小班科学活动:可爱的纸宝宝.docx
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1、小班科学活动:可爱的纸宝宝设计意图:在小班开展科学活动具有一定的挑战性。这是由于小班幼儿年龄 较小,耐性较差,目的性较不明确,知识经验较平乏,较难使活动开 展得生动又具有科学性。于是,我将如何让一个看似简单的内容打造 成有趣的适合小班年龄的科学活动为尝试的重点,使幼儿能在游戏中 自然的探索、学习并让幼儿在“玩中学”从而掌握初浅的科学知识。科学并不遥远,科学就在身边”这是纲要中对于科学生活化 的最精辟的阐述。于是,我选择“纸”这个利用身边经常看到的事物作 为科学活动的内容。通过多种不同形式的游戏贯穿整个活动,让幼儿 去感受“纸”的不同特性;通过最简单的实验去体验科学最初的实践 性,从而达到愚教于
2、乐的最终目的。活动目的:1、激发幼儿参与科学活动的兴趣,体验科学活动的乐趣。2、通过看、摸、猜、撕等多种形式,让幼儿在游戏中认识常见 的三种纸(瓦楞纸、手工纸、面巾纸),并了解它们简单的特性及功 用。3、鼓励幼儿大胆表达,提高幼儿的语言表达能力并丰富幼儿简 单的词汇。活动准备:1、创设一个神奇的“纸世界(纸箱、纸制品、纸玩具等)2、三个纸宝宝(三种不同的纸质);每组准备三种不同纸质的 纸若干(人手一份);人手一份不同纸质的挂牌。3、音乐玩具进行曲4、实验记录纸一份。活动过程:一、进入新环境,引起活动的兴趣。(音乐背景)老师带你们去一个神奇的世界,看看里面的东西,”猜猜是用什 么做的? ”二、介
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