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1、第一单元 单元写作指导 一份快乐与人分享，就成了两份，一份烦恼向人倾诉，就一份快乐与人分享，就成了两份，一份烦恼向人倾诉，就只有了一半。这句话告诉我们，欢乐要与人同享，烦恼要善于只有了一半。这句话告诉我们，欢乐要与人同享，烦恼要善于倾诉。倾诉。生活中有阳光普照的时候，也难免出现短暂的阴云。刚刚生活中有阳光普照的时候，也难免出现短暂的阴云。刚刚步入少年旅途的中学生，随着年龄的增长，青春意识的萌发，步入少年旅途的中学生，随着年龄的增长，青春意识的萌发，幼稚与成熟并存，烦恼与快乐共增，你是不是有这样的体验呢幼稚与成熟并存，烦恼与快乐共增，你是不是有这样的体验呢？请把你遇到的烦恼列个清单，选择自己最苦
2、恼的一件事或几？请把你遇到的烦恼列个清单，选择自己最苦恼的一件事或几件事，仔细做些分析，争取给你的烦恼画上一个句号吧。件事，仔细做些分析，争取给你的烦恼画上一个句号吧。请以请以“成长的烦恼成长的烦恼”为话题，写一篇作文，题目自拟，立为话题，写一篇作文，题目自拟，立意自定，文体自选。意自定，文体自选。写好这次作文应注意以下几点：写好这次作文应注意以下几点：1.1.把握选材角度。把握选材角度。“成长的烦恼成长的烦恼”是一个极为宽泛的话题。是一个极为宽泛的话题。成长的烦恼类型很多，在学校，可能因为学习成绩很差，因为成长的烦恼类型很多，在学校，可能因为学习成绩很差，因为与同学的交往摩擦，因为与老师的交
3、流产生误解而烦恼；在家与同学的交往摩擦，因为与老师的交流产生误解而烦恼；在家中，可能因对父母教育的不理解，与兄弟姐妹的不融洽而烦恼；中，可能因对父母教育的不理解，与兄弟姐妹的不融洽而烦恼；总之，成绩、友谊、家庭、亲情、贫穷、富有等等，只要是成总之，成绩、友谊、家庭、亲情、贫穷、富有等等，只要是成长过程中的烦恼，都可以成为写作的素材。长过程中的烦恼，都可以成为写作的素材。2.2.注意写作顺序。既可以按照事情发展顺序来写，先交代注意写作顺序。既可以按照事情发展顺序来写，先交代现实情况，再点明自己的烦恼；也可以先总述自己的烦恼，再现实情况，再点明自己的烦恼；也可以先总述自己的烦恼，再具体说说某件事，
4、以及为了解除烦恼自己付出的努力；还可以具体说说某件事，以及为了解除烦恼自己付出的努力；还可以通过角色转换表达自己的烦恼和希望。通过角色转换表达自己的烦恼和希望。3.3.注重心理描写。人无时无刻不在思想，烦恼常常通过心注重心理描写。人无时无刻不在思想，烦恼常常通过心理感受而表现在外在的行为上。所以，将自己遇到苦恼、烦闷，理感受而表现在外在的行为上。所以，将自己遇到苦恼、烦闷，或者无法理解和避免的事情，通过心理独白传达出来，往往会或者无法理解和避免的事情，通过心理独白传达出来，往往会起到事半功倍的效果。起到事半功倍的效果。4.4.选定最佳文体。如果你平时常有独到的见解，而且议论选定最佳文体。如果你
5、平时常有独到的见解，而且议论往往能折服读者，那么可以选议论文写作来展示才华；如果你往往能折服读者，那么可以选议论文写作来展示才华；如果你头脑中感悟较多，可以取议论、抒情相结合的形式成文；如果头脑中感悟较多，可以取议论、抒情相结合的形式成文；如果你有切身经历，而且自以为比较感人，平时又长于记叙和描写，你有切身经历，而且自以为比较感人，平时又长于记叙和描写，可选记叙文这样的文体写作。总之，记叙文、书信、日记等都可选记叙文这样的文体写作。总之，记叙文、书信、日记等都是很好的体裁。是很好的体裁。成长的烦恼成长的烦恼 若成长是一部著作，那么烦恼便是藏在段落深处的错别若成长是一部著作，那么烦恼便是藏在段落
6、深处的错别字；如果成长是一张白纸，那么烦恼便是附在背面上的一个黑字；如果成长是一张白纸，那么烦恼便是附在背面上的一个黑点。点。(两个比喻新颖独特，以此开头，赏心悦目。两个比喻新颖独特，以此开头，赏心悦目。)一路成长，一路成长，走着走着，烦恼就来了。走着走着，烦恼就来了。几年前，还是无忧无虑地玩耍的我，几年后，就这样长大几年前，还是无忧无虑地玩耍的我，几年后，就这样长大了。学习的困惑，生活的谜团，从来不曾想到过、遇到过、解了。学习的困惑，生活的谜团，从来不曾想到过、遇到过、解决过的问题都一个个横在了我面前，决过的问题都一个个横在了我面前，让依然不够坚强、不够敏让依然不够坚强、不够敏锐、不够成熟的
7、我不知所措。好想轻轻松松地摆脱束缚，但这简锐、不够成熟的我不知所措。好想轻轻松松地摆脱束缚，但这简直就是直就是“骆驼进沙窝骆驼进沙窝没门没门”，我好像在大沙漠里艰难跋涉的，我好像在大沙漠里艰难跋涉的行者，口舌干燥，身心倶疲。行者，口舌干燥，身心倶疲。(感受真切，引起读者共鸣。感受真切，引起读者共鸣。)只有在只有在面对布满星星的苍穹时，在聆听风铃轻响的微风里，身体和心灵面对布满星星的苍穹时，在聆听风铃轻响的微风里，身体和心灵才能彻彻底底地放松。才能彻彻底底地放松。可是，我明白，在成长的历程中烦恼是无法避免的。它曾可是，我明白，在成长的历程中烦恼是无法避免的。它曾给予我学习的动力，让我懂得：学习中
8、，劳累和快乐是并存的，给予我学习的动力，让我懂得：学习中，劳累和快乐是并存的，要想有收获，就得有付出。在这要想有收获，就得有付出。在这“山重水复山重水复”的转弯处，谁要的转弯处，谁要是放松下来，等待他的便是是放松下来，等待他的便是“沼泽千里，刺丛万丈沼泽千里，刺丛万丈”；谁要是；谁要是坚持不懈，等待他的便是坚持不懈，等待他的便是“柳暗花明，青山绿水柳暗花明，青山绿水”。(句式整齐，句式整齐，引用自然恰当，感染力强。引用自然恰当，感染力强。)阳光总在风雨后，不经历风雨的洗礼，怎能成功？我的成阳光总在风雨后，不经历风雨的洗礼，怎能成功？我的成长之舟，在行驶的过程中，有风平浪静，也有波涛澎湃，但也长
9、之舟，在行驶的过程中，有风平浪静，也有波涛澎湃，但也正是这各种各样的惊涛骇浪，才让我不断学习，不断进步，不正是这各种各样的惊涛骇浪，才让我不断学习，不断进步，不断成长。成长的烦恼如影随形，但烦恼和快乐也形影不离。断成长。成长的烦恼如影随形，但烦恼和快乐也形影不离。(“成长之舟成长之舟”的比喻富有新意，写出作者勇于面对烦恼的积极心的比喻富有新意，写出作者勇于面对烦恼的积极心态。态。)其实，烦恼并不可怕，关键是我们怎样对待它。勇敢地面其实，烦恼并不可怕，关键是我们怎样对待它。勇敢地面对烦恼，带着多彩的梦想走向明天的自己。这，是我唯一不变对烦恼，带着多彩的梦想走向明天的自己。这，是我唯一不变的选择。的选择。(以积极的心态面对烦恼，升华了文章的主旨。以积极的心态面对烦恼，升华了文章的主旨。)【名师点评】【名师点评】本文语言多用修辞，生动形象，将观点深入本文语言多用修辞，生动形象，将观点深入浅出地呈现在读者的眼前，这种写作手法值得学习。作者详述浅出地呈现在读者的眼前，这种写作手法值得学习。作者详述了面对烦恼时应该具有的态度，表现出自己勇敢面对烦恼的决了面对烦恼时应该具有的态度，表现出自己勇敢面对烦恼的决心，态度积极向上。心，态度积极向上。