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1、找找看：哪首是田园诗？找找看：哪首是田园诗？、中国田园诗的特点：标举隐逸标举隐逸寄情山水寄情山水歌咏田园生活歌咏田园生活歌唱自然，赞美自然歌唱自然，赞美自然诗歌的永恒主题。诗歌的永恒主题。（英）济慈（英）济慈作者简介作者简介约翰济慈(17951892)英国浪漫主义诗人，出身卑微，生活贫困，自幼喜爱文学。1817年出版第一部诗集诗歌，其中有名篇蝈蝈与蛐蛐，从此崭露头角，他的著名诗篇有夜莺颂、秋颂等。他的诗想像丰富，绚丽多彩，对世人具有极大的影响。这这是是一一首首大大自自然然的的颂颂歌歌，他他通通过过对对盛盛夏夏“蝈蝈蝈蝈的的乐乐音音”和和冬冬日日“蛐蛐蛐蛐的的歌歌儿儿”的的描描写写，赞赞美美“大
2、大地地的的诗诗歌歌从从来来不不会会死死亡亡”。整整体体把把握握这首诗在构思上有什么特点？这首诗在构思上有什么特点？开头一句与开头一句与“大地的诗歌呀，大地的诗歌呀，从来没有停息从来没有停息”相对应分为两部相对应分为两部分；动静相衬，意境优美。分；动静相衬，意境优美。诗诗人人这这样样写写，借借以以歌歌颂颂大大自自然然的的无无限限美美好好和和勃勃勃勃生生机机，表表达达了了对对大自然的无限热爱和赞美之情。大自然的无限热爱和赞美之情。诗歌的涵义诗歌的涵义（诗人这样写的目的）（诗人这样写的目的）1、诗人把夏天蝈蝈的、诗人把夏天蝈蝈的“乐音乐音”和冬天和冬天蛐蛐蛐蛐的的“歌儿歌儿”称为称为“大地的诗歌大地
3、的诗歌”，你是怎么理解的？，你是怎么理解的？诗人把蝈蝈和蛐蛐当作大自然的歌手，把诗人把蝈蝈和蛐蛐当作大自然的歌手，把他们的鸣唱当作大自然的诗歌，借以表达他们的鸣唱当作大自然的诗歌，借以表达对大自然的无限热爱和由衷的赞美之情。对大自然的无限热爱和由衷的赞美之情。2、蝈蝈与蛐蛐蝈蝈与蛐蛐哪些句子点明了哪些句子点明了主旨？主旨？“大地的诗歌从来不会死亡大地的诗歌从来不会死亡”“大地的诗歌呀，从来没有停息。大地的诗歌呀，从来没有停息。诗中是怎样体现这一主旨？诗中是怎样体现这一主旨？从内容上来说从内容上来说,夏天，鸟儿不叫了，就出现夏天，鸟儿不叫了，就出现了蝈蝈的乐音，冬天，夜晚寂寞了，就出了蝈蝈的乐音
4、，冬天，夜晚寂寞了，就出现了蛐蛐的歌儿，春秋两季本来就是百鸟现了蛐蛐的歌儿，春秋两季本来就是百鸟千虫欢唱的季节，由此体现了诗歌的主旨。千虫欢唱的季节，由此体现了诗歌的主旨。从语言上来，蝈蝈从语言上来，蝈蝈-蛐蛐蛐蛐-蝈蝈，浑然蝈蝈，浑然一体，回环往复，主题就呈现在读者的眼一体，回环往复，主题就呈现在读者的眼前。前。3.3.这首诗表现了诗人怎样的这首诗表现了诗人怎样的情怀？情怀？蝈蝈与蛐蛐蝈蝈与蛐蛐要表要表达怎样的主题思想？达怎样的主题思想？这是一曲对大自然的颂歌，歌颂大自然美好如诗，这是一曲对大自然的颂歌，歌颂大自然美好如诗，永远歌声不断，永远充满生机。全诗虽然只勾勒永远歌声不断，永远充满生机
5、。全诗虽然只勾勒了夏、冬两幅小景，但它所揭示的却是大自然一了夏、冬两幅小景，但它所揭示的却是大自然一年四季歌声不断、充满生机的规律，歌颂了大自年四季歌声不断、充满生机的规律，歌颂了大自然周而复始、生命不息的永恒美。然周而复始、生命不息的永恒美。合作探究:这首诗歌短小精致而又十分大气这首诗歌短小精致而又十分大气,你认为你认为它的构思哪些方面别具匠心它的构思哪些方面别具匠心?前后对应的两部分分别以前后对应的两部分分别以“大地的诗歌从来不会灭大地的诗歌从来不会灭亡亡”和和“大地的诗歌呀，从来没有停息大地的诗歌呀，从来没有停息”开头，点明开头，点明主旨；主旨；又通过联想巧妙联系盛夏又通过联想巧妙联系盛
6、夏“蝈蝈的乐音蝈蝈的乐音”和冬和冬天天“蛐蛐的歌儿蛐蛐的歌儿”生动地表现生动地表现“大地的诗歌从来不会大地的诗歌从来不会死亡死亡”的主题。的主题。仅仅写了夏冬两篇小景，仅仅描写仅仅写了夏冬两篇小景，仅仅描写了两种昆虫的鸣唱，但所表现的却是大自然一年四了两种昆虫的鸣唱，但所表现的却是大自然一年四季季“歌声歌声”不断的景象，不断的景象，歌颂了大自然周而复始、生歌颂了大自然周而复始、生命命 不息的永恒美，不息的永恒美，以少胜多，富有内涵，给人以广以少胜多，富有内涵，给人以广阔的想象空间，角度新颖独到，构思颇具匠心。阔的想象空间，角度新颖独到，构思颇具匠心。4、蝈蝈与蛐蛐蝈蝈与蛐蛐一诗构思有什么一诗构
7、思有什么特点？特点？大地的诗歌从来不会大地的诗歌从来不会死亡。（点明主旨）死亡。（点明主旨）生机勃勃的盛夏生机勃勃的盛夏（动景）（动景）大地的诗歌呀，从来大地的诗歌呀，从来没有停息（再次点明没有停息（再次点明主旨）主旨）宁寂严冬和温馨宁寂严冬和温馨家庭（静景）家庭（静景）构思巧妙，短小精致而又十分大气，开头一句与构思巧妙，短小精致而又十分大气，开头一句与“大地的诗歌呀，从来没有停息大地的诗歌呀，从来没有停息“相对应分为两相对应分为两部分；动静相衬，意境优美。部分；动静相衬，意境优美。前前后后呼呼应应联联想想夏冬两幅画面叠印在一起夏冬两幅画面叠印在一起（夏）蝈蝈的音乐（冬）蛐蛐的歌儿“大地的诗歌
8、从来不会死亡”主题构思：短小精致又十分大气【俄】叶赛宁谢尔盖谢尔盖亚历山大德罗奇亚历山大德罗奇叶赛宁叶赛宁（18951925），俄罗斯诗人。早期诗作描写农村自然风光，赞美宗法制农民生活，他的抒情诗感情真挚，格调清新，并擅长描绘农村大自然景色，被誉为“天才的乡村歌手”、苏维埃诗歌奠基人之一反复朗读 用自己的话，描绘用自己的话，描绘一下诗中所写的夜景，一下诗中所写的夜景，本诗展示了夜的什么特本诗展示了夜的什么特点？从哪些地方可以看点？从哪些地方可以看出出?静谧静谧美丽美丽河水 松林 夜莺 秧鸡溪水 月色（反复吟咏）大河 小溪 青草静谧美丽?/的心境这首诗传达出诗人怎样的心境？这首诗传达出诗人怎样的
9、心境？对大自然的热爱和诗人对大自然的热爱和诗人安适、宁静的心态。安适、宁静的心态。第第一一节节：写写夜夜的的静静谧谧第第二二节节：写写溪溪水水的的歌歌唱唱第第三三节节：写写月月光光下下大大自自然然的的美美丽丽第第四四节节：再再次次写写到到美美丽丽的的月月色色赏析，归纳这首诗的内容，并体会诗歌所描写的意境美。夜夜蕴含了怎样的感情基调？蕴含了怎样的感情基调？带来柔美感受的事物。恬静、喜悦是诗的最带来柔美感受的事物。恬静、喜悦是诗的最主要的感情基调。蕴含了诗人对生活中的主要的感情基调。蕴含了诗人对生活中的一切美好事物的钟情与热爱，尤其喜欢给一切美好事物的钟情与热爱，尤其喜欢给人类人类具体说说具体说说
10、夜夜传达了诗人怎样的心传达了诗人怎样的心境？境？感受到一份独特的静谧与柔美，陶醉其中而尽情感受到一份独特的静谧与柔美，陶醉其中而尽情地享受着这份恬静与闲适。地享受着这份恬静与闲适。诗人在描绘夜景时，采用了哪诗人在描绘夜景时，采用了哪些不同的角度展开描写？些不同的角度展开描写？分别从听觉和视觉的角度描写了动景和分别从听觉和视觉的角度描写了动景和静景。静景。课堂总结课堂总结 蝈蝈与蛐蛐蝈蝈与蛐蛐和和夜夜是两首优美的是两首优美的田园诗田园诗。它们都表达了它们都表达了诗人对大自然的热爱诗人对大自然的热爱，而又各有其特点。而又各有其特点。蝈蝈与蛐蛐蝈蝈与蛐蛐是一首大是一首大自然的颂歌，自然的颂歌，它以盛
11、夏它以盛夏“蝈蝈的乐音蝈蝈的乐音”和冬和冬日蛐蛐的歌儿日蛐蛐的歌儿”来赞美来赞美“大地的诗歌从来不大地的诗歌从来不会死亡会死亡”，歌颂大自然的无比美好和无限生，歌颂大自然的无比美好和无限生机。机。夜夜犹如一首小夜曲犹如一首小夜曲，它在静谧、美，它在静谧、美丽的夜景中，蕴含着诗人的情感，传达出诗丽的夜景中，蕴含着诗人的情感，传达出诗人对大自然的热爱和他安适、宁静的心境。人对大自然的热爱和他安适、宁静的心境。翻开课本P16一起来看研讨与练习一、蝈蝈与蛐蛐一诗中，诗人把夏天蝈蝈的“乐音”和冬天蛐蛐的“歌儿”称为“大地的诗歌”，你是怎样理解的？美好的诗歌是动人心弦的，因为它是美好的诗歌是动人心弦的，因
12、为它是生命的歌吟。诗人把蝈蝈和蛐蛐当做生命的歌吟。诗人把蝈蝈和蛐蛐当做大自然的歌手，把它们的鸣唱当做大大自然的歌手，把它们的鸣唱当做大自然的诗歌，自然的诗歌，借以歌颂大自然的无限借以歌颂大自然的无限美好和勃勃生机，表达了诗人对大自美好和勃勃生机，表达了诗人对大自然的无限热爱和由衷赞美之情然的无限热爱和由衷赞美之情 二、反复朗读夜，完成下列各题。1用你自己的话，描绘一下诗中所写的夜景。夜，来了，四下一片寂静，溪水悄悄的醒来夜，来了，四下一片寂静，溪水悄悄的醒来了，轻轻的为大家唱着催眠曲。慈祥的明月了，轻轻的为大家唱着催眠曲。慈祥的明月洒下她的光辉，给周围的一切，披上银装。洒下她的光辉，给周围的一
13、切，披上银装。2这首诗传达出诗人怎样的心境？传达出诗人对大自然的热爱和他安适、宁静的心境。3这首诗与郭沫若的静夜给你的感受有什么异同？这两首诗这两首诗都描绘都描绘了了静谧的夜景、静谧的夜景、美丽的月色。叶美丽的月色。叶赛宁赛宁的的夜夜全全篇篇描描写写眼前的眼前的实景，实景，从中从中传达出传达出诗人诗人对大自然的热爱和对大自然的热爱和他他安安适、适、宁宁静静的心境的心境；郭郭沫若沫若的的静夜静夜在在写景写景的基础上的基础上转入想像转入想像的世界，的世界，引出引出诗人对神话传说的诗人对神话传说的遐想遐想。三、从下面两题中选做一题。1以“大地的诗歌从来不会死亡”或“大地的诗歌呀，从来没有停息”为题，
14、写一段抒情性的文字。大地以生命的存在大地以生命的存在,不断书写着活力和生机不断书写着活力和生机,那是那是自然自然,源源不断源源不断,见证物种与物种的欢乐悲痛见证物种与物种的欢乐悲痛,生存生存灭亡灭亡,是吟游诗人的引领者是吟游诗人的引领者,作为缪思的缪思作为缪思的缪思,书写书写传唱传唱 2去感受夜色，写一篇抒情短文或几行小诗。当黑夜笼罩了大地，当黑夜笼罩了大地，是谁，孤独的寻找；是谁，孤独的寻找；那样的执着。那样的执着。是星星吧，在寻求一个机会；是星星吧，在寻求一个机会；坠落自己，在天空留下美丽的曲线。坠落自己，在天空留下美丽的曲线。学习目标学习目标1、复述故事，深入理解文章内容，初步把握人物形
15、象。2、学会利用文中关键词句分析人物形象。3、体会文章所揭示的深刻道理。故事发生的时间、地点、人物、事件的起因、经过和结果要复述清楚。看图复述课文内容自学指导自学指导(一一)1、作者运用哪几种方法去刻画人物的形象？从文、作者运用哪几种方法去刻画人物的形象？从文中找出具体句子进行分析。并说说你是如何看待这中找出具体句子进行分析。并说说你是如何看待这两个人物的。两个人物的。2、从这个故事中你懂得了什么道理？、从这个故事中你懂得了什么道理？自学指导(二)陈尧咨（善射）陈尧咨（善射）卖油翁（善酌）卖油翁（善酌）动作动作神态神态语言语言睨之无他，但手熟尔以我酌油知之我亦无他，惟手熟尔汝亦知射乎吾射不亦精
16、乎尔安敢轻吾射释担而立释担而立但微颔之但微颔之取取置置覆覆酌酌沥沥性格性格:自矜（骄傲）自矜（骄傲）谦虚谦虚对比对比道理道理:熟能生巧,即使有什么长处也不必骄傲自满。忿然忿然笑而遣之笑而遣之笑而遣之笑而遣之1、联系生活、学习，说说熟能生巧的、联系生活、学习，说说熟能生巧的事例。事例。2、你认为一个人应该如何看待自己、你认为一个人应该如何看待自己的长处？又如何看待他人的长处？的长处？又如何看待他人的长处？课外延伸人外有人，天外有天。取人之长，补己之短。自满人十事九空，虚心人万事可成。谦受益，满招损。三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。骄傲自满是我们的一座可怕的陷阱；而且，这个陷骄
17、傲自满是我们的一座可怕的陷阱；而且，这个陷阱是我们自己亲手挖掘的。阱是我们自己亲手挖掘的。老舍老舍尺有所短；寸有所长。物有所不足；智有所不明。屈原1、正视自己的长处，扬长避短，、正视自己的长处，扬长避短，2、正视自己的缺点，知错能改，、正视自己的缺点，知错能改，3谦虚使人进步，谦虚使人进步，4、人应有一技之长，、人应有一技之长，5、自信是走向成功的第一步，、自信是走向成功的第一步，6强中更有强中手，一山还比一山高，强中更有强中手，一山还比一山高，7艺无止境艺无止境8、宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来，刻苦、宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来，刻苦训练才能有所收获，取得成效。训练才能有所收获，取得成效。9、骄傲自大、不可一世者往往遭人轻视；、骄傲自大、不可一世者往往遭人轻视；10、智者超然物外、智者超然物外