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1、一、一、复习旧知复习旧知以前我们都认识了哪些以前我们都认识了哪些数数，谁谁能按能按顺序顺序说一说说一说？0、1、2、3、4、5、6、7、8、9、10我的小嘴会这样说：我的小嘴会这样说：请你根据小棒数量的多少照着前两句一请你根据小棒数量的多少照着前两句一样说一说。样说一说。1根小棒1个一2根小棒2个一3根小棒3个一6根小棒6个一5根小棒5个一4根小棒4个一7根小棒7个一8根小棒8个一9根小棒9个一10根小棒根小棒10个一个一二、探究二、探究新知新知（1 1）、会数）、会数11-2011-20各数各数同学们，你也用小棒创造出同学们，你也用小棒创造出一个十一个十来好吗来好吗？10个一个一就是就是1
2、1个十个十1个个十十 在我们的生活中也经常会看在我们的生活中也经常会看到十个物品为一组的情况。到十个物品为一组的情况。这些都是这些都是1个个十十。请同学们接着请同学们接着1个十数下去，看看有多少个十数下去，看看有多少根小棒？要看仔细哟根小棒？要看仔细哟！1112141316151917182个个十十是是20二、探究二、探究新知新知（2 2）、学习）、学习11-2011-20各数中数的各数中数的 组成和读法组成和读法今天我们学习的新数都是由几个十和今天我们学习的新数都是由几个十和几个一组成的几个一组成的，先数一数下面图片中先数一数下面图片中的各种物品分别有几个，再的各种物品分别有几个，再说一说说
3、一说这这些些数数是由几个十和几个一组成是由几个十和几个一组成的？的？请数出图中水果卡片有几张？水果卡片11张 和和 组成组成11先摆先摆再摆再摆11读作：读作：十一十一 （小写（小写）（大写（大写）1个十个十 1个一个一请数出图中正方体有几个？和和 组成组成15正方体15个先摆先摆再摆再摆15读作读作：5个一个一 1个十个十十五十五请数出图中小棒有几个？两个十两个十组成组成20 小棒20根先摆先摆再摆再摆20读作读作：1个十个十1个十个十二十二十二、探究二、探究新知新知（3 3）、数的读法小练习）、数的读法小练习照句子说话：照句子说话：例：例：12是由是由1个十和个十和2个一个一组成的，所以读
4、作：组成的，所以读作：十二十二（1）、）、14是由是由_组成的，所以读作：组成的，所以读作：_（2）、）、16是由是由_组成的，所以读作：组成的，所以读作：_（3）、）、20是由是由_组成的，所以读作：组成的，所以读作：_课间操：课间操：1120数字歌（一）数字歌（一）一个十，一个一，合在一起是十一一个十，二个一，合在一起是十二一个十，三个一，合在一起是十三一个十，四个一，合在一起是十四一个十，五个一，合在一起是十五一个十，六个一，合在一起是十六一个十，七个一，合在一起是十七一个十，八个一，合在一起是十八一个十，九个一，合在一起是十九两个十，记心间，合在一起是二十你你能能按下面的要求按下面的要
5、求读出直尺上的每个出直尺上的每个数数吗？（？（边读边用手指出用手指出这个数）个数）二、探究二、探究新知新知（4 4）、）、认识直尺上认识直尺上1111到到2020各数各数强调：直尺的正确拿法是：强调：直尺的正确拿法是：1、刻度线刻度线在直尺的在直尺的上上方。方。2、0起点起点在直尺的在直尺的左左边。边。1、从、从0读到读到202、从、从20读到读到03、只读、只读单数单数4、只读、只读双数双数 5、5个个5个地读个地读二、探究二、探究新知新知（5 5）、）、直尺上直尺上1111到到2020各各数数的练习的练习11 12 13 14 15 16 17 18 191020比比12多多1的数的数是几
6、？是几？和和18相邻的相邻的数是几？数是几？10和和12中间的中间的数是几？数是几？15在几和几在几和几的中间？的中间？11支支18个个13本本三、找生活中的三、找生活中的11-2011-20各数各数你能再举一个生活中这样的例子吗？课间操：课间操：1120数字歌（二）数字歌（二）11、12、13，14、15、16，17、18、19，20紧跟19走，小数在前，大数在后，排着队伍一起走。19111812131714162015四、知识运用四、知识运用四、知识运用四、知识运用四、知识运用四、知识运用（）只只12四、知识运用四、知识运用（）根根20四、知识运用四、知识运用请找出数学书的第请找出数学书的第7，12，18，20页页四、知识运用四、知识运用()()颗颗()()颗颗14（）颗）颗（）颗）颗16（）个）个（）个）个18