临床医学概要绪论及问诊.pptx

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1、临床医学概要临床医学概要2023/2/132023/2/1322023/2/133临床医学临床医学基础医学基础医学预防医学预防医学内、外、妇、儿、传内、外、妇、儿、传2023/2/1342023/2/135临床医学概要临床医学概要 临床医学概要主要是对临床各学科常见临床医学概要主要是对临床各学科常见病和多发病的临床表现、诊断、治疗及预防病和多发病的临床表现、诊断、治疗及预防进行概要性、综合性描述。进行概要性、综合性描述。2023/2/136临床医学概要临床医学概要学习目的学习目的了解常见病、多发病的临床诊疗，了解常见病、多发病的临床诊疗，建立临床思维建立临床思维2023/2/137临床医学概要

2、临床医学概要学习方法学习方法案例结合健康管理知识案例结合健康管理知识2023/2/138临床医学概要临床医学概要如：原发性高血压原发性高血压定义（诊断标准）：未服抗高血压药物情况下，收缩压140mmHg和（或）舒张压90mmHg。病因：遗传因素、环境因素临床表现：头晕、头胀痛、耳鸣、心悸以及并发症诊断要点治疗要点预防要点临床医学概要临床医学概要2023/2/1391、临床诊断学概要2、内科常见疾病概要3、外科常见疾病概要4、妇产科常见疾病概要5、儿科常见疾病概要6、常见传染性疾病和性传播疾病概要第二章 问诊【病史采集】2023/2/13Harvey的诊断学“五指”理论five-fingerap

3、proachtocardiacdiseaseInquiry（问诊）physicalexamination（体格检查）与疾病密切与疾病密切与疾病密切与疾病密切相关的辅检相关的辅检相关的辅检相关的辅检常规常规实验室检查实验室检查排除疾病的辅检教学内容教学内容l问诊概念l问诊重要性l问诊内容l问诊注意事项2023/2/1313目标要求目标要求1.掌握问诊的方法和技巧2.熟悉问诊的内容3.了解特殊情况的问诊能做医生？能做医生？想做医生？想做医生？定定义义：问问诊诊是是医医师师通通过过对对患患者者或或有有关关人人员员的的系系统统询询问问而而获获取取病病史史资资料料的的过过程程，经经过过综综合合分分析析作

4、作出出临临床床判判断断的一种方法的一种方法.一、问 诊二、重要性临床医生必须掌握的基本技能诊断疾病的重要方法为查体和诊断性辅助检查提供依据忽视问诊，容易造成漏诊和误诊二、重要性诊断疾病医生与患者沟通医生对患者进行健康教育 准确 可靠 完整三三.内容内容(Contents)(Contents)（一）一般项目 （六）个人史社会及职业史（二）主诉 （七）婚姻史（三）现病史 （八）月经史及生育史（四）既往史 （九）家族史（五）系统回顾一般项目一般项目(General data)(General data)姓名、性别、年龄（周岁，婴儿幼儿精确到月，新出生儿精确到天）籍贯、出生地、民族婚姻通讯地址（住址）

5、、电话号码工作单位、职业入院日期时间、记录日期时间病史叙述者、病史可靠程度等主诉主诉(Chief complaint)(Chief complaint)病人感受最明显的症状就诊的主要原因包括病人感觉最痛苦的一个或 数个主要症状（体征）及持续时间主诉主诉 主要症状持续时间主要症状持续时间持续时间：起病至就诊或入院的时间主要症状功能异常：咳嗽、呼吸困难、腹泻、瘫痪感觉异常：发冷、发热、麻木、疼痛、心悸形态异常：水肿、肿块、腹部膨胀、皮肤黄染其他：外伤、烧伤等意外致病因素对主要症状的修饰对主要症状的修饰性质特征性质特征发作性（呼吸困难、头痛）发作性（呼吸困难、头痛）阵发性（腹痛、咳嗽）阵发性（腹痛、

6、咳嗽）间歇性（发热、血尿）间歇性（发热、血尿）进行性（吞咽困难、呼吸困难）进行性（吞咽困难、呼吸困难）持续性（高热、腹痛）持续性（高热、腹痛）部位特征：局部症状部位特征：局部症状 主诉的形式主诉的形式主诉主诉(部位部位)(性质性质)主要症状持续时间主要症状持续时间记录的要求：言简意赅记录的要求：言简意赅文字简练、扼要文字简练、扼要用一、二句话概括疾病的主要问题用一、二句话概括疾病的主要问题一般主要症状不超过一般主要症状不超过35条，总字数不超过条，总字数不超过20字字SamplesSamples咽痛2天寒战、发热、咳嗽、右侧胸痛3天左乳房无痛性肿块4月余右下肢跌伤、疼痛、活动障碍3小时火焰烧伤

7、周身2小时 SamplesSamples主诉包括几个发生时间不同的症状，按发生先后依次叙述，如：活动后心慌、气短2年，双下肢水肿1周上腹部反复疼痛4年余，大量呕血1小时咽痛，发热。咽痛、发热2天。畏寒、发热、咳嗽3天，加重伴右胸痛2天。间歇性左上腹疼痛12年,加重1月,黑便3天。心脏病2年，加重1周。反复活动后心悸气短2年，加重伴双下肢水肿2周。糖尿病1年。多饮、多食、多尿、消瘦1年。急性阑尾炎发作3小时。转移性右下腹痛3小时。判断正误判断正误现病史（现病史（Present illnessPresent illness）主诉：心悸、乏力、头昏10余天现病史：患者自诉于10余天前，无明显诱因出现

8、心悸，活动后不适感明显，伴乏力、头昏，无明显焦虑、怕热、多汗、口干，于2006年3月28日来我院门诊诊治，门诊以“GD、肝损害”收入我科。患者自起病以来，无畏寒咳嗽，食欲可，无明显多食，精神睡眠可，小便正常，大便1次每天。体重下降十余斤。现病史（现病史（Present illnessPresent illness）病史的主体和最重要的部分记述病人目前所患疾病的全过程包括疾病开始到本次就诊时整个阶段的发生、发展演变的全过程现病史内容现病史内容起病情况与患病时间起病情况与患病时间起病缓急起病缓急 胃穿孔（急）肿瘤、高血压（缓）患病时间患病时间 胸痛20天 胸痛20天，呼吸困难10天，下肢水肿1天p

9、主要症状的特征主要症状的特征 出现部位、性质、程度及持续时间，缓解与加剧原因部位：上腹部、右下腹性质：灼痛(胃炎)、胀痛(肝)、绞痛(心、肾结石)、隐 痛(胃溃疡)程度：轻度、重度、能否忍受时间：短暂、阵发或持续现病史内容现病史内容p病因与诱因病因与诱因现病史内容现病史内容病因：外伤、感染、中毒诱因：气候变化、环境改变、过劳或精神应激例例:患者于患者于20092009年年2 2月月8 8日日饱餐后饱餐后突感上腹部突感上腹部 疼痛疼痛病情的发展与演变病情的发展与演变逐渐加重还是逐渐好转，有无促成因素有无新的症状出现伴随症状伴随症状腹泻伴呕吐可能为胃肠炎腹泻伴脓血便、里急后重可能为痢疾慢性上腹痛+

10、黑便可能为溃疡出血现病史内容现病史内容p诊治经过诊治经过何时在何处诊治？何时在何处诊治？曾作过那些检查？结果如何？曾作过那些检查？结果如何？曾用过什么药？剂量？疗效如何？曾用过什么药？剂量？疗效如何？现病史内容现病史内容p 一般情况一般情况 患病后的全身表现患病后的全身表现:饮食饮食状况状况大、小便大、小便状况状况睡眠状况睡眠状况精神状况精神状况体力状况体力状况体重增减体重增减情况情况现病史（例现病史（例1 1 就诊日期就诊日期20082008年年1111月月9 9日）日）p患患者者于于11月月5日日外外出出乘乘车车时时因因穿穿着着少少受受凉凉，当当时时全全身身发发冷冷，次次日日晨晨寒寒战战约

11、约半半小小时时后后发发热热，体体温温39oC，轻轻微微咳咳嗽嗽，咳咳少少量量白白粘粘痰痰，同同时时伴伴头头痛痛、全全身身不不适适及及伴伴右右上上胸胸部部刺刺痛痛。自自以以为为“感感冒冒”服服银银翘翘片片未未见见明显好转。明显好转。现病史（例现病史（例1 1 就诊日期就诊日期20082008年年1111月月8 8日）日）昨昨日日咳咳嗽嗽、胸胸痛痛加加重重，咳咳铁铁锈锈色色血血痰痰，胸胸痛痛为为针针刺刺样样，于于深深吸吸气气时时明明显显，持持续续发发热热，体体温温38 39oC，无无寒寒战战，出出汗汗不不多多。患患病病后后精精神神、食食欲欲差差，饭饭量量明显减少。大便干，小便黄而少。明显减少。大便

12、干，小便黄而少。主诉：主诉：发热、咳嗽、咳痰、右胸痛发热、咳嗽、咳痰、右胸痛3天天既往史（过去史）既往史（过去史）Past historyPast history既往健康状况既往健康状况曾经患病情况曾经患病情况(包括包括传染病传染病AIDS)外伤手术史外伤手术史预防接种史预防接种史过敏史过敏史注意区别过去史与现病史的界线注意区别过去史与现病史的界线过去疾病与目前症状有关系，时断时续、迁延至过去疾病与目前症状有关系，时断时续、迁延至今的为现病史。多为慢性病，如：今的为现病史。多为慢性病，如：溃疡病（可时好时坏持续几年）溃疡病（可时好时坏持续几年）支气管哮喘（往往为终身疾病）支气管哮喘（往往为终身

13、疾病）风湿性心脏病风湿性心脏病慢性支气管炎慢性支气管炎注意区别过去史与现病史的界线注意区别过去史与现病史的界线过去疾病与目前症状相似，但已治愈应为过去过去疾病与目前症状相似，但已治愈应为过去史。多为可治愈的病，如：史。多为可治愈的病，如：过去患肺炎，本次又咳嗽过去患肺炎，本次又咳嗽过去患肠炎，这次又发生腹泻过去患肠炎，这次又发生腹泻个人史（个人史（Personal historyPersonal history）出生及居住地以简历的形式描述，注意地方性疫源性疾病接触史自幼生长在江西南昌市，1970年在南昌郊区农村插队劳动，1995年参军来西安至今。无血吸虫疫水接触史。个人史（个人史（Perso

14、nal historyPersonal history）职业状态过去及现在从事的职业、工种，注意有无职业致病因素，有无毒物、动物及传染病人接触史20岁起从事采煤工作，井下作业18年。否认毒物接触史及传染病接触史。个人史（个人史（Personal historyPersonal history）月经史 包括初潮年龄，经期间隔时间，行经日数，末次月经时间或闭经年龄，表示方法：每次行经日数初潮年龄末次月经时间（绝经年龄）经期间隔日数婚姻生育史未婚/何时结婚/离婚爱人健康情况女病人生育情况：妊娠、生育次数，有无流产、死胎22岁结婚，妊娠3次，人工流产2次，足月顺产1女已5岁。个人史个人史（Person

15、al historyPersonal history）家族史家族史（Family historyFamily history）病人双亲、兄弟姐妹及子女的健康状况、患病情况及死亡原因重点注意：遗传性疾病：血友病、白化病多基因遗传病：糖尿病、高血压、肿瘤、精神病等传染病：肺结核等既往史、个人史既往史、个人史 举例举例既往史 既往体健，否认“肝炎”、“结核”、“伤寒”“痢疾”等传染病史，无外伤手术史，无药物过敏史，无输血史，预防接种史不详。既往史、个人史既往史、个人史 举例举例个人史 生于本地，无长期外地居住史，否认血吸虫疫水接触史，无毒物接触史，有长期吸烟史，每日23包，烟龄10余年，少量饮酒，生

16、活饮食起居规律，无重大精神创伤史。四、四、方法方法(Methods)(Methods)病史来源病人：可信度高；能直接对患者进行观察知情人：病人不能表达病情时病情资料：病历，病情介绍与病人的接触同情心和责任感充分信任和理解病人医生的形象：端庄、自信、善意、耐心接触病人的方法和技巧接触病人的方法和技巧 25002500年以前医学之父年以前医学之父 就曾经说就曾经说过：过：“医生有三大法宝，语言、药物和手术刀。医生有三大法宝，语言、药物和手术刀。医医生的语言就像医生的刀子一样，可以救人也可以伤生的语言就像医生的刀子一样，可以救人也可以伤人，人，正面的语言和负面的语言有着不同的惊人效果。正面的语言和负

17、面的语言有着不同的惊人效果。How to do itHow to do it？自我介绍，相互认识首先询问就诊原因尽可能给病人机会以自己的方式述说倾听病人陈述对病人的症状做出准确判断从病人的叙述中形成诊断假说提出适当问题，缩小诊断范围综合归纳出病史注意事项注意事项(Tentions)(Tentions)避免暗示性套问或诱导性提问（客观性）语言通俗注意病人的文化层次避免使用不通俗的医学术语，以免误解注意学习方言俗语记录时用医学术语为病人保密危重病,急救现场：简单讯问主症，立即重点查体，迅速抢救，病情缓和后补充重点问诊重点问诊门诊或急诊的患者对最主要的问题，采集重点病史，选择解决该问题的所必需的内容

18、进行问诊选择简洁或调整的顺序对高度怀疑的系统疾病进行详细问诊并开出相关检查申请单，验证自己的判断要求医生有丰富的病理生理学和疾病学知特殊问诊特殊问诊精神症状精神症状重危和晚期患者重危和晚期患者残疾患者残疾患者老年患者老年患者儿童儿童小结小结问诊是诊断疾病的第一步，是获取病史的主要方法主诉是病人感受最明显的症状和就诊的主要原因现病史记述病人所患疾病的全过程采集病史是一门艺术，需要在实践中不断学习和提高病人很少给你准备完整的病史，必须训练自己去挖掘采集病史要象新闻记者，尽可能的获取信息，而且要准确，报道时加以剪裁和整理小结小结首首先先应应该该指指出出的的是是注注意意力力，全全神神贯贯注注的的倾倾听

19、听病病人人的的叙叙述述而而不不轻轻易易打打断断。这这点点看看起起来来简简单单，实实际际上上只只有有最最杰杰出出的的医医生生才才能能真真正正做做到到。倾倾听听的的过过程程是是主主动动的的，不不只只是是被被动动的的听听，不不只只是是出出于于礼礼貌貌等等待待时时机机插插话话。一一次次漫漫不不经经心心的的插插话话往往往往可可以以揭揭示示出出疾疾病病的的症症结所在结所在 Wilfred Trotter一个医生必须具备的素质一个医生必须具备的素质听问检测题检测题单选题单选题1.病史采集中错误的做法是 、先作自我介绍 、适时引导 、避免套问和医学术语 、有了外院病历可省去问诊 E、对患者的疑虑作必要的解释和

20、指导检测题检测题2.处理危重病人，正确的是、先行多种化验后再抢救 、全面细致检查后再处理 、先观察后再处理 、详细询问病史后再处理 E、重点检查，积极抢救3.下列问诊语言哪句不正确 、您觉得哪里不舒服 、这种情况有多少日子了 、您是否用过什么药 、有右上腹痛吗 E、发病以来饮食情况如何？4.提供病史最可靠的是 、病人本人 、病人发病时的目击者 、转诊资料 、病人家属 E、转诊的医务人员5.下列哪项主诉书写最规范 、头痛伴恶心呕吐 、持续性疼痛，阵发性加重1天 、冠心病5年，加重1周 、转移性右下腹痛6小时 E、上腹部疼痛伴呕血100ml6.现病史不包括 、起病当时的环境 、起病的具体时间 、起病的急缓 、主要症状特点 E、吸烟史7.既往史不包括 、既往患病情况 、外伤史 、手术史 、传染病预防接种史 E、家族史 1.什么是主诉？什么是现病史？什么是主诉？什么是现病史？2.询问时注意哪些内容？询问时注意哪些内容？3.既往史包括那些项目？既往史包括那些项目？思考题思考题：病史采集病史采集