《新园长培训新时代园长的成长课件.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《新园长培训新时代园长的成长课件.ppt（37页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、LOGOLOGO新新时代代园园长的成的成长引题引题-这是一个日新月异的时代这是一个日新月异的时代v知识经济对早期教育提出了更多的要求；知识经济对早期教育提出了更多的要求；v全球一体化对园所经营提出了更高的标准；全球一体化对园所经营提出了更高的标准；v多元的早教理念对园所课程提出了更多的目标；多元的早教理念对园所课程提出了更多的目标；v激烈的竞争对园长的能力提出了更高的期待。激烈的竞争对园长的能力提出了更高的期待。v国际社会及各国政府不断加强对早期教育的投入。国际社会及各国政府不断加强对早期教育的投入。YoursitehereLOGO国际社会对早期教育日益重视国际社会对早期教育日益重视v2010
2、年9月27日至30日，首届联合国教科文组织世界幼儿保育和教育大会在莫斯科召开。主题：构筑国家财富。v三个全球性规范文件的相关内容三个全球性规范文件的相关内容（i i）儿童权利公约儿童权利公约（1989 1989 年）规定，各会员国应最大限度地确保年）规定，各会员国应最大限度地确保儿童的存活与发展；儿童的存活与发展；（iiii）世界全民教育宣言世界全民教育宣言（1990 1990 年年,宗滴恩）指出，出生即为学习宗滴恩）指出，出生即为学习的开始，要求各会员国应提供幼儿保育和教育（的开始，要求各会员国应提供幼儿保育和教育（ECCEECCE）；）；(iii)(iii)达喀尔行动纲领达喀尔行动纲领（2
3、000 2000 年）提出全民教育的六大目标，并要年）提出全民教育的六大目标，并要求在求在20152015年实现。其中的第一项目标就是：年实现。其中的第一项目标就是：“扩大和改善幼儿，尤其是最脆弱和条件最差的幼儿的全面保育与教育。扩大和改善幼儿，尤其是最脆弱和条件最差的幼儿的全面保育与教育。”YoursitehereLOGOYoursitehereLOGO中国政府越来越重视早期教育中国政府越来越重视早期教育YoursitehereLOGO国家中长期教育改革和发展规划纲要国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-20202010-2020年年)v第二部分第二部分 发展任务发展任务v第三章第三章
4、 学前教育学前教育v（五）基本普及学前教育。学前教育对幼儿身心健康、习惯养成、智力发展具有重要意义。遵循幼儿身心发展规律，坚持科学保教方法，保障幼儿快乐健康成长。积极发展学前教育，到2020年，普及学前一年教育，基本普及学前两年教育，有条件的地区普及学前三年教育。重视0至3岁婴幼儿教育。vv（六）明确政府职责。把发展学前教育纳入城镇、社会主义新农村建设规划。建立政府主导、社会参与、公办民办并举的办园体制。大力发展公办幼儿园，积极扶持民办幼儿园。加大政府投入，完善成本合理分担机制，对家庭经济困难幼儿入园给予补助。加强学前教育管理，规范办园行为。制定学前教育办园标准，建立幼儿园准入制度。完善幼儿园
5、收费管理办法。严格执行幼儿教师资格标准，切实加强幼儿教师培养培训，提高幼儿教师队伍整体素质，依法落实幼儿教师地位和待遇。教育行政部门加强对学前教育的宏观指导和管理，相关部门履行各自职责，充分调动各方面力量发展学前教育。vv（七）重点发展农村学前教育。努力提高农村学前教育普及程度。着力保证留守儿童入园。采取多种形式扩大农村学前教育资源，改扩建、新建幼儿园，充分利用中小学布局调整富余的校舍和教师举办幼儿园（班）。发挥乡镇中心幼儿园对村幼儿园的示范指导作用。支持贫困地区发展学前教育。YoursitehereLOGO国务院关于当前发展学前教育的若干意见国务院关于当前发展学前教育的若干意见国发国发201
6、041号号vv一、把发展学前教育摆在更加重要的位置。一、把发展学前教育摆在更加重要的位置。v二、多种形式扩大学前教育资源。二、多种形式扩大学前教育资源。v三、多种途径加强幼儿教师队伍建设。三、多种途径加强幼儿教师队伍建设。v四、多种渠道加大学前教育投入。四、多种渠道加大学前教育投入。v五、加强幼儿园准入管理。五、加强幼儿园准入管理。v六、强化幼儿园安全监管六、强化幼儿园安全监管v七、规范幼儿园收费管理七、规范幼儿园收费管理v八、坚持科学保教，促进幼儿身心健康发展。八、坚持科学保教，促进幼儿身心健康发展。v九、完善工作机制，加强组织领导九、完善工作机制，加强组织领导v十、统筹规划，实施学前教育三
7、年行动计划。十、统筹规划，实施学前教育三年行动计划。YoursitehereLOGO中国政府越来越重视早期教育中国政府越来越重视早期教育v中共中央政治局委员、国务委员中共中央政治局委员、国务委员刘延东v在全国学前教育工作电视电话会议上的讲话在全国学前教育工作电视电话会议上的讲话（2010年12月1日）YoursitehereLOGO中国政府越来越重视早期教育中国政府越来越重视早期教育v教育部党组书记、部长袁贵仁强调，要深入学习全会精神，切实把中央对教育改革发展的部署和要求落到实处，认真制定好“十二五”期间各项教育规划，全面推进教育事业科学发展。YoursitehereLOGOYoursiteh
8、ereLOGOv在这个时代，园长必须：在这个时代，园长必须：v了解早教新资讯、了解早教新资讯、v认识早教新理念、认识早教新理念、v开启经营新视野、开启经营新视野、v引入管理新方法、引入管理新方法、v应用教学新成果。应用教学新成果。v需要园长在知识、素质、能力、经验方面提高。需要园长在知识、素质、能力、经验方面提高。YoursitehereLOGO讲座目座目录一、园长的角色什么？一、园长的角色什么？二、新时代对园长的要求二、新时代对园长的要求三、三、如何实现园长的专业发展和自我提升如何实现园长的专业发展和自我提升 YoursitehereLOGO二、新时代对园长的要求二、新时代对园长的要求v为了
9、现实角度目标，要对园长提出成长新要求：为了现实角度目标，要对园长提出成长新要求：v人是社会化生命体。人是社会化生命体。v人的六大层面：身体、情感、智力、人格、能力、精神。人的六大层面：身体、情感、智力、人格、能力、精神。v对园长的素质要求：知识、人格、能力、经验。对园长的素质要求：知识、人格、能力、经验。YoursitehereLOGO1、新时代对园长的知识素养要求、新时代对园长的知识素养要求知识经济时代、教育时代要求园长具有的知识：知识经济时代、教育时代要求园长具有的知识：v教育学、心理学、生理学、脑科学、营养学、管理学；教育学、心理学、生理学、脑科学、营养学、管理学；v社会科学、教育经营、
10、市场策划、品牌营销、电脑网络社会科学、教育经营、市场策划、品牌营销、电脑网络人力资源、环境美化、公关与人际沟通人力资源、环境美化、公关与人际沟通v国内外早教资讯、信息、法律法规、同行动向。国内外早教资讯、信息、法律法规、同行动向。YoursitehereLOGO2、新时代对园长的人格素质要求、新时代对园长的人格素质要求v人格：人格：“人格人格”一词有多种含义。一词有多种含义。v道德上的人格，它指一个人的品德和操守；道德上的人格，它指一个人的品德和操守；v法律意义上的人格，它指享有法律地位的人；法律意义上的人格，它指享有法律地位的人；v文学意义上的人格，它指人物心理的独特性和典文学意义上的人格，
11、它指人物心理的独特性和典型性。型性。v心理学上，心理学家研究取向不同，对人格的看心理学上，心理学家研究取向不同，对人格的看法有很大差异。法有很大差异。v人格指人的思想、情感、品质、意志及行为的统人格指人的思想、情感、品质、意志及行为的统合模式。合模式。v园长人格素质：自信、友爱、坚定、开阔、包容。园长人格素质：自信、友爱、坚定、开阔、包容。YoursitehereLOGO3、新时代对园长的能力素质要求、新时代对园长的能力素质要求v能力：能力：v沟通能力沟通能力v识大局能力识大局能力v领导能力领导能力v判断能力判断能力v识人用人能力识人用人能力v谋划能力谋划能力v经营能力经营能力v管理能力管理能
12、力YoursitehereLOGO4、新时代对园长的经验素质要求、新时代对园长的经验素质要求vv经验经验v是从已发生的事件中获取的知识、方法。是从已发生的事件中获取的知识、方法。v这里指园长经营管理园所的经验。有经验的人，这里指园长经营管理园所的经验。有经验的人，不一定有能力；有能力的人，经验不足也不行。不一定有能力；有能力的人，经验不足也不行。不断总结，不断积累。不断总结，不断积累。v识人的经验（不同的人，用不同的方式交流）识人的经验（不同的人，用不同的方式交流）v用人的经验（如何鼓舞人）用人的经验（如何鼓舞人）v各种活动经验（不同的季节）各种活动经验（不同的季节）v公关经验公关经验（不同的
13、部门）（不同的部门）YoursitehereLOGO1、园长成长的目标、园长成长的目标目的：事业的成功与人生的幸福目的：事业的成功与人生的幸福直接目标：直接目标：传播早期教育新理念开启园所经营新视野引入园所管理新方法传播早教教学新成果 根本目标：根本目标：提高园长们在心理素质，提升园长们的经营能力，丰富园长们的管理经验，紧跟新时代的步伐。YoursitehereLOGO2、园长成长的方式、园长成长的方式vA、园长的自我学习与自我成长、园长的自我学习与自我成长v阅读心理学、教育学、经营管理学、营销学、人际沟通术等书籍阅读心理学、教育学、经营管理学、营销学、人际沟通术等书籍v制定自我成长计划与工作
14、计划制定自我成长计划与工作计划v自我训练：自信、坚强、沟通、和群、感召自我训练：自信、坚强、沟通、和群、感召YoursitehereLOGOB、园长的榜样引导与他励成长、园长的榜样引导与他励成长寻找榜样；寻找榜样；联系榜样，寻找指导；联系榜样，寻找指导；跟从榜样，接受指正。跟从榜样，接受指正。YoursitehereLOGOYoursitehereLOGOvC、培训学习与专家督导。、培训学习与专家督导。v寻找培训机构寻找培训机构v参加培训参加培训v专家督导专家督导YoursitehereLOGOA、如何丰富知识素质、如何丰富知识素质v园长的知识素养的提升，就是要：园长的知识素养的提升，就是要：
15、v拓宽园长的知识广度；拓宽园长的知识广度；v拓展园长的知识深度；拓展园长的知识深度；v加强园长的思想力度。加强园长的思想力度。YoursitehereLOGOB、如何提高心理素质如何提高心理素质所谓素质，指身体素质、心理素质、人格素质所谓素质，指身体素质、心理素质、人格素质美学素质、精神素质、业务素质、管理素质；美学素质、精神素质、业务素质、管理素质；素质有多高，能力就有多大。然而，不能将知识等同于能力，将能力等同于素质有多高，能力就有多大。然而，不能将知识等同于能力，将能力等同于成功。知识只是工具，不是能力，真正产生能力的是人的心态、胸怀与意志力。成功。知识只是工具，不是能力，真正产生能力的
16、是人的心态、胸怀与意志力。而这三者又由人的心理素质所决定。而这三者又由人的心理素质所决定。以智慧谋事，以勇气办事，以宽厚的胸怀容人纳物，以高尚的人格吸引有德以智慧谋事，以勇气办事，以宽厚的胸怀容人纳物，以高尚的人格吸引有德之才，打造才德兼备的团队。之才，打造才德兼备的团队。如果不提升园长的心理素质，人格力量，她如果不提升园长的心理素质，人格力量，她/他就会陷于各种问题与烦恼之中，他就会陷于各种问题与烦恼之中，陷于忙碌与应付之中。而一旦具有了高的心理素质，他就会举重若轻，从容应陷于忙碌与应付之中。而一旦具有了高的心理素质，他就会举重若轻，从容应对，心静于安，处事自然稳妥。对，心静于安，处事自然稳
17、妥。提升园长的整体素质是个提升园长的整体素质是个“软件工程软件工程”，往往比提高，往往比提高“硬件知识硬件知识”与与“硬件硬件设施更重要，也更有效，成本也更低。设施更重要，也更有效，成本也更低。YoursitehereLOGO园长如何培养领导性人格？园长如何培养领导性人格？v大度的心怀；大度的心怀；v针对员工的个性，宽严并济；针对员工的个性，宽严并济；v言行不二的行为原则；言行不二的行为原则；v信任员工，激励员工。信任员工，激励员工。YoursitehereLOGOC、如何提升能力素质、如何提升能力素质v所谓能力，指沟通能力、识大局能力、领导能力、所谓能力，指沟通能力、识大局能力、领导能力、判
18、断能力、识人用人能力、谋划能力、合群能力。判断能力、识人用人能力、谋划能力、合群能力。素质决定能力，能力决定成败。素质决定能力，能力决定成败。YoursitehereLOGO园长必不可少的三大沟通能力园长必不可少的三大沟通能力v业务沟通术业务沟通术v（以共赢为目标，以诚信为基础）（以共赢为目标，以诚信为基础）v顾客沟通术顾客沟通术v（以倾听为原则，以权威为力量）（以倾听为原则，以权威为力量）v领导沟通术领导沟通术v（以信任为基础，以激励为方向）（以信任为基础，以激励为方向）YoursitehereLOGOD、如何丰富经验素养、如何丰富经验素养v所谓经验，指园所规划经验、公众资源整合经验、所谓经验，指园所规划经验、公众资源整合经验、社会活动经验、家园共育经验、人事管理经验与社会活动经验、家园共育经验、人事管理经验与园所经营经验。园所经营经验。YoursitehereLOGOLOGOLOGOThankyou