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1、高考作文升级之高考作文升级之开头语段开头语段教学目标教学目标1.掌握任务驱动型作文开头语段掌握任务驱动型作文开头语段首首段段落结构方面和内容表达方面段段落结构方面和内容表达方面的的基本要求。基本要求。2.参照结构和表达的要求并结合范参照结构和表达的要求并结合范例例评点、修改评点、修改语段。语段。阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字字的文章。的文章。(60分分)“五一五一”期间，重庆杨家坪步行街，图书论斤期间，重庆杨家坪步行街，图书论斤卖。一搭建的流动书店内全场图书每斤售价为卖。一搭建的流动书店内全场图书每斤售价为18元元人民币，吸引不少市民选购。购书
2、现场很热闹，选人民币，吸引不少市民选购。购书现场很热闹，选购者踊跃，书籍种类繁多，包括时下的畅销书、中购者踊跃，书籍种类繁多，包括时下的畅销书、中外名著等，还有不少装帧精美的精品书。此事引发外名著等，还有不少装帧精美的精品书。此事引发网友热议：有人认为图书当萝卜白菜卖，是不尊重网友热议：有人认为图书当萝卜白菜卖，是不尊重知识文化；有人认为有买有读，才能体现书的文化知识文化；有人认为有买有读，才能体现书的文化价值，利于知识的传播；也有人认为，这种销售方价值，利于知识的传播；也有人认为，这种销售方式可以冲淡人们对电子读物的喜爱，一定程度上缓式可以冲淡人们对电子读物的喜爱，一定程度上缓解人们的手机依
3、赖症。解人们的手机依赖症。读了以上材料，你更认可哪种看法读了以上材料，你更认可哪种看法?请综合材请综合材料内容及含意作文，体现你的思考、权衡与选择。料内容及含意作文，体现你的思考、权衡与选择。要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。不要套作，不得抄袭。评一评评一评这个语段（词语、句式、修辞、结构）。这个语段（词语、句式、修辞、结构）。放下身架放下身架降低书价降低书价五一期间，重庆一流动书店一改国人图书五一期间，重庆一流动书店一改国人图书论本论卷卖的传统，论斤叫卖。此事引发大论本论卷卖的传统，论斤叫卖。此事引发大家热议，有褒有贬
4、，各持己见。进入信息时家热议，有褒有贬，各持己见。进入信息时代，传统的纸质媒介遭遇了危机，不管是畅代，传统的纸质媒介遭遇了危机，不管是畅销书还是中外名著都惨淡经营举步维艰。重销书还是中外名著都惨淡经营举步维艰。重庆此举应时应势而变，放下身架，降低书价，庆此举应时应势而变，放下身架，降低书价，实属明智之举，既让利于读者，又增加销量，实属明智之举，既让利于读者，又增加销量，还有利于传播文化，何乐而不为？还有利于传播文化，何乐而不为？首段段落结构方面：首段段落结构方面：概括材料主要内容；概括材料主要内容；选择一个角度切入材料；选择一个角度切入材料；提出中心论点，表明观点态度。提出中心论点，表明观点态
5、度。首段内容表达方面：首段内容表达方面：词语生动词语生动;句式灵活句式灵活;善于运用修辞善于运用修辞;文句有意蕴。文句有意蕴。写作 高考考查内容：能写记叙文、议论文、说明文及常用应用文。符合题意。符合文体要求。思想健康，感情真挚。中心明确，内容充实。结构完整，语言通顺。书写规范，标点正确。深刻（如：透过现象深入本质，揭示问题产生的原因，观点具有启发作用。）丰富（如：材料丰富，形象丰满，意境深远）有文采（如：词语生动，句式灵活，善于运用修辞的手法，文句有意蕴）有创新（如：见解新颖，材料新鲜，构思精巧，推理想像有独到之处，有个性特征）基基础础等等级级 的的要要求求 发发展展等等级级 的的要要求求
6、评一评评一评这个语段（词语、句式、修辞、结构）。这个语段（词语、句式、修辞、结构）。别拿别拿“廉书廉书”不当干粮不当干粮近日，一流动书店图书论斤卖，购书现近日，一流动书店图书论斤卖，购书现场十分火爆，选购者踊跃。但此事引发网场十分火爆，选购者踊跃。但此事引发网友热议，其中褒贬不一。在我看来，这些友热议，其中褒贬不一。在我看来，这些书虽然廉价，但其中所承载的知识和智慧书虽然廉价，但其中所承载的知识和智慧却是无价的。尊重知识不只体现在金钱上，却是无价的。尊重知识不只体现在金钱上，更体现在孜孜不倦地阅读、对知识深刻的更体现在孜孜不倦地阅读、对知识深刻的理解上。所以，别拿理解上。所以，别拿“廉书廉书”
7、不当干粮，不当干粮，不管是不管是“贵书贵书”，还是，还是“廉书廉书”，只要能，只要能传播知识，就是好书。传播知识，就是好书。评一评评一评这个语段（词语、句式、修辞、结构）。这个语段（词语、句式、修辞、结构）。图书论斤卖，究竟谁悲哀图书论斤卖，究竟谁悲哀近日，重庆一流动书店近日，重庆一流动书店“图书论斤卖，价贱如图书论斤卖，价贱如白菜白菜”，其实，其实，“图书论斤卖图书论斤卖”绝非重庆的专绝非重庆的专利，南京和杭州等地早就出现了利，南京和杭州等地早就出现了“论斤卖书店论斤卖书店”，在上海，在上海，“图书论斤卖图书论斤卖”已形成了已形成了“成熟成熟产业链产业链”。这标价十几乃至几十元的图书变成了。
8、这标价十几乃至几十元的图书变成了18元一斤的物品，元一斤的物品，打了谁的脸？究竟是谁的悲哀打了谁的脸？究竟是谁的悲哀？其实，书籍作为一种文化载体，是一个民精神？其实，书籍作为一种文化载体，是一个民精神和文化传承的基本途径，也是一个民族凝聚力和和文化传承的基本途径，也是一个民族凝聚力和创造力的重要源泉，在文化边缘化、异质化的今创造力的重要源泉，在文化边缘化、异质化的今天，书籍已经退到了犄角旮旯，退无可退，以致天，书籍已经退到了犄角旮旯，退无可退，以致出现了出现了“图书论斤卖图书论斤卖”的糗事，从这个意义上说，的糗事，从这个意义上说，“图书论斤卖图书论斤卖”，打了文化的脸，也是一种文，打了文化的脸
9、，也是一种文化的悲哀。化的悲哀。评点并修改语段评点并修改语段图书论斤卖图书论斤卖材料中有一家流动书店内全场图书论斤卖，每材料中有一家流动书店内全场图书论斤卖，每斤斤18元，吸引了不少市民选购，书籍种类繁多，有元，吸引了不少市民选购，书籍种类繁多，有时下的畅销书，中外名著等，还有许多装帧精美的时下的畅销书，中外名著等，还有许多装帧精美的精品书，引发了人们的议论。有人认为图书论斤卖精品书，引发了人们的议论。有人认为图书论斤卖是不尊重知识文化的表现；有人认为书有买有读才是不尊重知识文化的表现；有人认为书有买有读才能体现其文化价值，有利于知识文化的传播；还有能体现其文化价值，有利于知识文化的传播；还有
10、人认为，这种销售方式可冲淡人们对电子读物的喜人认为，这种销售方式可冲淡人们对电子读物的喜爱，一定程度上缓解人们的手机依赖症。我认为，爱，一定程度上缓解人们的手机依赖症。我认为，这种销售方式可以冲淡人们对电子读物的喜爱，一这种销售方式可以冲淡人们对电子读物的喜爱，一定程度上缓解人们对手机的依赖。定程度上缓解人们对手机的依赖。(郝瑞芬郝瑞芬)图书论斤卖图书论斤卖价低质不坏价低质不坏材料中有一家流动书店内全场图书论斤卖，材料中有一家流动书店内全场图书论斤卖，每斤每斤18元，吸引了不少市民选购，书籍种类元，吸引了不少市民选购，书籍种类繁多，有时下的畅销书，中外名著等，还有繁多，有时下的畅销书，中外名著
11、等，还有许多装帧精美的精品书，引发了人们的议论。许多装帧精美的精品书，引发了人们的议论。我认为，我认为，这种销售方式使昔日的贵族更加亲这种销售方式使昔日的贵族更加亲民，走入寻常百姓家，这样自然也会增加书民，走入寻常百姓家，这样自然也会增加书籍的销量和保有量，占领一批人的思想高地，籍的销量和保有量，占领一批人的思想高地，冲淡人们对电子读物的喜爱，一定程度上缓冲淡人们对电子读物的喜爱，一定程度上缓解人们对手机的依赖。解人们对手机的依赖。阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字字的文章。的文章。(60分）分）近日，四川某高校有近日，四川某高校有学生因为逃课，被
12、班级辅导学生因为逃课，被班级辅导员罚抄员罚抄3500遍遍“我错了我错了”，该辅导员还将学生，该辅导员还将学生们写们写满满“我错了我错了”的手抄本拍照发了朋友圈，随后这些的手抄本拍照发了朋友圈，随后这些照片在网上大量流传并引发热议。该辅导员称，初照片在网上大量流传并引发热议。该辅导员称，初衷是想让学生好好学习，不要虚度年华。许多网友衷是想让学生好好学习，不要虚度年华。许多网友和学生家长也理解老师的良苦用心。院方表示，辅和学生家长也理解老师的良苦用心。院方表示，辅导员的出发点是好的，希望探索出更好的办法来管导员的出发点是好的，希望探索出更好的办法来管理学生。理学生。读了以上材料，你更认可哪种看法读
13、了以上材料，你更认可哪种看法?请综合材料请综合材料内容及含意作文，体现你的思考、权衡与选择。要内容及含意作文，体现你的思考、权衡与选择。要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。要套作，不得抄袭。评一评评一评这个语段（词语、句式、修辞、结构）。这个语段（词语、句式、修辞、结构）。谁动了我的教鞭谁动了我的教鞭近日某高校一学生因旷课被辅导员罚近日某高校一学生因旷课被辅导员罚写写3500遍遍“我错了我错了”。此事一经媒体报。此事一经媒体报道、炒作顿时掀起轩然大波。各方面都道、炒作顿时掀起轩然大波。各方面都有话要说，且都认为自己占有了真
14、理。有话要说，且都认为自己占有了真理。我倒是认为这是教育积弊的又一次复制，我倒是认为这是教育积弊的又一次复制，又一次又一次“脱了马甲脱了马甲”，虽事异而理同，虽事异而理同，涛声依旧。涛声依旧。评一评评一评这个语段（词语、句式、修辞、结构）。这个语段（词语、句式、修辞、结构）。爱之深爱之深责之切责之切四川某高校学生因旷课被辅导员罚抄四川某高校学生因旷课被辅导员罚抄3500遍遍“我错了我错了”，并被发到朋友圈，影响很大。辅导员，并被发到朋友圈，影响很大。辅导员此举虽有值得商榷的地方，但我想老师本无恶意，此举虽有值得商榷的地方，但我想老师本无恶意，只是因为爱之深，才会责之切。辅导员往近了说只是因为爱
15、之深，才会责之切。辅导员往近了说是想让大家学好本领，不要虚度年华，往远了说是想让大家学好本领，不要虚度年华，往远了说是想培养现代公民的规则意识，制度意识，因为是想培养现代公民的规则意识，制度意识，因为这是进入社会参加这是进入社会参加“游戏游戏”的必要准备。适度的的必要准备。适度的批评甚至惩诫可以让学生形成肌肉记忆、心灵记批评甚至惩诫可以让学生形成肌肉记忆、心灵记忆，形成规则意识。在学校受罚写忆，形成规则意识。在学校受罚写“我错了我错了”总总比进入社会因犯错接受更冷冰冰的更严厉的处理比进入社会因犯错接受更冷冰冰的更严厉的处理要柔和、温暖的多。辅导员此举的深远意义也正要柔和、温暖的多。辅导员此举的
16、深远意义也正在于此。在于此。评点并修改语段评点并修改语段惩罚需适度惩罚需适度近日，一套写满了近日，一套写满了“我错了我错了”的手抄本的图片在的手抄本的图片在网上大量传播并引起网友热议。该事件起于大学生网上大量传播并引起网友热议。该事件起于大学生逃课，而辅导员要求学生罚写逃课，而辅导员要求学生罚写“3500”遍遍“我错了我错了”，以此来惩戒学生。网友对此争论不休，而在我，以此来惩戒学生。网友对此争论不休，而在我看来，这位辅导员的做法是不妥当的，尽管学生犯看来，这位辅导员的做法是不妥当的，尽管学生犯了错误，违反了校纪，可是罚抄了错误，违反了校纪，可是罚抄“3500”遍，如此遍，如此大的量，甚是不妥
17、。罚抄的方法虽然可取，但要注大的量，甚是不妥。罚抄的方法虽然可取，但要注意适度。否则，不但起不到惩戒的作用，还可能出意适度。否则，不但起不到惩戒的作用，还可能出现适得其反的情况，让学生心生怨念。现适得其反的情况，让学生心生怨念。(翟高峰翟高峰)惩罚需适度惩罚需适度近日，一套写满了近日，一套写满了“我错了我错了”的手抄本的的手抄本的图片在网上大量传播并引起网友热议。该事图片在网上大量传播并引起网友热议。该事件起于大学生逃课，而辅导员要求学生罚写件起于大学生逃课，而辅导员要求学生罚写3500遍遍“我错了我错了”，以此来惩戒学生。网友，以此来惩戒学生。网友对此争论不休。尽管学生犯了错误，违反了对此争
18、论不休。尽管学生犯了错误，违反了校纪，可是罚抄校纪，可是罚抄“3500”遍，如此大的量，遍，如此大的量，似乎学生吃不消。惩戒是可以的，但要注意似乎学生吃不消。惩戒是可以的，但要注意适度。适度。否则，不但起不到惩戒的作用，还可否则，不但起不到惩戒的作用，还可能出现适得其反的情况，让学生心生怨念。能出现适得其反的情况，让学生心生怨念。因此在我看来，这位辅导员的做法是不妥当因此在我看来，这位辅导员的做法是不妥当的的。评点并修改语段评点并修改语段让知识流进生活让知识流进生活我们生活中最常见的书店是我们生活中最常见的书店是“风雨不动安如风雨不动安如山山”的、寂静的、仿佛时间静止在古今中外文的、寂静的、仿
19、佛时间静止在古今中外文化典籍中的。可你见过嘈嘈扰扰的化典籍中的。可你见过嘈嘈扰扰的“流动书流动书店店”吗？吗？“五一期间五一期间”，重庆杨家坪步行街，重庆杨家坪步行街，图书论斤卖。一搭建的流动书店内全场图书图书论斤卖。一搭建的流动书店内全场图书每斤售价为十八元人名币，吸引不少市民选每斤售价为十八元人名币，吸引不少市民选购，购书现场热闹非凡，选购者踊跃，书籍购，购书现场热闹非凡，选购者踊跃，书籍种类繁多，包括时下的畅销书、中外名著等，种类繁多，包括时下的畅销书、中外名著等，还有不少精品书。此事引发网友热议。我认还有不少精品书。此事引发网友热议。我认为，书有买有卖，才能体现书的文化价值，为，书有买
20、有卖，才能体现书的文化价值，利于知识的传播。利于知识的传播。（张欣雨）（张欣雨）让知识流进生活让知识流进生活我们生活中最常见的书店是我们生活中最常见的书店是“风雨不动安如山风雨不动安如山”的、寂静的、仿佛时间静止在古今中外文化典籍中的、寂静的、仿佛时间静止在古今中外文化典籍中的，可你见过嘈嘈扰扰的书店吗？五一期间，重庆的，可你见过嘈嘈扰扰的书店吗？五一期间，重庆杨家坪步行街，图书论斤卖。一搭建的流动书店内杨家坪步行街，图书论斤卖。一搭建的流动书店内全场图书每斤售价为十八元，吸引不少市民选购。全场图书每斤售价为十八元，吸引不少市民选购。书籍种类繁多，畅销书、中外名著一应俱全，还有书籍种类繁多，畅
21、销书、中外名著一应俱全，还有不少精品书。不少精品书。不少网友认为图书论斤卖，是玷污书不少网友认为图书论斤卖，是玷污书籍，贬损知识，但在我看来，书既然是一种商品，籍，贬损知识，但在我看来，书既然是一种商品，有买有卖，才符合价值规律，有买有卖，才符合价值规律，才能体现书的文化价才能体现书的文化价值，也利于知识的传播。值，也利于知识的传播。评点并修改语段评点并修改语段别让金钱阻挡了读书路别让金钱阻挡了读书路重庆杨家坪步行街，图书论斤卖重庆杨家坪步行街，图书论斤卖的事情引发热议。网友芸说纷纷，的事情引发热议。网友芸说纷纷，各执己见。而我却认为书籍的价值，各执己见。而我却认为书籍的价值，无关乎金钱。无关
22、乎金钱。(段紫诺段紫诺)别让金钱阻挡了读书路别让金钱阻挡了读书路重庆杨家坪步行街，图书论斤卖重庆杨家坪步行街，图书论斤卖的事情引发热议。网友众说纷纭，的事情引发热议。网友众说纷纭，各执己见。而我却认为各执己见。而我却认为书籍作为一书籍作为一种符号系统，一种知识文化载体，种符号系统，一种知识文化载体，它的价值在于智慧积累、知识容量，它的价值在于智慧积累、知识容量，此外跟外在的如装帧、价格等因素此外跟外在的如装帧、价格等因素关系不大。因此，对图书论斤卖大关系不大。因此，对图书论斤卖大可不必大惊小怪。可不必大惊小怪。评点并修改语段评点并修改语段劝学劝学青，取之于蓝，而青于蓝；冰，水青，取之于蓝，而青
23、于蓝；冰，水为之，而寒于水。从古至今，万千学子，为之，而寒于水。从古至今，万千学子，谁不想青出于蓝而胜于蓝呢？但我们扪谁不想青出于蓝而胜于蓝呢？但我们扪心自问，我们努力了吗？我们为达到自心自问，我们努力了吗？我们为达到自己的目标奋斗了吗？或许在中国的传统己的目标奋斗了吗？或许在中国的传统观念中，努力与奋斗仅仅停留在高中，观念中，努力与奋斗仅仅停留在高中，大学便可以轻松了。现如今，大学中出大学便可以轻松了。现如今，大学中出现了学生逃课现象，这一现象不禁令我现了学生逃课现象，这一现象不禁令我们震惊！（们震惊！（周璇周璇）劝学劝学青，取之于蓝，而青于蓝；冰，水为之，青，取之于蓝，而青于蓝；冰，水为之
24、，而寒于水。从古至今，万千学子，谁不想青而寒于水。从古至今，万千学子，谁不想青出于蓝而胜于蓝呢？出于蓝而胜于蓝呢？然而理想往往是丰满的，然而理想往往是丰满的，现实往往是骨感的。现实往往是骨感的。我们扪心自问，我们我们扪心自问，我们持持续不断续不断努力了吗？我们为达到自己的目标努力了吗？我们为达到自己的目标持持之以恒之以恒奋斗了吗？或许在一般人看来，努力奋斗了吗？或许在一般人看来，努力与奋斗仅仅停留在高中，大学便可以轻松了与奋斗仅仅停留在高中，大学便可以轻松了,这不这不,大学就出现了学生逃课现象。我们震惊大学就出现了学生逃课现象。我们震惊的同时不得不思考：这到底是怎么了？的同时不得不思考：这到底是怎么了？