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1、生活与哲学会考说明101人人们认识世界，改造世界，都学要智世界，改造世界，都学要智慧，学慧，学习哲学可以使人哲学可以使人们拥有智慧。哲学有智慧。哲学的智慧的智慧产生于生于A人人类的的头脑B.人人类的意的意识C.人人类的生理状况的生理状况D.人人类的的实践活践活动D102下列关于哲学的下列关于哲学的说法中，正确的是法中，正确的是哲学是关于世界哲学是关于世界观的学的学问哲学是系哲学是系统化理化理论化的世界化的世界观哲学是科学的世界哲学是科学的世界观和方法和方法论哲学史哲学史对自然、社会和思自然、社会和思维知知识的概括和的概括和总结ABCDB103有人有人说哲学哲学应该研究宇宙中的大研究宇宙中的大问
2、题，有人有人说应该研究人生研究人生问题，也有人，也有人说应该研究人研究人类的的认识问题。哲学研究的。哲学研究的问题有有许多，但多，但的关系的关系问题是哲学的基本是哲学的基本问题。A世界世界观和方法和方法论B唯物主唯物主义和唯心主和唯心主义C思思维和存在和存在D辩证法和形而上学法和形而上学C104我我们的思想能不能从的思想能不能从认识现实世界？我世界？我们能不能在我能不能在我们关于关于现实世界的表象和概念世界的表象和概念中正确的反映中正确的反映现实？用哲学的？用哲学的语言来言来说，这个个问题叫做叫做A思思维和存在的同一性和存在的同一性问题B思思维和存在何和存在何为本原的本原的问题C物物质存在是否
3、依存在是否依赖意意识的的问题D物物质和意和意识是否均是本源的是否均是本源的问题A105唯物主唯物主义和唯心主和唯心主义是哲学上的两大是哲学上的两大阵营。划分唯物主。划分唯物主义和唯心主和唯心主义的的标准是准是A物物质和意和意识的关系的关系问题B重重视物物质生活生活还是重是重视精神生活精神生活C对物物质和意和意识哪个是世界本源的不同回答哪个是世界本源的不同回答D承承认物物质的决定作用，又承的决定作用，又承认意意识的能的能动作用作用C106古希腊哲学家泰勒斯提出：古希腊哲学家泰勒斯提出：“水是万水是万物的始基。物的始基。”中国春秋中国春秋时期期管子管子一一书中中也指出：也指出：“水者，何也？万物之
4、本源也。水者，何也？万物之本源也。”他他们的的观点属于点属于A唯心主唯心主义观点点B.朴素唯物主朴素唯物主义观点点C.科学的物科学的物质观D.辩证唯物主唯物主义B马克思主克思主义哲学哲学诞生，生，实现了哲学史上的了哲学史上的伟大大变革，革，标志着哲学志着哲学发展展进入了一个入了一个崭新新时代。回答代。回答107、108题。107之所以作出上述判断，是因之所以作出上述判断，是因为马克思主克思主义哲学哲学第一次第一次实现了唯物主了唯物主义与与辩证法的有机法的有机统一一第一次第一次实现了唯物了唯物辩证的自然的自然观与与历史史观的的统一一第一次第一次实现了了实践基践基础上科学性和革命性的上科学性和革命
5、性的统一一全面全面继承了德国古典哲学，将哲学承了德国古典哲学，将哲学发展推向更高展推向更高阶段段ABCDA108恩格斯指出：恩格斯指出：“正像在正像在18世世纪的法国的法国一一样，在，在19世世纪的德国，哲学革命也作了的德国，哲学革命也作了政治崩政治崩溃的前的前导。”这说明明A哲学推哲学推动时代步伐，决定代步伐，决定历史史进程程B任何哲学都任何哲学都对社会社会变革起革起积极作用极作用C反映反映时代代历史任史任务和客和客观要求的哲学要求的哲学对社社会会变革起巨大作用革起巨大作用D德国古典哲学的德国古典哲学的产生，开启了无生，开启了无产阶级和和全人全人类的解放事的解放事业C唯物论部分试题109放眼
6、周放眼周围世界，我世界，我们看到的是高山、看到的是高山、河流、原野等物河流、原野等物质具体形具体形态。如果用。如果用辩证唯物主唯物主义眼光眼光认识物物质的唯一特性，其正的唯一特性，其正确回答是确回答是A可知性可知性B客客观实在性在性C永恒性永恒性D矛盾同一性矛盾同一性B110人人类社会在本社会在本质上是一个客上是一个客观的物的物质体系，构成社会物体系，构成社会物质条件的基本要素是条件的基本要素是，和和。这些要素的客些要素的客观性，集性，集中体中体现了人了人类社会的物社会的物质性。性。A经济生活生活政治生活政治生活文化生活文化生活B地理地理环境境人口因素人口因素生生产方式方式C人口因素人口因素生
7、生产方式方式文化生活文化生活D物物质文明文明政治文明政治文明精神文明精神文明B111有有这样一个故事：一个故事：诡辩家欧布里德向朋友借家欧布里德向朋友借钱后，一直拖着不后，一直拖着不还，朋友只好前去，朋友只好前去讨债，没想，没想到欧布里德却到欧布里德却说：“一切皆流，一切皆一切皆流，一切皆变，借，借钱的的我是我是过去的我，去的我，过去的我不是去的我不是现在的我，您要在的我，您要讨债就向就向过去的我去的我讨吧！吧！”朋友被他的朋友被他的诡辩激怒了，激怒了，便狠狠地便狠狠地揍了他。从哲学的角度看，欧布里德了他。从哲学的角度看，欧布里德错误在于在于A割裂了运割裂了运动和静止的关系和静止的关系B否否认
8、了物了物质和运和运动的关系的关系C颠倒了物倒了物质和意和意识的关系的关系D肯定了量肯定了量变和和质变的关系的关系A112“天行有常，不天行有常，不为尧存，不存，不为桀亡。桀亡。”“天不天不为人之人之恶寒也寒也辍冬，地不冬，地不为人之人之恶辽远也也辍广。广。”这两句两句话解解释的哲学道理是的哲学道理是A尊重客尊重客观规律必律必须发挥主主观能能动性性B要勇于承要勇于承认矛盾，矛盾，坚持两点持两点论C规律是客律是客观性的，不以人的意志性的，不以人的意志为转移移D认识事物要以事物要以时间地点条件地点条件为转移移C113判断某种判断某种联系可否成系可否成为规律，关律，关键是看是看这种种联系是否事物之运系
9、是否事物之运动过程中固有的、本程中固有的、本质的、必的、必然的、然的、稳定的定的联系。下列属于系。下列属于规律的是律的是水往低水往低处流流种瓜得瓜，种豆得豆种瓜得瓜，种豆得豆商品的价商品的价值量由量由该商品的社会必要商品的社会必要劳动时间决定决定月亮月亮绕地球地球转红灯停，灯停，绿灯行灯行生生产关系一定要适关系一定要适应生生产力的状况力的状况A.B.C.D.C114意意识一开始就是一开始就是劳动的的产物、社会的物、社会的产物。之所以作出物。之所以作出这样的判断，其依据在的判断，其依据在于，于，劳动和社会交往和社会交往创造了丰富的物造了丰富的物质财富富提供和丰富了意提供和丰富了意识内容内容促促进
10、了意了意识的表达手段的表达手段语言的言的产生生促促进了意了意识的物的物质器官器官人人脑的生成的生成A.B.C.D.D115.“蜘蛛的活蜘蛛的活动与与织工的活工的活动相似，蜜蜂相似，蜜蜂建筑蜂房的本建筑蜂房的本领是人是人间的的许多建筑多建筑师感到感到惭愧。但是，最蹩脚的建筑愧。但是，最蹩脚的建筑师从一开始就从一开始就比最灵巧的蜜蜂高明的地方，是他在用蜂比最灵巧的蜜蜂高明的地方，是他在用蜂蜡建筑蜂房以前，已蜡建筑蜂房以前，已经在自己在自己头脑中把它中把它建成了。建成了。”这段段话表明，意表明，意识活活动具有具有目的性目的性计划性划性主主动创造性造性自自觉选择性性A.B.C.D.D116.对物物质和
11、意和意识辩证关系的表述，最准确、关系的表述，最准确、最完整的是最完整的是A.物物质第一性，意第一性，意识第二性第二性B.物物质决定意决定意识，意，意识是物是物质的反映的反映C.物物质决定意决定意识，意，意识对物物质具有能具有能动作用作用D.物物质和意和意识相互依存，相互相互依存，相互转化化C田径比田径比赛中，中，4100接力接力赛取得好成取得好成绩的重要因素在的重要因素在于能否充分于能否充分发挥每个每个队员的的优势。第一棒要求反。第一棒要求反应速度快、爆速度快、爆发力力强:第二、三棒要求奔跑速度快、耐第二、三棒要求奔跑速度快、耐力力强:第四棒要求心理素第四棒要求心理素质好、冲刺能力好、冲刺能力
12、强。1284100接力接力赛的布的布阵理念告理念告诉我我们，在改造世，在改造世界的活界的活动中要中要获得成功，必得成功，必须做到做到正确正确发挥主主观能能动性性研究并改研究并改进规律律按客按客观规律律办事事从客从客观实际出出发ABCDC二二简答答题13.近年来，北冰洋冰面近年来，北冰洋冰面缩减，北极熊生存减，北极熊生存环境境恶化，甚至化，甚至发现了因了因为找不到冰面被迫找不到冰面被迫长途游途游泳而淹死的北极熊。相当多的科学家泳而淹死的北极熊。相当多的科学家认为，这是因是因为人人类活活动过度排放温室气体度排放温室气体导致地球气致地球气候候变暖所造成的。他暖所造成的。他们预言言长此以往，极地冰此以
13、往，极地冰雪最雪最终将完全融化，人将完全融化，人类也将面也将面临北极熊的厄北极熊的厄运。运。科学家科学家们从北极熊的厄运从北极熊的厄运联想到人想到人类的命运，体的命运，体现的哲学原理是的哲学原理是。物质决定意识，意识具有能动作用物质决定意识，意识具有能动作用18.转变经济发展方式、建展方式、建设节约型社会，已成型社会，已成为我国我国经济社社会会发展展紧迫而重大的迫而重大的战略任略任务。但在一些地方、一些企。但在一些地方、一些企业浪浪费资源的源的现象象还普遍存在。普遍存在。针对这一一现象，某校高二（象，某校高二（1）班）班同学决定同学决定围绕水水资源源节约这一一课题开展探究活开展探究活动。在探究
14、活。在探究活动中，同学中，同学们搜集到以下搜集到以下资料：料：材料一：人均材料一：人均拥有水有水资源及美万元源及美万元GDP耗水量比耗水量比较：（：（单位：位：立方米）立方米）材料二：材料二：“我我们前前进中中还面面临不少困不少困难和和问题，突出的是：，突出的是：经济增增长的的资源源环境代价境代价过大。大。为此我此我们要加要加强能源能源资源源节约和生和生态环境保境保护，增，增强可持可持续发展能力。必展能力。必须把建把建设资源源节约型社会落型社会落实到每个到每个单位、每个家庭位、每个家庭.，保，保护土地和水土地和水资源，源，提高能源提高能源资源利用效率。源利用效率。”（十七大（十七大报告摘告摘录
15、）中国中国美国美国澳大利澳大利亚法国法国世界平均水世界平均水平平人均人均拥有水有水资源源220089521824533578900每万元每万元GDP耗水量耗水量50455143872881344（1）运用所学的哲学知）运用所学的哲学知识，说明明应该如何理解和如何理解和处理人理人类与自然界之与自然界之间的关系。的关系。（2）在）在调查中，同学中，同学们了解到，当地一家大型企了解到，当地一家大型企业采取适当措施，使原先的采取适当措施，使原先的废水得到充分利用，水的重水得到充分利用，水的重复利用率达到复利用率达到90%以上，大大以上，大大节约了水了水资源。源。请你你说明明“废水不水不废”体体现了什么
16、哲学道理？了什么哲学道理？参考答案：参考答案：(1)自然界先于人和人的意识而存在，人类本身也是自然界的一部分，并受自然条自然界先于人和人的意识而存在，人类本身也是自然界的一部分，并受自然条件和自然规律的制约。人能够认识自然界的规律，并以这种认识为指导改造自然件和自然规律的制约。人能够认识自然界的规律，并以这种认识为指导改造自然界来满足人类的需要。人类认识活动对自然界产生直接与间接、积极与消极的多界来满足人类的需要。人类认识活动对自然界产生直接与间接、积极与消极的多方面影响，人们在改造自然的同时应更加注重保护自然，以实现自身的可持续发方面影响，人们在改造自然的同时应更加注重保护自然，以实现自身的可持续发展。展。（本题为开放题，观点不唯一。可以从联系的观点、发展的观点、对立统一的观（本题为开放题，观点不唯一。可以从联系的观点、发展的观点、对立统一的观点说明依据）点说明依据）（2）“废水不废废水不废”体现了矛盾双方在一定条件下可以相互转化：只要人们充分体现了矛盾双方在一定条件下可以相互转化：只要人们充分发挥主观能动性，认识和利用客观规律，采取适当措施，就能变废为宝。发挥主观能动性，认识和利用客观规律，采取适当措施，就能变废为宝。