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1、七年级历史期末考试七年级历史期末考试试卷分析试卷分析一、一、基本情况基本情况1 1、题型、题量及分值、题型、题量及分值2 2、试题特点、试题特点一、一、基本情况基本情况1 1、题型、题量及分值、题型、题量及分值2 2、试题特点、试题特点（1 1）难度适中）难度适中容易题约占容易题约占60%60%中档题占中档题占30%30%稍难题占稍难题占10%10%一、一、基本情况基本情况1 1、题型、题量及分值、题型、题量及分值2 2、试题特点、试题特点（1 1）难度适中）难度适中（2 2）题型新颖）题型新颖23（10分）阅读下列材料：分）阅读下列材料：材料一：材料一：19861986年，考古工作者在甘肃天
2、水放马滩发掘了一座建年，考古工作者在甘肃天水放马滩发掘了一座建于西汉文景时期的汉墓，在棺内的死者胸部，发现一幅纸质地图，于西汉文景时期的汉墓，在棺内的死者胸部，发现一幅纸质地图，这幅纸质地图是我国目前所知的最早的纸张实物。这幅纸质地图是我国目前所知的最早的纸张实物。请回答：请回答：（1）根据材料一，指出我国古代哪一时期已发明了可以绘写的纸）根据材料一，指出我国古代哪一时期已发明了可以绘写的纸？材料二：造纸术外传时间表材料二：造纸术外传时间表请回答：请回答：（2）根据材料二，指出）根据材料二，指出48世纪，我国造纸术传播到哪些国家？世纪，我国造纸术传播到哪些国家？（3）20082008年北京奥运
3、会火炬设计灵感来自中国传统的纸卷轴。年北京奥运会火炬设计灵感来自中国传统的纸卷轴。纸纸是我国古代的四大发明之一，你知道下列哪位人物改进了造纸术是我国古代的四大发明之一，你知道下列哪位人物改进了造纸术（A.蔡伦蔡伦B.扁鹊扁鹊C.炎帝炎帝D.祖冲之祖冲之一、一、基本情况基本情况1 1、题型、题量及分值、题型、题量及分值2 2、试题特点、试题特点（1 1）难度适中）难度适中（2 2）题型新颖）题型新颖（3 3）注重图表考察）注重图表考察1313、在中国历史博物馆中，一讲解员说：、在中国历史博物馆中，一讲解员说：“这是这是目前世界上已发现的最大青铜器，俗称目前世界上已发现的最大青铜器，俗称司母戊司母
4、戊鼎鼎”它应是它应是 A B C D一、一、基本情况基本情况1 1、题型、题量及分值、题型、题量及分值2 2、试题特点、试题特点（1 1）难度适中）难度适中（2 2）题型新颖）题型新颖（3 3）注重图表考察）注重图表考察（4 4）注重考查学生的阅读能力）注重考查学生的阅读能力和分析归纳能力和分析归纳能力2525、（、（11 11分）阅读下列材料：分）阅读下列材料：材料二：参酌古今，发凡起例，创为全史。材料二：参酌古今，发凡起例，创为全史。本纪本纪以叙帝以叙帝王，王，世家世家以记侯国，十以记侯国，十表表以系时事，八以系时事，八书书以详制度，以详制度，列传列传以志人物，然后一代君臣政事，贤否得失，
5、总汇于一编之以志人物，然后一代君臣政事，贤否得失，总汇于一编之中。自此例一定，历代作史者遂不能出其范围，信史家之中。自此例一定，历代作史者遂不能出其范围，信史家之极则也。极则也。请回答：请回答：（1 1）材料一描述的是一位）材料一描述的是一位“究天人之际，通古今之变究天人之际，通古今之变”的的历史学家和他的史学著作，请说出他的名字和著作。历史学家和他的史学著作，请说出他的名字和著作。（2 2）根据材料二，结合材料中的史书说明其主要由哪几个）根据材料二，结合材料中的史书说明其主要由哪几个部分组成？部分组成？（3 3）材料一中的人物是在受了酷刑之后忍辱负重，以极大）材料一中的人物是在受了酷刑之后忍
6、辱负重，以极大的毅力完成的史书的写作，你从中得到什么启示？的毅力完成的史书的写作，你从中得到什么启示？一、一、基本情况基本情况1 1、题型、题量及分值、题型、题量及分值2 2、试题特点、试题特点（1 1）难度适中）难度适中（2 2）题型新颖）题型新颖（3 3）注重图表考察）注重图表考察（4 4）注重考查学生的阅读能力）注重考查学生的阅读能力和分析归纳能力和分析归纳能力（5 5）试卷覆盖面广）试卷覆盖面广6 6、联系、联系商鞅变法商鞅变法的主要内容，你认为在战国后期的秦国，一个的主要内容，你认为在战国后期的秦国，一个农民如果想免除徭役，最好的办法应该是农民如果想免除徭役，最好的办法应该是 A.A
7、.当兵立军功当兵立军功 B.B.不隐瞒犯法行为不隐瞒犯法行为 C.C.合法经商致富合法经商致富 D.D.大量生产粮食和布帛大量生产粮食和布帛7 7、右图是我国古代一位杰出的政治家，他建立了、右图是我国古代一位杰出的政治家，他建立了我国历史上第一个统一的中央集权的封建国家。我国历史上第一个统一的中央集权的封建国家。他是他是A A禹禹 B B周武王周武王 C C秦始皇秦始皇 D D汉高祖汉高祖2727、在中华民族大家庭里在中华民族大家庭里，各民族都为祖国的发展作出了贡献。各民族都为祖国的发展作出了贡献。历史上能顺应潮流历史上能顺应潮流，促进民族融合的人物促进民族融合的人物 ,往往流芳千古往往流芳千
8、古，为后为后人所颂扬人所颂扬，北魏的北魏的孝文帝孝文帝就是其中一位。就是其中一位。（1 1）你能说说他在加快民族融合方面采取了哪些主要措施吗你能说说他在加快民族融合方面采取了哪些主要措施吗?（2 2）民族汇聚和融合民族汇聚和融合,往往丰富了各民族的物质生活往往丰富了各民族的物质生活,请你请你举出举出在生活中汉族和少数民族彼此影响的事例。在生活中汉族和少数民族彼此影响的事例。（3 3）你从孝文帝身上学到了什么？）你从孝文帝身上学到了什么？1414、某中学为迎接我国首个文化遗产日，举办了古代文化知识竞、某中学为迎接我国首个文化遗产日，举办了古代文化知识竞赛，其中有一道题目是赛，其中有一道题目是“我
9、国闻名世界的古代防洪灌溉工程是什我国闻名世界的古代防洪灌溉工程是什么？么？”你认为正确的答案应是你认为正确的答案应是 A A通济渠通济渠 B B永济渠永济渠 C C赵州桥赵州桥 D D都江堰都江堰2121、19741974年，农民在秦始皇陵东侧打井时发现一年，农民在秦始皇陵东侧打井时发现一些陶俑（见右图），经过几年的发掘，这是二十世纪些陶俑（见右图），经过几年的发掘，这是二十世纪最重大，也是最激动人心的考古发现，被誉为最重大，也是最激动人心的考古发现，被誉为“世界世界第八奇迹第八奇迹”。该遗址是。该遗址是 A A半坡遗址半坡遗址 B B阿房宫遗址阿房宫遗址 C C秦始皇陵兵马俑秦始皇陵兵马俑
10、D D敦煌莫高窟敦煌莫高窟二、二、试题解题情况试题解题情况1 1、概念把握不准确、概念把握不准确8 8、电影、电影英雄英雄中刺客无名对秦王说：中刺客无名对秦王说：“剑剑”有有1818种写种写法，统一以后只留下一种。这里的法，统一以后只留下一种。这里的“一种一种”是指是指 A A、甲骨文、甲骨文 B B、金文、金文 C C、小篆、小篆 D D、隶书、隶书2424、阅读下列材料，并回答问题。、阅读下列材料，并回答问题。（3 3）今新疆地区隶属中央政府的管辖，成为我国不可分）今新疆地区隶属中央政府的管辖，成为我国不可分割的一部分，始于公元前割的一部分，始于公元前6060年。其年。其标志标志是什么？是
11、什么？2727、在中华民族大家庭里在中华民族大家庭里，各民族都为祖国的发展作出了各民族都为祖国的发展作出了贡献。历史上能顺应潮流贡献。历史上能顺应潮流，促进民族融合的人物促进民族融合的人物 ,往往流往往流芳千古芳千古，为后人所颂扬为后人所颂扬，北魏的北魏的孝文帝孝文帝就是其中一位。就是其中一位。（1 1）你能说说他在加快民族融合方面采取了哪些主要措施你能说说他在加快民族融合方面采取了哪些主要措施吗吗?二、二、试题解题情况试题解题情况1 1、概念把握不准确、概念把握不准确2 2、相关学科知识把握不牢、相关学科知识把握不牢2626、材料一：三国鼎立形势图。、材料一：三国鼎立形势图。（1 1）请根据
12、材料一填写三国的名称。）请根据材料一填写三国的名称。A A ；B B ；C C 。CAB二、二、试题解题情况试题解题情况1 1、概念把握不准确、概念把握不准确2 2、相关学科知识把握不牢、相关学科知识把握不牢3 3、历史思维能力、从材料中获、历史思维能力、从材料中获 取信息能力、概括归纳能力差取信息能力、概括归纳能力差2525、（、（11 11分）阅读下列材料：分）阅读下列材料：材料二：参酌古今，发凡起例，创为全史。材料二：参酌古今，发凡起例，创为全史。本纪本纪以叙帝以叙帝王，王，世家世家以记侯国，十以记侯国，十表表以系时事，八以系时事，八书书以详制度，以详制度，列传列传以志人物，然后一代君臣
13、政事，贤否得失，总汇于一编之以志人物，然后一代君臣政事，贤否得失，总汇于一编之中。自此例一定，历代作史者遂不能出其范围，信史家之中。自此例一定，历代作史者遂不能出其范围，信史家之极则也。极则也。请回答：请回答：（1 1）材料一描述的是一位）材料一描述的是一位“究天人之际，通古今之变究天人之际，通古今之变”的的历史学家和他的史学著作，请说出他的名字和著作。历史学家和他的史学著作，请说出他的名字和著作。（2 2）根据材料二，结合材料中的史书说明其主要由哪几个）根据材料二，结合材料中的史书说明其主要由哪几个部分组成？部分组成？（3 3）材料一中的人物是在受了酷刑之后忍辱负重，以极大）材料一中的人物是
14、在受了酷刑之后忍辱负重，以极大的毅力完成的史书的写作，你从中得到什么启示？的毅力完成的史书的写作，你从中得到什么启示？二、二、试题解题情况试题解题情况1 1、概念把握不准确、概念把握不准确2 2、相关学科知识把握不牢、相关学科知识把握不牢3 3、历史思维能力、从材料中获、历史思维能力、从材料中获 取信息能力、概括归纳能力差取信息能力、概括归纳能力差4 4、审题能力不强、审题能力不强2424、阅读下列材料，并回答问题。、阅读下列材料，并回答问题。材料二：下面是古代著名的中西陆上交通图：材料二：下面是古代著名的中西陆上交通图：（5 5）这条通道对我们今天的）这条通道对我们今天的现实生活现实生活还有
15、价值吗还有价值吗？三、三、对今后教学的建议对今后教学的建议1 1、强化基础知识教学、强化基础知识教学（1 1）突出主干知识、重点知识的教学）突出主干知识、重点知识的教学重点突出，讲清来笼去脉重点突出，讲清来笼去脉 三、三、对今后教学的建议对今后教学的建议1 1、强化基础知识教学、强化基础知识教学（1 1）突出主干知识、重点知识的教学）突出主干知识、重点知识的教学（2 2）注重知识教学的系统性和完整性）注重知识教学的系统性和完整性三、三、对今后教学的建议对今后教学的建议1 1、强化基础知识教学、强化基础知识教学（1 1）突出主干知识、重点知识的教学）突出主干知识、重点知识的教学（2 2）注重知识
16、教学的系统性和完整性）注重知识教学的系统性和完整性2 2、注重能力培养、注重能力培养 指导学生初步学会按时间顺序指导学生初步学会按时间顺序观察观察历史历史的发展和变化；引导学生学会的发展和变化；引导学生学会收集收集、整理整理和和运用运用相关的历史学习材料；启发学生对历史相关的历史学习材料；启发学生对历史事物进行事物进行想象想象、联想联想和初步的和初步的分析分析、综合综合、比较比较、概括概括等认知活动，对有关的历史问题等认知活动，对有关的历史问题进行简要的进行简要的评述评述，培养学生的，培养学生的历史思维历史思维能力；能力；增强学生增强学生自主学习自主学习的能力；注重培养学生的的能力；注重培养学生的创新意识创新意识，以及与，以及与他人合作他人合作和参与和参与社会实践社会实践活动的能力活动的能力。三、三、对今后教学的建议对今后教学的建议1 1、强化基础知识教学、强化基础知识教学（1 1）突出主干知识、重点知识的教学）突出主干知识、重点知识的教学（2 2）注重知识教学的系统性和完整性）注重知识教学的系统性和完整性2 2、注重能力培养、注重能力培养3 3、加强技巧性训练、加强技巧性训练一是加强学生的审题能力训练。一是加强学生的审题能力训练。二是加强养成教育。二是加强养成教育。谢 谢