《中考语文文言文阅读系列3.1正音及断句课件.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《中考语文文言文阅读系列3.1正音及断句课件.ppt（13页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、第第1章章 第第1课时课时正音及断句正音及断句要点、考点聚焦要点、考点聚焦课前热身课前热身典型例题解析典型例题解析课时训练课时训练要点、考点聚焦要点、考点聚焦 生字词需要助借课本的注音或查工具书读准，再花一定的时生字词需要助借课本的注音或查工具书读准，再花一定的时间去理解，识记的；通假字的辨析有一定的方法：通假字与本字间去理解，识记的；通假字的辨析有一定的方法：通假字与本字一定是音同或音近的，联系上下文意思讲不通时，可考虑该字为一定是音同或音近的，联系上下文意思讲不通时，可考虑该字为通假字。需要注意的是，通假字是单向的，不可理解为双向相通。通假字。需要注意的是，通假字是单向的，不可理解为双向相
2、通。除课文中有标点的停顿要读好外，还要注意读好句中的停顿，除课文中有标点的停顿要读好外，还要注意读好句中的停顿，读好句中停顿，首先要弄懂句子的意思；其次要分清单音词和双读好句中停顿，首先要弄懂句子的意思；其次要分清单音词和双音词，现代汉语中的一些双音词，在文言文中常以单音词的形式音词，现代汉语中的一些双音词，在文言文中常以单音词的形式出现，而且词义也与现代汉语有所不同，读时要注意。一些特殊出现，而且词义也与现代汉语有所不同，读时要注意。一些特殊句式，如省略句，要将省略掉的成分补全，再根据现代汉语的词句式，如省略句，要将省略掉的成分补全，再根据现代汉语的词的搭配、读法确定句读。还有些表议论、推断
3、、反问等语气的句的搭配、读法确定句读。还有些表议论、推断、反问等语气的句子，若前面有子，若前面有“夫夫”“盖盖”“其其”等词领起，读的时候，这些词后也应等词领起，读的时候，这些词后也应稍作停顿。稍作停顿。1 1、给下列易误读的生字词注音、给下列易误读的生字词注音夙夙夜忧叹夜忧叹()()陟陟罚臧罚臧否否()()()()俶俶尔远逝尔远逝()()诣诣太守太守 ()()濯濯清涟清涟 ()()始始龀龀 ()()狼亦狼亦黠黠矣矣()()鬓毛鬓毛衰衰 ()()岸芷岸芷汀汀兰兰()()咨咨诹诹善道善道()()风景旧曾风景旧曾谙谙()()莅莅事者事者 ()()课前热身课前热身 2 2、读准通假字的读音、读准通假
4、字的读音入则无法家入则无法家拂拂士士()()便便要要还家还家()()火火齐齐之所及也之所及也()()默而默而识识之之()()课前热身课前热身 3 3、辨别多音多义字，给蓝色字注音、辨别多音多义字，给蓝色字注音 称称先帝先帝称称之曰能之曰能称称其气之小大其气之小大当当当当其租入其租入木兰木兰当当户织户织腊腊然得而然得而腊腊之以为饵之以为饵寒冬寒冬腊腊月月夫夫荷担者三荷担者三夫夫以俟以俟夫夫观人风者得焉观人风者得焉 课前热身课前热身4.4.下列朗读停顿正确的是下列朗读停顿正确的是 ()()A.A.入则无法家拂士入则无法家拂士B.B.予独爱莲之出淤泥而不染予独爱莲之出淤泥而不染C.C.王侯将相宁有种
5、乎王侯将相宁有种乎D.D.域民不以封疆之界域民不以封疆之界C例例1 1、选出下列文句朗读停顿正确的一项、选出下列文句朗读停顿正确的一项 ()()A.A.天下苦秦久矣天下苦秦久矣B.B.越明年，政通人和，百废具兴越明年，政通人和，百废具兴C.C.而乡邻之生日蹙而乡邻之生日蹙D.D.不足为外人道也不足为外人道也典型例题解析典型例题解析【解析解析】A A组中，组中，“苦苦”是是“苦于苦于”的意思，是动词，的意思，是动词，它的宾语是它的宾语是“秦秦(的统治的统治)”)”，原则上停顿的第一步是，原则上停顿的第一步是在主语之后，即在主语之后，即“天下天下”后，如果宾语是较长、较复后，如果宾语是较长、较复杂
6、的成分，动宾之间也可停顿。杂的成分，动宾之间也可停顿。C C组的主语是组的主语是“乡邻之乡邻之生生”，应在，应在“生生”后停顿，后停顿，D D组中组中“为外人为外人”是一个固是一个固定短语定短语(介宾短语介宾短语)，所以也不可分，答案为，所以也不可分，答案为B B。典型例题解析典型例题解析例例2 2、对加点字的注音、解释，哪组是正确的、对加点字的注音、解释，哪组是正确的()()A.A.若夫若夫()日出而林霏开日出而林霏开 夫夫()战，勇气也战，勇气也B.B.云归而岩穴暝云归而岩穴暝(，黑夜，黑夜)薄暮冥冥薄暮冥冥(，昏暗，昏暗)C.C.更更(，换，换)若役，复若赋若役，复若赋 劝君更劝君更(，
7、再，重，再，重)尽一杯酒尽一杯酒D.D.明有奇明有奇(，奇特，奇特)巧人巧人 长约八分有奇长约八分有奇(，奇数，奇数)C 正确朗读古文和诗句，可以增强语感，熟悉古诗正确朗读古文和诗句，可以增强语感，熟悉古诗文的语汇、句式，体会揣摩文章、诗句的情感、意蕴，文的语汇、句式，体会揣摩文章、诗句的情感、意蕴，感受古诗文的音律美。感受古诗文的音律美。1.要注意正确理解词义和句义。要注意正确理解词义和句义。2.要注意词与词在语法结构上的关系，表达意思完整要注意词与词在语法结构上的关系，表达意思完整和结构关系紧密的词和结构关系紧密的词(词组词组)不能在中间停顿。不能在中间停顿。3.句首句首语气词和表示各种句
8、子关系的虚词后要停顿。语气词和表示各种句子关系的虚词后要停顿。4.“五五言言”“七言七言”诗的朗读停顿一般是根据音节或意义来诗的朗读停顿一般是根据音节或意义来确定。确定。“五言五言”诗按音节划分停顿，一般是诗按音节划分停顿，一般是“”或或“”；“七言七言”诗按音诗按音节划分时，一般是节划分时，一般是“”或或“的形式。的形式。课时训练课时训练1 1、给蓝色的字注音、给蓝色的字注音施施施施而行而行()()傅傅说说举于版筑之间举于版筑之间()()浩浩浩浩汤汤汤汤()()饥渴而顿饥渴而顿踣踣()()人不知而不人不知而不愠愠()()扁鹊望桓侯而扁鹊望桓侯而还还走走()()风吹草低风吹草低见见牛羊牛羊()
9、()伛偻伛偻提携提携()()（）隳隳突乎南北突乎南北()()曷其有曷其有佸佸()()课时训练课时训练2 2、为句中、为句中蓝色蓝色字选择正确的读音字选择正确的读音诲诲人不倦人不倦 A.A.B.B.(病病)在骨在骨髓髓A.A.B.B.狼亦狼亦黠黠矣矣 A.A.B.B.河曲智叟河曲智叟亡亡以应以应A.A.B.B.陶后陶后鲜鲜有闻有闻A.A.B.B.食食马者不知其能千里而食也马者不知其能千里而食也A.A.B.B.自余为自余为谬谬人人A.A.B.B.觥觥筹交错筹交错 A.A.B.B.作则飞沙走作则飞沙走砾砾A.A.B.B.攘攘除奸凶除奸凶 A.A.B.B.A B B A B B B A A A 3.3
10、.下列句子朗读停顿不正确的是下列句子朗读停顿不正确的是 ()A.A.是天时不如地利也是天时不如地利也B.B.燕雀安知鸿鹄之志哉燕雀安知鸿鹄之志哉C.C.中峨冠而多髯者为东坡中峨冠而多髯者为东坡D.D.刻唐贤今人诗赋于其上刻唐贤今人诗赋于其上4.4.朗读停顿正确的是朗读停顿正确的是 ()A.A.可远观而不可亵玩焉可远观而不可亵玩焉B.B.城非不高也城非不高也C.C.尝趋百里外从乡之先达执经叩问尝趋百里外从乡之先达执经叩问D.D.行拂乱其所为行拂乱其所为 课时训练课时训练C C 课时训练课时训练5 5、用、用“”标示下面语句朗读的语意停顿标示下面语句朗读的语意停顿(每句只要每句只要标一处标一处)(1)(1)公输盘为楚造云梯之械公输盘为楚造云梯之械(2)(2)人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也公输盘为公输盘为/楚造云梯之械楚造云梯之械人知人知/从太守游而乐，而不知从太守游而乐，而不知/太守之乐其乐也太守之乐其乐也