地丰收北北雁雁南南归归走走进进秋秋天天，你你听听，你你看看！秋天真是一个（）的季节。秋天真是一个（）的季节。同位之间互相有感情地朗读诗同位之间互相有感情地朗读诗歌，可播放自己的录音，也可现场歌，可播放自己的录音，也可现场朗读。朗读。小组合作小组合作手臂手臂 刷刷刷刷 蟋蟀蟋蟀 振动振动 歌韵歌韵 叮咛叮咛 掠过掠过 歌吟歌吟 辽阔辽阔 音乐厅音乐厅 绽开绽开 匆匆匆匆 文中描写了哪些事物
2、？文中描写了哪些事物？各发出怎样的声音，用笔标各发出怎样的声音，用笔标出来吧！出来吧！听听，听听，秋的声音，秋的声音，大树大树抖抖手臂，抖抖手臂，“刷刷刷刷”，是黄叶道别的声音。是黄叶道别的声音。听听，听听，秋的声音，秋的声音，蟋蟀蟋蟀振动着翅膀，振动着翅膀，“*”，是和阳台告别的歌韵。是和阳台告别的歌韵。一排排一排排大雁大雁追上白云，追上白云，撒下一阵暖暖的叮咛；撒下一阵暖暖的叮咛；一阵阵一阵阵秋风秋风掠过田野，掠过田野，送来一片丰收的歌吟。送来一片丰收的歌吟。听听，听听，走进秋，走进秋，走进这辽阔的音乐厅，走进这辽阔的音乐厅，你好好好地去听听秋的声音。你好好好地去听听秋的声音。大大树树抖抖
3、抖抖手手臂臂，“刷刷刷刷”，是是黄黄叶叶道道别别的的声声 音，黄叶说：音，黄叶说：“_”蟋蟋蟀蟀振振动动翅翅膀膀，“_”，是是和和阳阳台台告告别的歌韵，蟋蟀在唱着：别的歌韵，蟋蟀在唱着：“_”一排排大雁追上白云，撒下一阵暖暖的叮一排排大雁追上白云，撒下一阵暖暖的叮咛：咛：“_”v 开展想象性的表演：开展想象性的表演：“嗡嗡嗡嗡”，小蜜蜂站在花朵上，小蜜蜂站在花朵上，它正收集过冬的食物呢。它正收集过冬的食物呢。看看，看看，秋的色彩，秋的色彩，石榴开心地笑了，石榴开心地笑了，红通通的，红通通的，露出了一排排小红牙。露出了一排排小红牙。“哈哈哈哈”“哗哗哗哗”“叽叽叽叽”听听，秋的声音，听听，秋的声
4、音，花枝（花枝（），），（“”），），是（是（）。）。听听，秋的声音，听听，秋的声音，蝉（蝉（），），（“”）。）。是（是（）。）。扭扭腰身沙沙和花瓣告别的话音振动翅膀知了，知了和大树告别的歌韵听听，秋的声音，农民伯伯（），（），（）。听听，秋的声音，小草（），（），是(）。笑了“哈哈”今年又大丰收了摇摇身子“飒飒”，和大地母亲告别的舞蹈 各各自自仿仿写写：请请仿仿照照诗诗歌歌的的第第1 1、2 2节节或或第第3 3节的样子也来做一、两节诗。节的样子也来做一、两节诗。小练笔小练笔听听，秋的声音，闻闻，秋的气味，。，。，听听听听 ，秋的声音，秋的声音，蜜蜂扇动翅膀，蜜蜂扇动翅膀，“嗡嗡嗡嗡”，是
5、和花朵告别的声音。是和花朵告别的声音。听听听听 ，秋的声音，秋的声音，石榴露出笑脸，石榴露出笑脸，“啪啪啪啪”，是对秋姑娘的问候。是对秋姑娘的问候。一只只燕子追上白云，一只只燕子追上白云，撒下一阵暖暖的叮咛；撒下一阵暖暖的叮咛；一阵阵秋风掠过果园，一阵阵秋风掠过果园，送来一片丰收的歌吟。送来一片丰收的歌吟。听听，听听，走进秋，走进秋，走进这五彩缤纷的演奏厅，走进这五彩缤纷的演奏厅，你仔细地去欣赏这秋的奏鸣。你仔细地去欣赏这秋的奏鸣。秋的声音，秋的声音，在每一个红红的苹果里，在每一个红红的苹果里，在每一片绚丽的花瓣上，在每一片绚丽的花瓣上，在每一滴晶莹的露珠里，在每一滴晶莹的露珠里，在每一朵绽放的秋菊里。在每一朵绽放的秋菊里。听听，听听，秋的声音，秋的声音，从远方匆匆地跑来，从远方匆匆地跑来，又向远方匆匆地离去又向远方匆匆地离去。项目项目A A级级B B级级C C级级组长评价组长评价老师评老师评认真听讲坐姿端正，眼睛跟老师，发言积极坐姿需要提醒，偶尔走神、讲话乱说话，不认真听讲圈画文中事物四种事物圈画独立完成，正确无误有错误，需要帮助不会圈画，需要帮助仿写诗歌结构正确，有独到创作，语言生动优美语言通顺，能仿照课文写两句不能正确完整表达有感情朗读情况情况积极举手发言，朗读正确、有感情朗读正确，流利，声音洪亮，有一定感情很少发言我写的诗：学生课堂评价量规学生课堂评价量规