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1、 九九 年年 级级 五班五班 家家 长长 会会 班主任：班主任：首先感谢您在百忙之中抽空来参首先感谢您在百忙之中抽空来参加家长会，关心、帮助、督促贵子加家长会，关心、帮助、督促贵子女是我们共同的心愿！使您的孩子女是我们共同的心愿！使您的孩子得到全面发展、提高是我们共同的得到全面发展、提高是我们共同的目标！目标！尊敬的各位家长：尊敬的各位家长：学期工作重点学期工作重点培养良好的学习习惯培养良好的学习习惯培养良性的竞争意识培养良性的竞争意识班级教学管理理念班级教学管理理念v关注每一个学生。关注每一个学生。v不仅追求学习成绩，更注不仅追求学习成绩，更注重品德思想，学会做人。重品德思想，学会做人。v不
2、看重一时成绩。不看重一时成绩。v关注每个人都有进步。关注每个人都有进步。九年级（九年级（5）班）班 老师情况老师情况数学老师：韩曙光数学老师：韩曙光 英语老师：李月霞英语老师：李月霞 物理老师：梁玉燕物理老师：梁玉燕 历史老师：吕祥云历史老师：吕祥云 八年级期末考试成绩（八年级期末考试成绩（20132013年年6 6月）月）班级班级语文语文数学数学英语英语物理物理政治政治历史历史总分总分百名数百名数一班一班80.5 80.5 78.2 78.2 84.2 84.2 73.1 73.1 80.8 80.8 67.9 67.9 464.7 464.7 20 20 二班二班78.3 78.3 75.
3、1 75.1 84.8 84.8 71.6 71.6 76.8 76.8 63.4 63.4 450.0 450.0 14 14 三班三班84.0 84.0 54.1 54.1 65.4 65.4 56.3 56.3 74.4 74.4 51.7 51.7 385.9 385.9 7 7 四班四班81.1 81.1 70.8 70.8 84.9 84.9 62.2 62.2 78.9 78.9 72.1 72.1 450.0 450.0 11 11 五班五班78.8 78.8 63.4 63.4 67.6 67.6 59.1 59.1 76.5 76.5 61.9 61.9 407.2 407
4、.2 9 9 六班六班81.3 81.3 76.9 76.9 82.6 82.6 70.7 70.7 78.1 78.1 68.3 68.3 458.0 458.0 17 17 七班七班85.2 85.2 83.6 83.6 89.1 89.1 73.2 73.2 82.6 82.6 75.6 75.6 489.3 489.3 22 22 v成绩背后的问题成绩背后的问题：v1.学生学习习惯不好。学习任务不完成。学生学习习惯不好。学习任务不完成。没有目标，不会学习，学习效率低。没有目标，不会学习，学习效率低。v2.学生的自觉性太差，缺乏学习主动性。老学生的自觉性太差，缺乏学习主动性。老师在与不在
5、，学生表现不一样，有些同学会师在与不在，学生表现不一样，有些同学会违反纪律。违反纪律。v3.学生不懂装懂，不懂不问，不会思考。学生不懂装懂，不懂不问，不会思考。v 4.缺乏恒心，没有毅力，怕吃苦，懒。缺乏恒心，没有毅力，怕吃苦，懒。v 5.不好好考试，没有考试经验。不好好考试，没有考试经验。v6.书写马虎。答题粗心。书写马虎。答题粗心。v7.在这次测试后，我们发现很多同学的总分在这次测试后，我们发现很多同学的总分不高，究其原因，偏科太厉害！不高，究其原因，偏科太厉害！v8.基础掌握不扎实。基础题失分太多或答基础掌握不扎实。基础题失分太多或答不完全，不审题，做题马虎导致失分过多不完全，不审题，做
6、题马虎导致失分过多.v 9.老师反复强调的知识点没落实到位老师反复强调的知识点没落实到位.v10.个别同学有抄作业现象个别同学有抄作业现象.v11.有个别同学不能合理安排学习时间，晚有个别同学不能合理安排学习时间，晚上睡得晚导致上课打瞌睡，影响课堂效果；上睡得晚导致上课打瞌睡，影响课堂效果；有的同学想提高成绩，但方法不对又不积有的同学想提高成绩，但方法不对又不积极主动问老师和同学，时间一长就有放弃极主动问老师和同学，时间一长就有放弃的心理。的心理。学生的成功学生的成功=40%40%（学生的自身努力）（学生的自身努力）+30%+30%（教师的力量）（教师的力量）+30%+30%（家长的推动力）（
7、家长的推动力）=四四、对家长的希望：、对家长的希望：一、重视一、重视二、了解二、了解三、关心三、关心四、鼓励四、鼓励五、督促五、督促六、配合六、配合（一）、做一个榜样型的家长（一）、做一个榜样型的家长 配合老师加强对孩子进行思想教育配合老师加强对孩子进行思想教育和引导，帮助他们形成正确的世界观、和引导，帮助他们形成正确的世界观、人生观、价值观。用自己的良好的行人生观、价值观。用自己的良好的行为习惯做好子女的表率，和子女一起为习惯做好子女的表率，和子女一起互相监督、勉励，共同进步。互相监督、勉励，共同进步。（二）、做一个监督型的家长（二）、做一个监督型的家长 作业监督：作业监督：关心学生每一周的
8、学习关心学生每一周的学习情况情况,督促学生晚上在家独立完成各科督促学生晚上在家独立完成各科家庭作业家庭作业,并进行适当的复习和预习并进行适当的复习和预习.对于学有余力的学生对于学有余力的学生,安排适当的课外安排适当的课外习题。习题。作息督促：作息督促：不少孩子因迷恋网络而荒废学业，走不少孩子因迷恋网络而荒废学业，走向歧途。因此家长应晚上都尽量在家，向歧途。因此家长应晚上都尽量在家，并留意孩子离家、到家的时间是否正常并留意孩子离家、到家的时间是否正常。（三）、做一个细心型的家长（三）、做一个细心型的家长 学生的喜怒哀乐常常表现在脸上，行为学生的喜怒哀乐常常表现在脸上，行为上，家长应从一系列的变化
9、中推测子女在上，家长应从一系列的变化中推测子女在校的表现情况。如有异常情况，家长发现校的表现情况。如有异常情况，家长发现后应及时了解真相，并及时与班主任联系，后应及时了解真相，并及时与班主任联系，共同对症教育。共同对症教育。（四）、做一个民主型的家长（四）、做一个民主型的家长1 1、多给孩子一些尊重，像对待成人一样、多给孩子一些尊重，像对待成人一样对待你的孩子。已经进入青春期的他们对待你的孩子。已经进入青春期的他们不会再简单地服从和遵守你的命令。不会再简单地服从和遵守你的命令。2 2、给你的孩子发表意见和观点的权利，、给你的孩子发表意见和观点的权利，不要粗暴、武断的剥夺孩子的说话权。不要粗暴、
10、武断的剥夺孩子的说话权。3 3、请尽可能理解你的孩子。青春期、请尽可能理解你的孩子。青春期毕竟只是通向成年的桥梁，而不是真正毕竟只是通向成年的桥梁，而不是真正的成年，他们意见、判断可能经常是不的成年，他们意见、判断可能经常是不 妥当甚至是荒唐的。妥当甚至是荒唐的。身为家长当然可以不同意乃至反对，但在否身为家长当然可以不同意乃至反对，但在否决孩子意见的同时，你完全可以同时表达出决孩子意见的同时，你完全可以同时表达出你对他的理解你对他的理解虽然家长不能接受，但是虽然家长不能接受，但是家长懂得他的想法，明白他的感受。家长懂得他的想法，明白他的感受。（五）、做一个智慧型的家长（五）、做一个智慧型的家长
11、 当孩子有疑惑时，你应该及时帮助他解惑；当孩子有疑惑时，你应该及时帮助他解惑；当孩子有痛苦时，你应该尽快帮助他解脱；当孩子有痛苦时，你应该尽快帮助他解脱；当孩子遭遇失败时，你应该和他一起找原因，当孩子遭遇失败时，你应该和他一起找原因，明确前进的方向；当孩子进步时，哪怕一点明确前进的方向；当孩子进步时，哪怕一点点，你也应该和他一起分享成功的喜悦，总点，你也应该和他一起分享成功的喜悦，总结成功的经验，以获取更大的进步！结成功的经验，以获取更大的进步！孩子变坏前的孩子变坏前的1010项征兆项征兆1.1.语言语言:爱说谎话，黑话，脏话爱说谎话，黑话，脏话,及喜欢说话时及喜欢说话时 带有江湖气。带有江湖
12、气。2.2.穿着穿着:太过于时髦，暴露，喜欢擅改衣服太过于时髦，暴露，喜欢擅改衣服,穿穿 制服时特别将胸前两个扣子解开。制服时特别将胸前两个扣子解开。3.3.外貌外貌:发型怪异发型怪异,身上有刺青身上有刺青,常有外伤。常有外伤。4.4.行为行为:较为标新立异较为标新立异,行为诡异行为诡异,不敢让家人不敢让家人 知道知道,常长时间反锁自己房门常长时间反锁自己房门,且神色紧张。且神色紧张。5.5.态度态度:易于动怒易于动怒,情绪极端变化情绪极端变化,常与家人赌常与家人赌 气或自暴自弃。气或自暴自弃。关注孩子的细节变化关注孩子的细节变化孩子变坏前的孩子变坏前的1010项征兆项征兆6.6.作息作息:早
13、出晚归早出晚归,常无端数日不归常无端数日不归,晚上外出晚上外出 去向不交代清楚。去向不交代清楚。7.7.物品：有不良刊物、药物、香烟酒类，甚物品：有不良刊物、药物、香烟酒类，甚 至不明巨款。至不明巨款。8.8.课业：成绩一落千丈，经常迟到早退、逃课业：成绩一落千丈，经常迟到早退、逃 学、读书时间骤减。学、读书时间骤减。9.9.交友：有社会人士的朋友，电话、有朋友交友：有社会人士的朋友，电话、有朋友 也不敢介绍给家人。也不敢介绍给家人。10.习惯：有吸烟喝酒习惯，用钱需求量突增。习惯：有吸烟喝酒习惯，用钱需求量突增。目前需要家长留心的十个方面：目前需要家长留心的十个方面：1 1、在外留宿；、在外
14、留宿；2 2、回家很迟；、回家很迟；3 3、带同学住宿；、带同学住宿；4、受伤回家、受伤回家5 5、打电话时间长，次数多；、打电话时间长，次数多；6 6、超消费；、超消费；7 7、超出友谊交往；、超出友谊交往；8 8、成绩突然下降，、成绩突然下降，9 9、穿奇装异服、穿奇装异服,爱好打扮爱好打扮,或沉默寡言；或沉默寡言；1010、爱玩游戏。、爱玩游戏。五五、给各位家长的几点建议：、给各位家长的几点建议：2、良好习惯的养成非常重要，包括学习习、良好习惯的养成非常重要，包括学习习惯、思维习惯、生活习惯、饮食习惯、卫生惯、思维习惯、生活习惯、饮食习惯、卫生习惯等，这些都有助于孩子的成长习惯等，这些都
15、有助于孩子的成长1、要教育孩子怎样做人，关心孩子的思想动、要教育孩子怎样做人，关心孩子的思想动态使孩子有正确的思想导向、明确的奋斗目标。态使孩子有正确的思想导向、明确的奋斗目标。（诚实、知错能改、珍惜时间，奋斗拼搏）（诚实、知错能改、珍惜时间，奋斗拼搏）3、要尽量控制孩子的零用钱，掌握孩子上、要尽量控制孩子的零用钱，掌握孩子上学、回家的时间，教育孩子少与社会上的学、回家的时间，教育孩子少与社会上的 或其他学校的人搭朋友。或其他学校的人搭朋友。4、工作再忙也要抽点时间来多了解孩子在、工作再忙也要抽点时间来多了解孩子在校的表现和学习成绩情况。校的表现和学习成绩情况。5、家长最好能经常与学校、老师取
16、得联系、家长最好能经常与学校、老师取得联系,及及时了解学校对学生的要求，学生在校的各方面时了解学校对学生的要求，学生在校的各方面表现，积极配合学校做好工作。表现，积极配合学校做好工作。6、家长要培养孩子的处事能力，要让孩子自己、家长要培养孩子的处事能力，要让孩子自己管理自己。管理自己。7、要学会欣赏孩子，要善于发现他们的闪光点，、要学会欣赏孩子，要善于发现他们的闪光点，及时给予鼓励，以增强他们的自信心。及时给予鼓励，以增强他们的自信心。v8、科学的分析子女的成绩档案。不要总是与、科学的分析子女的成绩档案。不要总是与其他同学作比较，而其他同学作比较，而 是着眼于自身的比较。是着眼于自身的比较。比
17、较前后几次考试，看是否退步，原因是什比较前后几次考试，看是否退步，原因是什么。比较各科之间的成绩，看哪科是弱项，么。比较各科之间的成绩，看哪科是弱项，多花多花 些时间补上。些时间补上。9、抓好子女在家的行为习惯。如良好的休息、抓好子女在家的行为习惯。如良好的休息、科学的安排学习、适量的家务劳动（劳动是科学的安排学习、适量的家务劳动（劳动是教育人的较好方式，只有劳动，他才懂得来教育人的较好方式，只有劳动，他才懂得来之不易，懂得珍惜）等。之不易，懂得珍惜）等。10、在孩子面前做好表率，身教重于言教。、在孩子面前做好表率，身教重于言教。六六、希望家长配合的工作、希望家长配合的工作1、合理安排饮食，注
18、意补充营养。合理安排饮食，注意补充营养。2、提醒孩子认真参加体育锻炼。、提醒孩子认真参加体育锻炼。3、提醒孩子注意安全。、提醒孩子注意安全。4、给孩子创造良好的学习环境。、给孩子创造良好的学习环境。5、对子女的期望水平适中，不能、对子女的期望水平适中，不能一味追求高目标。一味追求高目标。6、控制零花钱，引导孩子合理消费、控制零花钱，引导孩子合理消费 7、注意观察学生变化，碰到孩子的新问题，辩证思考再、注意观察学生变化，碰到孩子的新问题，辩证思考再处理，切莫鲁莽行事。处理，切莫鲁莽行事。v8、引导孩子正确对待老师的教育（有些学生不、引导孩子正确对待老师的教育（有些学生不尊重老师，无视老师，忽视课
19、堂）。尊重老师，无视老师，忽视课堂）。v9、始终关心孩子的学习，不要放弃、始终关心孩子的学习，不要放弃 努力；（孩努力；（孩子需要你的关心，更需要你的耐心）子需要你的关心，更需要你的耐心）v10、经常和老师沟通，多了解孩子的在校情况；、经常和老师沟通，多了解孩子的在校情况；v11.晚上监督学习和作业（电脑，电视要控制）晚上监督学习和作业（电脑，电视要控制）.送给家长的话：送给家长的话：播种播种行为行为收获收获习惯习惯，播种播种习惯习惯收获收获性格性格，播种播种性格性格收获收获品质品质，播种播种品质品质收获收获人生人生。古往今来，一切伟大的民族都会古往今来，一切伟大的民族都会自觉地重视教育。犹太
20、民族在他们的自觉地重视教育。犹太民族在他们的犹太教义中指出：犹太教义中指出：“宁可变卖所有的宁可变卖所有的东西，也要把女儿嫁给学者东西，也要把女儿嫁给学者”。犹太。犹太人还说：人还说：“假如父母和教师两人同时假如父母和教师两人同时坐牢而又只能保释一个人出来的话，坐牢而又只能保释一个人出来的话，做孩子的应该应先保释教师。做孩子的应该应先保释教师。”正因正因为有对教育如此重视的观念，才造就为有对教育如此重视的观念，才造就了犹太人的聪明和富有，从而获得了了犹太人的聪明和富有，从而获得了世界上第一富有民族的声誉。世界上第一富有民族的声誉。每个孩子身上都蕴藏着巨每个孩子身上都蕴藏着巨大的、不可估量的潜力。假如大的、不可估量的潜力。假如我们能与他们做朋友，多一点我们能与他们做朋友，多一点沟通交流，少一点打骂，多一沟通交流，少一点打骂，多一点信任理解，少一点猜疑，那点信任理解，少一点猜疑，那么我们的孩子都有可能成为栋么我们的孩子都有可能成为栋梁之材。梁之材。结结 束束 语语让我们携起手来，共让我们携起手来，共创孩子的美好明天创孩子的美好明天感谢光临感谢光临