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1、回顾回顾拓展四拓展四R R六年级上册六年级上册交流平台交流平台 回顾本组四篇课文，说一说你从回顾本组四篇课文，说一说你从只只有一个地球有一个地球鹿和狼的故事鹿和狼的故事这片土这片土地是神圣的地是神圣的和和青山不老青山不老这四篇课文这四篇课文中联想到生活中的哪些事？我们该如何珍中联想到生活中的哪些事？我们该如何珍惜资源，保护环境？惜资源，保护环境？只有一个地球只有一个地球，让我知道了如果不顾，让我知道了如果不顾后果地后果地滥用各种自然资源滥用各种自然资源，可再生资源不但不，可再生资源不但不能再生，还会造成一系列的能再生，还会造成一系列的生态灾难生态灾难。这些生。这些生态灾难有可能就发生在我们的周
2、围。如：水土态灾难有可能就发生在我们的周围。如：水土流失，土地沙漠化等。流失，土地沙漠化等。鹿和狼的故事鹿和狼的故事让我知道了让我知道了大自然就是一面巨型镜子大自然就是一面巨型镜子：你怎么：你怎么对待它，它就会怎么对待你。你对对待它，它就会怎么对待你。你对它微微一笑，它也对你微微一笑；它微微一笑，它也对你微微一笑；你愤怒，它也愤怒。我们应该你愤怒，它也愤怒。我们应该善待善待和保护我们赖以生存的家园，增强和保护我们赖以生存的家园，增强保护环境的意识。保护环境的意识。这片土地是神圣的这片土地是神圣的让我开始让我开始以全新的以全新的态度，审视脚下的这片土地态度，审视脚下的这片土地。一堆堆扔在路上。一
3、堆堆扔在路上的垃圾，一辆辆排放尾气的汽车，一条条翻白的垃圾，一辆辆排放尾气的汽车，一条条翻白肚皮的小鱼，一座座破烂的化工厂，零星几颗肚皮的小鱼，一座座破烂的化工厂，零星几颗枯黄的小树。这，就是我们脚下这片土地的现枯黄的小树。这，就是我们脚下这片土地的现状。人们，行动起来吧！未来地球的颜色，灰状。人们，行动起来吧！未来地球的颜色，灰或绿，是由我们决定的。要记住，或绿，是由我们决定的。要记住，大地母亲的大地母亲的变化与我们息息相关，我们和母亲感同身受变化与我们息息相关，我们和母亲感同身受。青山不老青山不老让我们想到自己让我们想到自己应该应该为环境保护做些力所能及的事为环境保护做些力所能及的事情情：
4、我们可以节约每一张纸；不使：我们可以节约每一张纸；不使用塑料袋；不乱扔废旧电池；春暖用塑料袋；不乱扔废旧电池；春暖花开的时候，我们还可以和爸爸妈花开的时候，我们还可以和爸爸妈妈一起，到山坡上栽下几株小树，妈一起，到山坡上栽下几株小树，让小树和我们一起茁壮成长，长成让小树和我们一起茁壮成长，长成一棵棵参天大树。一棵棵参天大树。总结：本组课文内容总结：本组课文内容引人深思引人深思，读书就，读书就应该应该“走入文里，披文入理，再走出文外，走入文里，披文入理，再走出文外，联系生活实际和思想实际，既读进去，又想联系生活实际和思想实际，既读进去，又想开去开去。”这就是文里文外的这就是文里文外的读书方法读书
5、方法。技法回顾技法回顾1.只有一个地球只有一个地球该文主要运用了该文主要运用了列数字列数字的说明方法。的说明方法。2.鹿和狼的故事鹿和狼的故事该文主要运用了该文主要运用了举例子举例子的说明方法。的说明方法。3.这片土地是神圣的这片土地是神圣的该文运用了该文运用了总分总总分总的文体结构。的文体结构。4.青山不老青山不老该文最突出的技法特点是该文最突出的技法特点是篇末点题篇末点题。词语盘点词语盘点遥望遥望 晶莹晶莹 资源资源 矿物矿物 恩恩赐赐 节制节制 枯枯竭竭 滥滥用用 威威胁胁 指望指望 设想设想 移民移民 破碎破碎 目目睹睹 圣洁圣洁 骏骏马马 雄雄鹰鹰 潺潺潺潺 回荡回荡 滋滋润润 善待
6、善待 松松脂脂 宝贵宝贵 滋养滋养 婴儿婴儿眷眷恋恋 和和蔼蔼可亲可亲 闪闪发光闪闪发光 葬礼葬礼 主持主持 语调语调 悲剧悲剧 治理治理 归宿归宿 荡漾荡漾 领悟领悟 滔滔不绝滔滔不绝 一泻千里一泻千里 纷至沓来纷至沓来 世外桃源世外桃源 从天而降从天而降 生命垂危生命垂危 风雨同舟风雨同舟 没没mi m 没有没有 淹没淹没 载载zi zi 运载运载 记载记载 薄薄bo b b 薄饼薄饼薄利薄利薄荷薄荷处处ch ch 住处住处处方处方难难 nn nn 为难为难 磨难磨难 扁扁 bin pin 扁舟扁舟 扁担扁担 s s （）cncn （）宿宿 xixi（）参参 shnshn（）xixi（）c
7、ncn （）归宿归宿一宿一宿星宿星宿参天参天人参人参参差不齐参差不齐jun 卷卷jun 试卷试卷 卷曲卷曲易错音易错音 用用“”给加色的字选择正确的读音。给加色的字选择正确的读音。捕捕杀（杀（b pb p）相相悖悖（b b b b i i）善善恶恶（w w）承承载（载（chch n chn ch n n）易错音易错音 用用“”给加色的字选择正确的读音。给加色的字选择正确的读音。晶晶莹（莹（j j nn jnjn）应应允允（rnrn ynyn）泛泛滥滥（l l n n lulu n n）威威胁胁（xixi x x i i）慷慷慨慨（i i kiki）璀璀璨（璨（cucu cucu）潺（潺（chn
8、 cng）脂（脂（zh zh）嗡（嗡（wng wn）踞（踞（j j）虐（虐（n l）炕（炕（kng kng）日积月累日积月累 保护环境，人人有责。今保护环境，人人有责。今天，我们一起学习关于环境保天，我们一起学习关于环境保护的宣传口号和标语。护的宣传口号和标语。朗读朗读“日积月累日积月累”中的句中的句子，弄清楚这些句子的意思，子，弄清楚这些句子的意思，明白环境保护对人类生存的重明白环境保护对人类生存的重要意义。要意义。1.1.善待地球就是善待自己。善待地球就是善待自己。地球与人类生存息息相关，保护地球，就地球与人类生存息息相关，保护地球，就是保护我们自己。是保护我们自己。2.2.拯救地球就是拯
9、救未来。拯救地球就是拯救未来。这是这是19991999年世界环境日（年世界环境日（6 6月月5 5日）的主题，日）的主题，意思是：人类在破坏地球环境的同时，也在毁意思是：人类在破坏地球环境的同时，也在毁灭着自己，要拯救人类自己的生命，唯一的途灭着自己，要拯救人类自己的生命，唯一的途径就是拯救地球，减少破坏。因为人类只有一径就是拯救地球，减少破坏。因为人类只有一个地球，正如人类只有一次生命。个地球，正如人类只有一次生命。3.3.但存方寸地，留与子孙耕。但存方寸地，留与子孙耕。这句话出自这句话出自增广贤文增广贤文，意思：只希望留存这方寸之地，意思：只希望留存这方寸之地，给子子孙孙以耕种之用。意味给
10、子子孙孙以耕种之用。意味着要为子孙后代着想，保护好着要为子孙后代着想，保护好现今的土地。现今的土地。4.4.有限的资源，无限的循环。有限的资源，无限的循环。人类生存的资源是有限的，却需要世世代代人类生存的资源是有限的，却需要世世代代流传下去，因此要合理开发利用这些有限的资源，流传下去，因此要合理开发利用这些有限的资源，不能随意浪费、破坏。不能随意浪费、破坏。5.5.珍惜自然资源，共营生命绿色。珍惜自然资源，共营生命绿色。要共同行动起来，一起来珍要共同行动起来，一起来珍惜、爱护有限的自然资源，不破惜、爱护有限的自然资源，不破坏、不毁坏，共同营造绿色家园，坏、不毁坏，共同营造绿色家园，确保生命成长
11、。确保生命成长。其他环保宣传标语其他环保宣传标语家园只有一个，地球不能克隆。家园只有一个，地球不能克隆。地球是万物生灵共同的家园，共生共荣来地球是万物生灵共同的家园，共生共荣来自万物的和谐。自万物的和谐。水是生命的源泉，珍惜水源就是珍惜人类水是生命的源泉，珍惜水源就是珍惜人类的未来。的未来。保护环境就是保护生命。保护环境就是保护生命。早一天保护环境，多一份生命保证。早一天保护环境，多一份生命保证。保护碧水蓝天，共建绿色家园。保护碧水蓝天，共建绿色家园。污染环境千夫指，保护环境万人颂。污染环境千夫指，保护环境万人颂。用行动护卫家园，用热血浇灌地球。用行动护卫家园，用热血浇灌地球。地球村绿色生活方
12、式：地球村绿色生活方式：节约资源，减少污染；节约资源，减少污染；绿色消费，环保选购；绿色消费，环保选购；重复使用，多次利用；重复使用，多次利用；分类回收，循环再生；分类回收，循环再生；保护自然，万物共存。保护自然，万物共存。成语故事成语故事 默读成语故事，读懂故事讲述的内容，明白默读成语故事，读懂故事讲述的内容，明白“竭泽而渔竭泽而渔”这个成语的意思，并说说你从中懂这个成语的意思，并说说你从中懂得了什么道理？得了什么道理？成语成语“竭泽而渔竭泽而渔”来源于来源于历历史故事史故事，意思是，意思是淘干了水塘捉鱼淘干了水塘捉鱼。比喻取之不留余地，只图眼前利比喻取之不留余地，只图眼前利益，不做长远打算
13、益，不做长远打算。这个故事告。这个故事告诉人们：诉人们：不能只顾眼前利益，不不能只顾眼前利益，不做长远打算，应该从长计议、合做长远打算，应该从长计议、合理规划。理规划。故事分享故事分享 春秋时，鲁昭公被自己的大臣们逐出国，逃亡到春秋时，鲁昭公被自己的大臣们逐出国，逃亡到了齐国。了齐国。齐景公对此感到有些不解，他对鲁昭公说：齐景公对此感到有些不解，他对鲁昭公说：“你你正是年轻有为的时候，怎么就把国君的位置丢了呢？正是年轻有为的时候，怎么就把国君的位置丢了呢？”鲁昭公回答说：鲁昭公回答说：“刚开始的时候，我的大臣们都刚开始的时候，我的大臣们都对我很好，很多人经常鼓励我，而我没有亲近他们，对我很好，
14、很多人经常鼓励我，而我没有亲近他们，也有很多人经常劝诫我，而我也没有听信他们。慢慢也有很多人经常劝诫我，而我也没有听信他们。慢慢的，大家也不再亲近我、劝诫我了，我在朝廷内没有的，大家也不再亲近我、劝诫我了，我在朝廷内没有心腹亲信，广大百姓也不支持我，真正爱护我的人一心腹亲信，广大百姓也不支持我，真正爱护我的人一个也没有，奉承我、欺骗我的人反倒越来越多。我就个也没有，奉承我、欺骗我的人反倒越来越多。我就好比秋天的蓬草，表面上枝叶似乎还很好看，其实根好比秋天的蓬草，表面上枝叶似乎还很好看，其实根茎都已经枯萎了。秋风一起，于是连根拔掉了。茎都已经枯萎了。秋风一起，于是连根拔掉了。”齐景公听了，认为颇
15、有道理，便把这番话转告齐景公听了，认为颇有道理，便把这番话转告齐国大夫晏子，齐景公对晏子说：齐国大夫晏子，齐景公对晏子说：“要是现在有可要是现在有可能让昭公回鲁国去，大概他可以成为一个贤明的国能让昭公回鲁国去，大概他可以成为一个贤明的国君了吧？君了吧？”晏子却表示不同意，他说：晏子却表示不同意，他说：“蹚水过河而溺水蹚水过河而溺水的人，多半是因为事先不探明河水的情况，迷路的的人，多半是因为事先不探明河水的情况，迷路的人也多半因为事先没有问清路径，等到他溺水以后人也多半因为事先没有问清路径，等到他溺水以后才去探水，迷路以后才来问路，不是已经晚了吗？才去探水，迷路以后才来问路，不是已经晚了吗？这好
16、比这好比临难而遽铸兵，临噎而遽掘井临难而遽铸兵，临噎而遽掘井一样。临一样。临到战乱已经爆发时才急着铸造兵器，遇到吃东西干到战乱已经爆发时才急着铸造兵器，遇到吃东西干得噎着了想喝水时才急着去挖井，虽然情况非常急得噎着了想喝水时才急着去挖井，虽然情况非常急切，可是又怎么来得及呢？切，可是又怎么来得及呢？”“临难而遽铸兵，临噎而遽掘井临难而遽铸兵，临噎而遽掘井”这句话后来这句话后来演变为成语演变为成语“临难铸兵，临渴掘井临难铸兵，临渴掘井”，都是比喻平，都是比喻平时没有准备，事到临头才想办法。时没有准备，事到临头才想办法。战国时期，魏国老是受到秦国的侵略。魏国的战国时期，魏国老是受到秦国的侵略。魏国
17、的安厘王即位后，秦国更是加紧了进攻，魏国连连战安厘王即位后，秦国更是加紧了进攻，魏国连连战败。败。安厘王元年，秦国又对魏国发动进攻，魏国连安厘王元年，秦国又对魏国发动进攻，魏国连着失去了两个城镇；第二年，魏国又失去了三个城着失去了两个城镇；第二年，魏国又失去了三个城镇，不仅如此，秦国的军队还直逼魏国的都城，形镇，不仅如此，秦国的军队还直逼魏国的都城，形势十分危急。韩国派兵来救，但也被秦军打败。魏势十分危急。韩国派兵来救，但也被秦军打败。魏国没有办法，只得割让了土地，才算了结了战争。国没有办法，只得割让了土地，才算了结了战争。可是到了第三年，秦国又发动进攻，强占了魏国的可是到了第三年，秦国又发动
18、进攻，强占了魏国的两个城镇，并杀死了数万人。第四年，秦国更把魏、两个城镇，并杀死了数万人。第四年，秦国更把魏、韩、赵三国军队，一起打得大败。韩、赵三国军队，一起打得大败。魏国军队的接连败北，使安厘王坐卧不安。魏魏国军队的接连败北，使安厘王坐卧不安。魏王于是把大臣们召来，愁眉苦脸地问大家有没有使王于是把大臣们召来，愁眉苦脸地问大家有没有使秦国退兵的办法。大臣们由于经过多年的战乱，提秦国退兵的办法。大臣们由于经过多年的战乱，提起打仗就吓得哆嗦，谁也不敢谈起打仗就吓得哆嗦，谁也不敢谈“抵抗抵抗”二字。在二字。在这大兵压境的危急时刻，魏国大将段干子为了苟全这大兵压境的危急时刻，魏国大将段干子为了苟全性
19、命，便向安厘王建议，把南阳割给秦国，请求罢性命，便向安厘王建议，把南阳割给秦国，请求罢兵议和。懦弱的安厘王也以为割让土地就可以求得兵议和。懦弱的安厘王也以为割让土地就可以求得太平，便照着段干子的话做了。太平，便照着段干子的话做了。当时有个谋士叫苏代，他是主张当时有个谋士叫苏代，他是主张“合纵抗秦合纵抗秦”的苏秦的弟弟，他也极力主张各诸侯国联合起来抵的苏秦的弟弟，他也极力主张各诸侯国联合起来抵抗秦国。苏代得知魏国割地求合的事后，就对安厘抗秦国。苏代得知魏国割地求合的事后，就对安厘王说：王说：“大王，他们是因为自己胆小怕死，才让您大王，他们是因为自己胆小怕死，才让您去卖国求和，根本不为国家着想。您
20、想，把大片土去卖国求和，根本不为国家着想。您想，把大片土地割让给秦国虽然暂时满足了秦王的野心，但秦国地割让给秦国虽然暂时满足了秦王的野心，但秦国的欲望是无止境的，只要魏国的土地没割完，秦军的欲望是无止境的，只要魏国的土地没割完，秦军就不会停止进攻我们。就不会停止进攻我们。”说到这里，苏代讲了一个故事：说到这里，苏代讲了一个故事：“从前有一个从前有一个人，他的房子起火了，别人劝他快用水去浇灭大火，人，他的房子起火了，别人劝他快用水去浇灭大火，但他不听，偏抱起一捆柴草去救火，是因为他不但他不听，偏抱起一捆柴草去救火，是因为他不懂得柴草不但不能灭火反而能助长火势的道理。懂得柴草不但不能灭火反而能助长
21、火势的道理。大王若同意拿着魏国土地去求和，不就等于抱着大王若同意拿着魏国土地去求和，不就等于抱着柴草救火吗？柴草救火吗？”尽管苏代讲得头头是道，但是胆小的安厘王尽管苏代讲得头头是道，但是胆小的安厘王只顾眼前的太平，还是依大臣们的意见把魏国大只顾眼前的太平，还是依大臣们的意见把魏国大片土地割让给秦国。到公元片土地割让给秦国。到公元225225年，秦军果然又向年，秦军果然又向魏国大举进攻，包围了国都大梁，掘开黄河大堤魏国大举进攻，包围了国都大梁，掘开黄河大堤让洪水淹没了大梁城，魏国终于被秦国灭掉了。让洪水淹没了大梁城，魏国终于被秦国灭掉了。成语成语“抱薪救火抱薪救火”意思是说，意思是说，抱着干柴去救抱着干柴去救火，只要柴不尽，火就不会灭。比喻用错误的方火，只要柴不尽，火就不会灭。比喻用错误的方法去消除灾祸，结果使灾祸反而扩大。法去消除灾祸，结果使灾祸反而扩大。它告诫我它告诫我们解决问题或消除灾祸，只有看清事物本质，用们解决问题或消除灾祸，只有看清事物本质，用正确的方法去处理，否则只会使问题更加严重，正确的方法去处理，否则只会使问题更加严重，灾祸继续扩大。灾祸继续扩大。