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1、课课前反前反馈馈问题问题自自查查课课堂提能堂提能考点突破考点突破课课后演后演练练达达标标冲关冲关第五单元第五单元 人口与地理环境人口与地理环境质量铸就品牌质量铸就品牌 品质赢得未来品质赢得未来地理地理结束结束课课前反前反馈馈问题问题自自查查课课堂提能堂提能考点突破考点突破课课后演后演练练达达标标冲关冲关质量铸就品牌质量铸就品牌 品质赢得未来品质赢得未来地理地理结束结束第一讲人口增长与人口问题第一讲人口增长与人口问题课课前反前反馈馈问题问题自自查查课课堂提能堂提能考点突破考点突破课课后演后演练练达达标标冲关冲关质量铸就品牌质量铸就品牌 品质赢得未来品质赢得未来地理地理结束结束第一讲人口增长与人口
2、问题第一讲人口增长与人口问题课课前反前反馈馈问题问题自自查查课课堂提能堂提能考点突破考点突破课课后演后演练练达达标标冲关冲关质量铸就品牌质量铸就品牌 品质赢得未来品质赢得未来地理地理结束结束第一讲人口增长与人口问题第一讲人口增长与人口问题名称名称A：原始低增：原始低增长阶长阶段段B：阶阶段段C：_阶阶段段D：阶阶段段人口增人口增长长模式模式原始型原始型传统传统型型现现代型代型人口增人口增长长 特特 点点出出生生率率和和死死亡亡率率都都较较高高，自自然然增增长长率率_，人人口口规规模模小小，且波且波动较动较大大出生率出生率较较高，高，死亡率明死亡率明显显_，人人口口自自然然增增长长率率_，人人口
3、口规规模模迅迅速速扩扩大大出生率快速下降，出生率快速下降，死亡率死亡率_并达到低水并达到低水平，自然增平，自然增长长率率逐逐渐渐_，人口，人口规规模增模增长趋缓长趋缓出生率出生率进进一步一步下降，出生率下降，出生率和死亡率差距和死亡率差距进进一步一步缩缩小，小，自然增自然增长长率率_目前分目前分布布极少数生极少数生产产方方式落后的原始式落后的原始群群 体体坦桑尼坦桑尼亚亚、肯、肯尼尼亚亚等等一些一些_ 国国 家家德国、英国和德国、英国和法国等西欧法国等西欧发发 达达 国国 家家高增高增长长增增长长减减缓缓低增低增长长下下降降上升上升低低持持续续下降下降下降下降很很低低发发展中展中 课课前反前反
4、馈馈问题问题自自查查课课堂提能堂提能考点突破考点突破课课后演后演练练达达标标冲关冲关质量铸就品牌质量铸就品牌 品质赢得未来品质赢得未来地理地理结束结束第一讲人口增长与人口问题第一讲人口增长与人口问题课课前反前反馈馈问题问题自自查查课课堂提能堂提能考点突破考点突破课课后演后演练练达达标标冲关冲关质量铸就品牌质量铸就品牌 品质赢得未来品质赢得未来地理地理结束结束第一讲人口增长与人口问题第一讲人口增长与人口问题发发展中国家展中国家发发达国家达国家人口人口问题问题人口人口_高、自然增高、自然增长长快、快、少年儿童人口比重少年儿童人口比重过过大等大等人口增人口增长缓长缓慢和慢和_影响影响加大了加大了资资
5、源、源、环环境和社会就境和社会就业业、医、医疗卫疗卫生、教育等方面的生、教育等方面的压压力，降低力，降低经济发经济发展速度和人展速度和人民生活水平；民生活水平；产产生巨大的生巨大的_惯惯性性_短缺；短缺；社会社会赡赡养养费费用上升，政府用上升，政府财财政政压压力增大；力增大；青壮年青壮年负负担担过过重等重等措施措施实实行行 政策政策鼓励鼓励_、推、推迟迟退休、退休、接接纳纳海外移民和外籍海外移民和外籍劳劳工工出生率出生率 人口老人口老 龄化龄化人人口增长口增长劳动力劳动力计划生育计划生育生育生育课课前反前反馈馈问题问题自自查查课课堂提能堂提能考点突破考点突破课课后演后演练练达达标标冲关冲关质量
6、铸就品牌质量铸就品牌 品质赢得未来品质赢得未来地理地理结束结束第一讲人口增长与人口问题第一讲人口增长与人口问题低出生率、低低出生率、低死亡率、低自死亡率、低自然增然增长长率率高出生率、低高出生率、低死亡率、高自死亡率、高自然增然增长长率率高出生率、高死高出生率、高死亡率、低自然增亡率、低自然增长长率率特点特点现现代型代型传统传统型型原始型原始型人口增人口增长长模式模式课课前反前反馈馈问题问题自自查查课课堂提能堂提能考点突破考点突破课课后演后演练练达达标标冲关冲关质量铸就品牌质量铸就品牌 品质赢得未来品质赢得未来地理地理结束结束第一讲人口增长与人口问题第一讲人口增长与人口问题又称又称“低低低低低
7、低”型型又称又称“高高低低高高”型型又称又称“高高高高低低”型型备备注注受受经济经济、文化等的影、文化等的影响，人响，人们们的社会的社会观观念念和家庭生育和家庭生育观观念念发发生生变变化化生生产产力水平提高，力水平提高，经济发经济发展，医展，医疗疗卫卫生水平提高生水平提高生生产产力水平力水平低下，医低下，医疗疗卫卫生条件差生条件差原因原因达到人口高峰后，出达到人口高峰后，出现现零增零增长长或或负负 增增长长急急剧剧增加增加相相对对静止或静止或低速增低速增长长数数量量慢，呈慢，呈现现出新的平衡出新的平衡状状态态快，表快，表现为现为前期前期加速而后期降速加速而后期降速慢，波慢，波动较动较大大速速度
8、度人口人口增增长长状况状况现现代型代型传统传统型型原始型原始型人口增人口增长长模模式式课课前反前反馈馈问题问题自自查查课课堂提能堂提能考点突破考点突破课课后演后演练练达达标标冲关冲关质量铸就品牌质量铸就品牌 品质赢得未来品质赢得未来地理地理结束结束第一讲人口增长与人口问题第一讲人口增长与人口问题课课前反前反馈馈问题问题自自查查课课堂提能堂提能考点突破考点突破课课后演后演练练达达标标冲关冲关质量铸就品牌质量铸就品牌 品质赢得未来品质赢得未来地理地理结束结束第一讲人口增长与人口问题第一讲人口增长与人口问题低低(1.0%)低低(1.5%)低低(1.0%)低低(2.5%)传统传统型型低低(2.5%)高
9、高(2.5%)原始型原始型自然增自然增长长率率死亡率死亡率出生率出生率课课前反前反馈馈问题问题自自查查课课堂提能堂提能考点突破考点突破课课后演后演练练达达标标冲关冲关质量铸就品牌质量铸就品牌 品质赢得未来品质赢得未来地理地理结束结束第一讲人口增长与人口问题第一讲人口增长与人口问题示意示意图图收收缩缩型型(现现代型代型)静止型静止型(现现代型代型)扩张扩张型型(原始型原始型或或传统传统型型)比比较较项项目目课课前反前反馈馈问题问题自自查查课课堂提能堂提能考点突破考点突破课课后演后演练练达达标标冲关冲关质量铸就品牌质量铸就品牌 品质赢得未来品质赢得未来地理地理结束结束第一讲人口增长与人口问题第一讲
10、人口增长与人口问题课课前反前反馈馈问题问题自自查查课课堂提能堂提能考点突破考点突破课课后演后演练练达达标标冲关冲关质量铸就品牌质量铸就品牌 品质赢得未来品质赢得未来地理地理结束结束第一讲人口增长与人口问题第一讲人口增长与人口问题课课前反前反馈馈问题问题自自查查课课堂提能堂提能考点突破考点突破课课后演后演练练达达标标冲关冲关质量铸就品牌质量铸就品牌 品质赢得未来品质赢得未来地理地理结束结束第一讲人口增长与人口问题第一讲人口增长与人口问题课课前反前反馈馈问题问题自自查查课课堂提能堂提能考点突破考点突破课课后演后演练练达达标标冲关冲关质量铸就品牌质量铸就品牌 品质赢得未来品质赢得未来地理地理结束结束
11、第一讲人口增长与人口问题第一讲人口增长与人口问题人口自然增长率最高，为人口自然增长率最高，为_19502010年人年人口自然增长率为口自然增长率为 值，人口出生值，人口出生率大于人口死亡率大于人口死亡率；率；19501970年人口自然增长年人口自然增长率率 ，人口，人口死亡率下降幅度死亡率下降幅度最大；最大；19902010年人口自年人口自然增长率明显然增长率明显_正正上升上升降低降低非洲非洲人人口自口自然增然增长率长率第二，第二，为亚为亚洲洲人口自然增长率最低，为人口自然增长率最低，为_欧洲欧洲课课前反前反馈馈问题问题自自查查课课堂提能堂提能考点突破考点突破课课后演后演练练达达标标冲关冲关质
12、量铸就品牌质量铸就品牌 品质赢得未来品质赢得未来地理地理结束结束第一讲人口增长与人口问题第一讲人口增长与人口问题课课前反前反馈馈问题问题自自查查课课堂提能堂提能考点突破考点突破课课后演后演练练达达标标冲关冲关质量铸就品牌质量铸就品牌 品质赢得未来品质赢得未来地理地理结束结束第一讲人口增长与人口问题第一讲人口增长与人口问题课课前反前反馈馈问题问题自自查查课课堂提能堂提能考点突破考点突破课课后演后演练练达达标标冲关冲关质量铸就品牌质量铸就品牌 品质赢得未来品质赢得未来地理地理结束结束第一讲人口增长与人口问题第一讲人口增长与人口问题课课前反前反馈馈问题问题自自查查课课堂提能堂提能考点突破考点突破课课
13、后演后演练练达达标标冲关冲关质量铸就品牌质量铸就品牌 品质赢得未来品质赢得未来地理地理结束结束第一讲人口增长与人口问题第一讲人口增长与人口问题课课前反前反馈馈问题问题自自查查课课堂提能堂提能考点突破考点突破课课后演后演练练达达标标冲关冲关质量铸就品牌质量铸就品牌 品质赢得未来品质赢得未来地理地理结束结束第一讲人口增长与人口问题第一讲人口增长与人口问题经济经济落后，生活落后，生活质质量量较较差，需要差，需要劳动劳动力多；社会保力多；社会保险险和和福利制度不完善；福利制度不完善；受受传统观传统观念影响念影响经济发经济发达，生活条达，生活条件好；有良好的社件好；有良好的社会保会保险险和福利制度；和福
14、利制度；人人们们的受教育水平的受教育水平高高原因原因较较高高较较低低自然增自然增长长率水平率水平发发展中国家展中国家发发达国家达国家课课前反前反馈馈问题问题自自查查课课堂提能堂提能考点突破考点突破课课后演后演练练达达标标冲关冲关质量铸就品牌质量铸就品牌 品质赢得未来品质赢得未来地理地理结束结束第一讲人口增长与人口问题第一讲人口增长与人口问题许许多国家采取了控制人口多国家采取了控制人口的措施，人口增的措施，人口增长长速度速度趋趋缓缓，但人口数量，但人口数量还还将增加将增加人口数量将比人口数量将比较稳较稳定，定，一些国家人口一些国家人口还还会逐会逐渐渐减少减少今后今后变变化化趋势趋势政治上的独立；
15、民族政治上的独立；民族经济经济的的发发展；医展；医疗卫疗卫生事生事业业的的进进步步受受经济发经济发展水平、社展水平、社会保障和人会保障和人们们的生育的生育观观念等因素影响念等因素影响原因原因增增长长很快很快增增长缓长缓慢慢特点特点人人口口增增长长发发展中国家展中国家发发达国家达国家课课前反前反馈馈问题问题自自查查课课堂提能堂提能考点突破考点突破课课后演后演练练达达标标冲关冲关质量铸就品牌质量铸就品牌 品质赢得未来品质赢得未来地理地理结束结束第一讲人口增长与人口问题第一讲人口增长与人口问题课课前反前反馈馈问题问题自自查查课课堂提能堂提能考点突破考点突破课课后演后演练练达达标标冲关冲关质量铸就品牌
16、质量铸就品牌 品质赢得未来品质赢得未来地理地理结束结束第一讲人口增长与人口问题第一讲人口增长与人口问题课课前反前反馈馈问题问题自自查查课课堂提能堂提能考点突破考点突破课课后演后演练练达达标标冲关冲关质量铸就品牌质量铸就品牌 品质赢得未来品质赢得未来地理地理结束结束第一讲人口增长与人口问题第一讲人口增长与人口问题19101950年，移民人年，移民人数变化不大，数变化不大，但是移民人但是移民人数占总人口数占总人口的比例的比例 ，说，说明该阶段的明该阶段的人口数量不人口数量不断断_19502010年，年，移民人数上升，移民人数上升，上升幅度超过移上升幅度超过移民占总人口比例民占总人口比例的上升幅度，
17、说的上升幅度，说明该地区的人口明该地区的人口总数不断总数不断_19501970年，移民人数变化最小，但是占总人口比例却明显年，移民人数变化最小，但是占总人口比例却明显下降，说明此时期人口自然增长下降，说明此时期人口自然增长 、自然增长数量、自然增长数量_下降下降增加增加上升上升最快最快最多最多课课前反前反馈馈问题问题自自查查课课堂提能堂提能考点突破考点突破课课后演后演练练达达标标冲关冲关质量铸就品牌质量铸就品牌 品质赢得未来品质赢得未来地理地理结束结束第一讲人口增长与人口问题第一讲人口增长与人口问题课课前反前反馈馈问题问题自自查查课课堂提能堂提能考点突破考点突破课课后演后演练练达达标标冲关冲关
18、质量铸就品牌质量铸就品牌 品质赢得未来品质赢得未来地理地理结束结束第一讲人口增长与人口问题第一讲人口增长与人口问题课课前反前反馈馈问题问题自自查查课课堂提能堂提能考点突破考点突破课课后演后演练练达达标标冲关冲关质量铸就品牌质量铸就品牌 品质赢得未来品质赢得未来地理地理结束结束第一讲人口增长与人口问题第一讲人口增长与人口问题课课前反前反馈馈问题问题自自查查课课堂提能堂提能考点突破考点突破课课后演后演练练达达标标冲关冲关质量铸就品牌质量铸就品牌 品质赢得未来品质赢得未来地理地理结束结束第一讲人口增长与人口问题第一讲人口增长与人口问题课课前反前反馈馈问题问题自自查查课课堂提能堂提能考点突破考点突破课
19、课后演后演练练达达标标冲关冲关质量铸就品牌质量铸就品牌 品质赢得未来品质赢得未来地理地理结束结束第一讲人口增长与人口问题第一讲人口增长与人口问题少年儿童人口比重不断少年儿童人口比重不断下降，而老年人口的比下降，而老年人口的比重不断上升重不断上升少年儿童人口比重不断少年儿童人口比重不断上升，而老年人口的比上升，而老年人口的比重不断下降重不断下降人口年人口年龄结龄结 构构 趋趋 势势人口老人口老龄龄化化人口年人口年轻轻化化项项目目课课前反前反馈馈问题问题自自查查课课堂提能堂提能考点突破考点突破课课后演后演练练达达标标冲关冲关质量铸就品牌质量铸就品牌 品质赢得未来品质赢得未来地理地理结束结束第一讲人
20、口增长与人口问题第一讲人口增长与人口问题人口老人口老龄龄化可造成化可造成劳动劳动力短缺、国防兵源不足、力短缺、国防兵源不足、社会上用于老年人的退社会上用于老年人的退休和养老等休和养老等费费用的增加、用的增加、老年人生活困老年人生活困难难和孤和孤单单等等问题问题人口年人口年轻轻化可化可导导致人口增致人口增长过长过快，人口持快，人口持续续增增长长，最最终终会超出会超出环环境的供境的供给给和和自自净净能力，能力，进进而引而引发发各种各种资资源源问题问题、环环境境问题问题和社和社会会问题问题人口人口问题问题人口老人口老龄龄化化人口年人口年轻轻化化项项目目课课前反前反馈馈问题问题自自查查课课堂提能堂提能
21、考点突破考点突破课课后演后演练练达达标标冲关冲关质量铸就品牌质量铸就品牌 品质赢得未来品质赢得未来地理地理结束结束第一讲人口增长与人口问题第一讲人口增长与人口问题课课前反前反馈馈问题问题自自查查课课堂提能堂提能考点突破考点突破课课后演后演练练达达标标冲关冲关质量铸就品牌质量铸就品牌 品质赢得未来品质赢得未来地理地理结束结束第一讲人口增长与人口问题第一讲人口增长与人口问题课课前反前反馈馈问题问题自自查查课课堂提能堂提能考点突破考点突破课课后演后演练练达达标标冲关冲关质量铸就品牌质量铸就品牌 品质赢得未来品质赢得未来地理地理结束结束第一讲人口增长与人口问题第一讲人口增长与人口问题课课前反前反馈馈问
22、题问题自自查查课课堂提能堂提能考点突破考点突破课课后演后演练练达达标标冲关冲关质量铸就品牌质量铸就品牌 品质赢得未来品质赢得未来地理地理结束结束第一讲人口增长与人口问题第一讲人口增长与人口问题课课前反前反馈馈问题问题自自查查课课堂提能堂提能考点突破考点突破课课后演后演练练达达标标冲关冲关质量铸就品牌质量铸就品牌 品质赢得未来品质赢得未来地理地理结束结束第一讲人口增长与人口问题第一讲人口增长与人口问题课课前反前反馈馈问题问题自自查查课课堂提能堂提能考点突破考点突破课课后演后演练练达达标标冲关冲关质量铸就品牌质量铸就品牌 品质赢得未来品质赢得未来地理地理结束结束第一讲人口增长与人口问题第一讲人口增
23、长与人口问题课课前反前反馈馈问题问题自自查查课课堂提能堂提能考点突破考点突破课课后演后演练练达达标标冲关冲关质量铸就品牌质量铸就品牌 品质赢得未来品质赢得未来地理地理结束结束第一讲人口增长与人口问题第一讲人口增长与人口问题课课前反前反馈馈问题问题自自查查课课堂提能堂提能考点突破考点突破课课后演后演练练达达标标冲关冲关质量铸就品牌质量铸就品牌 品质赢得未来品质赢得未来地理地理结束结束第一讲人口增长与人口问题第一讲人口增长与人口问题课课前反前反馈馈问题问题自自查查课课堂提能堂提能考点突破考点突破课课后演后演练练达达标标冲关冲关质量铸就品牌质量铸就品牌 品质赢得未来品质赢得未来地理地理结束结束第一讲
24、人口增长与人口问题第一讲人口增长与人口问题课课前反前反馈馈问题问题自自查查课课堂提能堂提能考点突破考点突破课课后演后演练练达达标标冲关冲关质量铸就品牌质量铸就品牌 品质赢得未来品质赢得未来地理地理结束结束第一讲人口增长与人口问题第一讲人口增长与人口问题课课前反前反馈馈问题问题自自查查课课堂提能堂提能考点突破考点突破课课后演后演练练达达标标冲关冲关质量铸就品牌质量铸就品牌 品质赢得未来品质赢得未来地理地理结束结束第一讲人口增长与人口问题第一讲人口增长与人口问题课课前反前反馈馈问题问题自自查查课课堂提能堂提能考点突破考点突破课课后演后演练练达达标标冲关冲关质量铸就品牌质量铸就品牌 品质赢得未来品质
25、赢得未来地理地理结束结束第一讲人口增长与人口问题第一讲人口增长与人口问题发发展社会保障事展社会保障事业业，增加就地就，增加就地就业岗业岗位和机会等位和机会等空巢老人、留守儿童、空巢老人、留守儿童、独生子女家庭增多独生子女家庭增多积积极极发发展交通，展交通，积积极极发发展展经济经济，缩缩小小地区地区发发展差距，增加就地就展差距，增加就地就业业机会机会人口流人口流动动日日趋趋活活 跃跃加加强强经济经济建建设设，提高和改善落后地区，提高和改善落后地区的社会的社会经济经济条件条件人口地区分布不平衡人口地区分布不平衡大力大力发发展科技教育，提高人口素展科技教育，提高人口素质质人口素人口素质较质较低低严严
26、格格计计划生育政策，划生育政策，转变转变人口生育人口生育观观念念人口性人口性别结别结构不合理构不合理(男性比重偏高男性比重偏高)解决措施解决措施人口人口问题问题课课前反前反馈馈问题问题自自查查课课堂提能堂提能考点突破考点突破课课后演后演练练达达标标冲关冲关质量铸就品牌质量铸就品牌 品质赢得未来品质赢得未来地理地理结束结束第一讲人口增长与人口问题第一讲人口增长与人口问题课课前反前反馈馈问题问题自自查查课课堂提能堂提能考点突破考点突破课课后演后演练练达达标标冲关冲关质量铸就品牌质量铸就品牌 品质赢得未来品质赢得未来地理地理结束结束第一讲人口增长与人口问题第一讲人口增长与人口问题课课前反前反馈馈问题
27、问题自自查查课课堂提能堂提能考点突破考点突破课课后演后演练练达达标标冲关冲关质量铸就品牌质量铸就品牌 品质赢得未来品质赢得未来地理地理结束结束第一讲人口增长与人口问题第一讲人口增长与人口问题课课前反前反馈馈问题问题自自查查课课堂提能堂提能考点突破考点突破课课后演后演练练达达标标冲关冲关质量铸就品牌质量铸就品牌 品质赢得未来品质赢得未来地理地理结束结束第一讲人口增长与人口问题第一讲人口增长与人口问题课课前反前反馈馈问题问题自自查查课课堂提能堂提能考点突破考点突破课课后演后演练练达达标标冲关冲关质量铸就品牌质量铸就品牌 品质赢得未来品质赢得未来地理地理结束结束第一讲人口增长与人口问题第一讲人口增长
28、与人口问题课课前反前反馈馈问题问题自自查查课课堂提能堂提能考点突破考点突破课课后演后演练练达达标标冲关冲关质量铸就品牌质量铸就品牌 品质赢得未来品质赢得未来地理地理结束结束第一讲人口增长与人口问题第一讲人口增长与人口问题课课前反前反馈馈问题问题自自查查课课堂提能堂提能考点突破考点突破课课后演后演练练达达标标冲关冲关质量铸就品牌质量铸就品牌 品质赢得未来品质赢得未来地理地理结束结束第一讲人口增长与人口问题第一讲人口增长与人口问题课课前反前反馈馈问题问题自自查查课课堂提能堂提能考点突破考点突破课课后演后演练练达达标标冲关冲关质量铸就品牌质量铸就品牌 品质赢得未来品质赢得未来地理地理结束结束第一讲人
29、口增长与人口问题第一讲人口增长与人口问题课课前反前反馈馈问题问题自自查查课课堂提能堂提能考点突破考点突破课课后演后演练练达达标标冲关冲关质量铸就品牌质量铸就品牌 品质赢得未来品质赢得未来地理地理结束结束第一讲人口增长与人口问题第一讲人口增长与人口问题课课前反前反馈馈问题问题自自查查课课堂提能堂提能考点突破考点突破课课后演后演练练达达标标冲关冲关质量铸就品牌质量铸就品牌 品质赢得未来品质赢得未来地理地理结束结束第一讲人口增长与人口问题第一讲人口增长与人口问题课课前反前反馈馈问题问题自自查查课课堂提能堂提能考点突破考点突破课课后演后演练练达达标标冲关冲关质量铸就品牌质量铸就品牌 品质赢得未来品质赢
30、得未来地理地理结束结束第一讲人口增长与人口问题第一讲人口增长与人口问题课课前反前反馈馈问题问题自自查查课课堂提能堂提能考点突破考点突破课课后演后演练练达达标标冲关冲关质量铸就品牌质量铸就品牌 品质赢得未来品质赢得未来地理地理结束结束第一讲人口增长与人口问题第一讲人口增长与人口问题课课前反前反馈馈问题问题自自查查课课堂提能堂提能考点突破考点突破课课后演后演练练达达标标冲关冲关质量铸就品牌质量铸就品牌 品质赢得未来品质赢得未来地理地理结束结束第一讲人口增长与人口问题第一讲人口增长与人口问题课课前反前反馈馈问题问题自自查查课课堂提能堂提能考点突破考点突破课课后演后演练练达达标标冲关冲关质量铸就品牌质
31、量铸就品牌 品质赢得未来品质赢得未来地理地理结束结束第一讲人口增长与人口问题第一讲人口增长与人口问题课课前反前反馈馈问题问题自自查查课课堂提能堂提能考点突破考点突破课课后演后演练练达达标标冲关冲关质量铸就品牌质量铸就品牌 品质赢得未来品质赢得未来地理地理结束结束第一讲人口增长与人口问题第一讲人口增长与人口问题课课前反前反馈馈问题问题自自查查课课堂提能堂提能考点突破考点突破课课后演后演练练达达标标冲关冲关质量铸就品牌质量铸就品牌 品质赢得未来品质赢得未来地理地理结束结束第一讲人口增长与人口问题第一讲人口增长与人口问题2009年，年，65岁及以上人口比重超过岁及以上人口比重超过7，出现老龄化现象，
32、意味着社会养老负担，出现老龄化现象，意味着社会养老负担_1982年年,40岁及岁及以上的人口比以上的人口比重比重比 2009年年_2024岁人口岁人口两年的比重相两年的比重相差不大，但差不大，但2009年人口总年人口总数大于数大于1982年，年，故该年龄阶段故该年龄阶段1982年人口数年人口数比比2009年年_029岁占总人口比重岁占总人口比重2009年比年比1982年低，说明年低，说明19822009年人口出生率年人口出生率_加重加重低低少少下降下降2009年老年老龄人口比龄人口比重比重比1982年老龄人年老龄人口比重高，口比重高，说明说明2009 年人口平年人口平均年龄均年龄_1982年年
33、高于高于课课前反前反馈馈问题问题自自查查课课堂提能堂提能考点突破考点突破课课后演后演练练达达标标冲关冲关质量铸就品牌质量铸就品牌 品质赢得未来品质赢得未来地理地理结束结束第一讲人口增长与人口问题第一讲人口增长与人口问题课课前反前反馈馈问题问题自自查查课课堂提能堂提能考点突破考点突破课课后演后演练练达达标标冲关冲关质量铸就品牌质量铸就品牌 品质赢得未来品质赢得未来地理地理结束结束第一讲人口增长与人口问题第一讲人口增长与人口问题课课前反前反馈馈问题问题自自查查课课堂提能堂提能考点突破考点突破课课后演后演练练达达标标冲关冲关质量铸就品牌质量铸就品牌 品质赢得未来品质赢得未来地理地理结束结束第一讲人口
34、增长与人口问题第一讲人口增长与人口问题课课前反前反馈馈问题问题自自查查课课堂提能堂提能考点突破考点突破课课后演后演练练达达标标冲关冲关质量铸就品牌质量铸就品牌 品质赢得未来品质赢得未来地理地理结束结束第一讲人口增长与人口问题第一讲人口增长与人口问题课课前反前反馈馈问题问题自自查查课课堂提能堂提能考点突破考点突破课课后演后演练练达达标标冲关冲关质量铸就品牌质量铸就品牌 品质赢得未来品质赢得未来地理地理结束结束第一讲人口增长与人口问题第一讲人口增长与人口问题课课前反前反馈馈问题问题自自查查课课堂提能堂提能考点突破考点突破课课后演后演练练达达标标冲关冲关质量铸就品牌质量铸就品牌 品质赢得未来品质赢得未来结束结束地理地理第一讲人口增长与人口问题第一讲人口增长与人口问题“课后演练课后演练课后演练课后演练达标冲关达标冲关达标冲关达标冲关”见见见见“课时跟踪检测课时跟踪检测课时跟踪检测课时跟踪检测(十八十八十八十八)”(单击进入电子文档单击进入电子文档)谢谢 谢谢 观观 看看